1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年學校學生未成年人素質教育校外實踐活動計劃一、活動宗旨1.通過參加實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生關注生活、關注社會、關注未來。通過實踐鍛煉，豐富閱歷，讓學生逐步領悟生活的真諦和人生的價值，增進學校、家庭與社會的密切聯系，增強學生的社會責任感和使命感。2.通過參加實踐活動，讓學生接觸自然，了解社會，培養獨立或合作處事的能力、理論與實踐相結合的能力、綜合運用知識的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，熱愛勞動和勞動人民，展示全體師生良好的精神風貌和優良校風。二、組織機構1.學校實踐活動工作領導小組：組長：_組員：_2.各班帶隊教師

2、：五(1)班_五(2)班_五(3)班_三、活動人員認真核定參加活動的學生人數，其中男生名，女生名。合計名。實踐活動將以班級為單位組織進行，以班主任及任課教師組成班級實踐活動領導小組，協助實踐基地指導教師開展各項活動，負責日常的組織管理和維持紀律與秩序等工作。四、活動地點鳳梧市未成年人素質教育校外實踐基地，鳳梧市千燈鎮環鎮路(大唐生態園西)。五、活動時間_年3月29日上午至_年3月31日下午。六、活動內容序號項目1陶藝2制扇3風箏(多米諾骨牌)4電子電路拼接5燒烤、包餛飩6五彩香包7走進大自然(無線電定向、參觀等)(或彩泥畫)8生活訓練9電影、晚會2022年學校學生未成年人素質教育校外實踐活動計

3、劃（二）一、指導思想以學院_年工作計劃為指導方向，以學生工作處_年工作計劃為指南，緊緊圍繞學院創建“兩型”校園這一中心，認真貫徹_的思想，堅持“服務學生，培養人才”的學生工作理念，在學院黨委和行政的領導下，在學生工作處和系部的直接指導下，以學院示范性高職院校建設為契機，在全面實行學風制和文化管理的大背景下，認真學習貫徹落實普通高等學校學生管理規定，加強和改進大學生思想政治教育，大力開展志愿服務活動，提高大學生的思想政治素質，促進大學生的全面發展，充分發揮學生黨員先鋒模范作用，培養學生干部自主管理、自主服務、自主教育、自主約束的“四自教育”能力，強化制度建設和學風建設，營造良好的學習氛圍。二、工

4、作目標切實貫徹學院“抓制度、抓隊伍、抓學風、抓落實、抓創新、抓安全穩定”的工作思路，創新管理體制，優化運行機制，全方位的提高我系學生工作水平，為學院“迎評創優”做出應有的貢獻。三、具體工作1、團_、班干_伍建設(1)做好09級新生的班委會選拔工作。(2)堅持每周的班級例會制度。(3)實施班干部學期考核制，希望以此提高同學們工作的熱情與責任心。2、主題活動思想政治教育1)對于學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學生思想教育工作落到實處，我把學生分類，在進行統一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不同類型的學生進行教育。通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，

5、一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題，這就是學校學生工作處計劃范文。2)不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。通過政教課對學生的理想信念教育、民族精神培育、_榮譽感等相關活動的開展，以及學院的“兩型”校園建設工程的實施全面提高學生的政治覺悟和理論水平。通過_學生觀看一系列教育影片、講座，加強學生的自我素質的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平。學分制相關制度的學習主動在09新生中開展學院教學管理中關于學分制執行的相關制度文件的學習，針對90后學生開展針對性教育，讓新生在入學教育中就能明白學院實施學分制的涵義和在學分制理念下文化管理的理念，配合教務處積極做好新生選課

6、等工作，學分制相關文件有：_民政職業技術學院學分制實施辦法(試行)、_民政職業技術學院學分制學籍管理規定(試行)、_民政職業技術學院課程考核及成績評定細則(試行)、_民政職業技術學院學分制學生選課暫行規定(試行)、_民政職業技術學院學生素質拓展學分實施細則(試行)、_民政職業技術學院學生素質拓展學分認證辦法、_民政職業技術學院學分警示制度等。學院管理制度學習以學習大學生導讀手冊內容為主，使學生了解和掌握學校的規章制度。扎實開展校紀校規教育，從新意入手，從基礎做起，從細節做起。在校規校紀教育過程中，重點加強_民政職業技術學院學生管理規定(暫行)、學生成績考核管理規定、_民政職業技術學院學生違紀和

7、_的認定及處理辦法、_畢業證的管理和發放規定等內容的學習。專業介紹與職業生涯規劃培養學生的專業意識是大學生建立專業興趣的基本要求，是大學生深入學習專業知識的基本動力，培養好學生的專業興趣對于促進學生的專業素質培養具有不可替代的作用。結合專業介紹給予學生積極的職業生涯規劃指導，為大學這一關鍵的人生階段打下良好基礎，使其在完成專業知識學習、培養為人處事本領的同時，確定正確的人生發展方向和目標。品格教育通過開展誠_育、挫折教育、感恩教育等，使大學生認清個人品格提升的現實意義。通過介紹優秀典型或舉辦專家講座等方式開闊大學生的道德視野，激發不斷提升自我思想素養和道德素質的積極性和主動性。心理健康教育與安全教育通過心理指導使新生盡快適應大學生活，投入到正常的學習、交往活動中去。主要包括學習方法適應、生活環境適應、生活節奏適應、心理適應等方面。在開展適應性教育時，注意培養學生自主學習、獨立學習的觀念、意識和能力。結合學校周邊的主要生活設施、場所、環境，教育學生在遇到問題時學會分析和解決，倡導積極健康的生活方式。通過開展防火、防盜、防疫、防人身意外傷害教育等