1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2019年春期基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測八年級語文（考試時間：150分鐘，總分：150分）注意事項：1答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號準(zhǔn)確填寫在答題卡上指定的位置。2答案務(wù)必寫在答題卡上。若寫在試卷上，將被視為無效。1至5小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號。非選擇題必須使用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆作答。一、語文知識及運用（15分）1下列詞語書寫和注音全部正確的一項是（ ）A寒噤（jn）躥掇（duo）戛然而

2、止（ji）怒不可遏（h）B晦暗（hu）拾級（sh）銷聲匿跡（n）草長鷹飛（yn）C龜裂（jn）緘默（jin）強辭奪理（qin）震耳欲聾（zhn）D斡旋（w）褶皺（zh）紛至沓來（t）名副其實（f）2下列各句中加點詞語使用正確的一項是（ ）A金沙江與岷江匯流于合江門，自此，長江川流不息一瀉千里奔向大海。B節(jié)日的公園里一派喜慶氣象，辛勤的人們從四面八方接踵而至，享受這美好的春光。C隨著通訊技術(shù)的發(fā)展，詐騙手段也是花樣百出，令人嘆為觀止，防不勝防。D宜賓的標(biāo)志性建筑大觀樓雖經(jīng)歷數(shù)百年海枯石爛，至今仍巍然屹立在市中區(qū)。3下列句子沒有語病的一項是（ ）A我們應(yīng)當(dāng)踐行和樹立綠水青山就是金山銀山的理念，倡導(dǎo)

3、簡約適度、綠色低碳的生活方式。B通過唱古詩或吟誦古詩活動，讓同學(xué)們可以在活潑有趣的活動中含英咀華，接受美的洗禮。C演講稿可以使用比喻、排比、設(shè)問、反問等修辭手法的巧妙運用來增強語言的表達(dá)效果。D中國文化崇尚“和”，“和而不同”已經(jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的核心命題之一。4下列分析有誤的一項是（ ）A一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎他們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中加點詞語都是動詞）B挑撥離間、目眩神迷、有益無損、人情世故。（四個短語的結(jié)構(gòu)類型一樣）C“四書”之一的大學(xué)里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物致知。”（句中標(biāo)點符號使用正確）D一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一

4、個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。（句中運用了比喻的修辭手法。）5下列說法有誤的一項是（ ）A詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三個部分?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是各地的民歌。如關(guān)雎選自詩經(jīng)秦風(fēng)，式微選自詩經(jīng)邶風(fēng)。B韓愈，字退之；柳宗元，字子厚。他們兩人都是唐代文學(xué)家，同為唐代古文運動的倡導(dǎo)者，均屬“唐宋八大家”之列，后人并稱“韓柳”。C杜甫和白居易被稱為唐代現(xiàn)實主義詩歌的代表詩人，因為他們的詩歌能夠關(guān)注社會現(xiàn)實，體察人民疾苦。D“世外桃源”是東晉詩人陶淵明描繪的理想中的美好世界，“烏托邦”是英國人托馬斯莫爾描繪的理想社會，反映了東西方人民對理想生活的憧憬。二、古詩文閱讀（29分）（一）文

5、言文閱讀（17分）【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也,亦若是則已矣。（逍遙游北冥有魚）【乙】莊周游于雕陵 = 1 * GB3 之樊 = 2 * GB3 ，睹一異鵲自南方來者，翼廣七尺，目大運寸，感周之顙 = 3 * GB3 ，而集于栗林。莊周曰此何鳥哉翼殷 = 4 * GB3 不逝目大不睹。蹇 =

6、 5 * GB3 裳躩步 = 6 * GB3 ，執(zhí)彈而留之。睹一蟬方得美蔭而忘其身，螳螂執(zhí)翳而搏之，見得而忘其形。異鵲從而利之，見利而忘其真。莊周怵然曰：“噫！物固相累 = 7 * GB3 ，二類相召也！”捐彈而反走，虞人 = 8 * GB3 逐而誶之。（山木莊周游于雕陵之樊）【注釋】 = 1 * GB3 雕陵：栗園名。 = 2 * GB3 樊：此處指園圃。 = 3 * GB3 感周之顙（sn）：觸到了莊周的額頭。 = 4 * GB3 大，廣。 = 5 * GB3 蹇：此處指提起衣服。 = 6 * GB3 躩（ju）步：快步行走。 = 7 * GB3 累：牽連。 = 8 * GB3 虞人：看管

7、栗園的人。誶（su）：責(zé)罵。6下列語句中加點詞語解釋有誤的一項是（ ）（3分）A志怪者也（志：記載）B去以六月息者也（以：用）C捐彈而反走（走：跑）D而集于栗林（于：在）7對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A莊周曰此何鳥哉翼殷不逝目大不睹 B莊周曰此何鳥哉翼殷不逝目大不睹C莊周曰此何鳥哉翼殷不逝目大不睹 D莊周曰此何鳥哉翼殷不逝目大不睹8將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）（1）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？（4分） （2）異鵲從而利之，見利而忘其真。（3分） 9.莊子善于運用寓言故事說理，【甲】【乙】兩文各告訴了我們什么樣的道理？（4分） （二）古代詩歌閱讀（6分

8、）望洞庭湖贈張丞相八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。游洞庭湖（其二）南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。10兩首詩都寫了洞庭湖，但詩中表達(dá)的感情卻有所不同，請說說各表達(dá)了怎樣的感情。（3分） 11“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”中的“蒸”和“撼”錘煉精妙，極富表現(xiàn)力，“且就洞庭賒月色”的“賒”字也有異曲同工之妙。請對“賒”字作賞析。（3分） （三）名篇名句默寫（6分）12補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2） ，寂寞沙洲冷。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作）（3

9、）故雖有名馬， ， ，不以千里稱也。（韓愈馬說）（4）白居易在賣炭翁中用極度反常、扭曲的矛盾心理描寫反映老翁悲慘境遇的詩句是： ， 。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）實用類文本閱讀（14分）港珠澳大橋通車滿100天羊城晚報訊 2019年1月31日，港珠澳大橋正式通車滿100天。據(jù)珠海邊檢總站港珠澳大橋邊檢站統(tǒng)計，截至發(fā)稿，珠海公路口岸已累計驗放出入境旅客逾410萬人次，其中香港居民占比近30%，驗放車輛超過10萬輛次，自助通道使用率超過73%。此外，2018年11月17日驗放旅客8.6萬人次，創(chuàng)造了口岸單日最高客流紀(jì)錄。記者了解到，港珠澳大橋開通首月口岸單日出入境車輛呈階梯狀上升，進(jìn)入12月，車

10、輛數(shù)量趨于穩(wěn)定。邊檢部門表示，受粵港私家車免加簽政策影響，今年3月與5月珠海口岸將迎來新一輪車流增長期。春節(jié)將近，珠海邊檢總站預(yù)計春節(jié)期間港珠澳大橋口岸日均客流將達(dá)5.9萬人次，為確?？诎栋踩槙?，珠海邊檢總站港珠澳大橋邊檢站建立了珠港、珠澳邊境聯(lián)絡(luò)機制，在出入境高峰期到來前開足、開滿查驗通道，確保“中國公民出入境通關(guān)排隊不超過30分鐘”舉措全面落實。 摘自中國新聞網(wǎng)材料一：2018年10月24日上午9時，港珠澳大橋正式通車運營。港珠澳大橋全長55公里，集橋、島、隧于一體，是世界最長的跨海大橋，被稱為“新世界七大奇跡之一”，也是中國建設(shè)史上里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁。它東接香港

11、特別行政區(qū)，西接廣東省珠海市和澳門特別行政區(qū)，是粵港澳三地首次合作建設(shè)的超大型跨海交通工程。材料二：主橋為三座大跨度鋼結(jié)構(gòu)斜拉橋，每座主橋均有獨特的設(shè)計理念。其中青州航道橋塔頂結(jié)型撐吸收“中國結(jié)”文化元素，將最初的直角、直線造型“曲線化”，使橋塔顯得纖巧靈動、精致優(yōu)雅。江海直達(dá)船航道橋主塔塔冠造型取自“白海豚”元素，與海豚保護(hù)區(qū)的海洋文化相結(jié)合。九洲航道橋主塔造型取自“風(fēng)帆”，寓意“揚帆起航”，與江海直達(dá)船航道塔身形成序列化造型效果，橋塔整體造型優(yōu)美、親和力強，具有強烈的地標(biāo)韻味。東西人工島汲取“蠔貝”元素，寓意珠海橫琴島盛產(chǎn)蠔貝。香港口岸的整體設(shè)計富于創(chuàng)新，且美觀、符合能源效益。旅檢大樓采用

12、波浪形的頂篷設(shè)計，為了支撐頂篷，旅檢大樓的支柱呈樹狀，下方為圓錐形，上方為枝杈狀展開。最靠近珠海市的收費站設(shè)計成弧形，前面是一個鋼柱，后面有幾根鋼索拉住，就像一個巨大的錨。大橋水上和水下部分的高差近100米，既有橫向曲線又有縱向高低，整體如一條絲帶一樣纖細(xì)、輕盈，把多個節(jié)點串起來，寓意“珠聯(lián)璧合”。材料三：整座橋有四個人工島，在大海中間6.7公里海底隧道的兩端，是實現(xiàn)橋隧轉(zhuǎn)換的東人工島和西人工島?？罩懈╊鼈?，就像兩只可愛的小蝌蚪在找媽媽；近一點，它們仿佛是珠江門戶的兩只護(hù)院石獅，靜靜地堅守著自己的崗位；再近點，10萬平方米的兩個小島宛如豪華巨輪，相向游弋在大海之上，氣勢非凡。13下列說法不正

13、確的一項是（ ）（3分）A2019春節(jié)將近，珠港、珠澳邊境聯(lián)絡(luò)機制的建立是為了確?！爸袊癯鋈刖惩P(guān)排隊不超過30分鐘”。B港珠澳大橋是世界最長的跨海大橋，是粵港澳三地首次合作建設(shè)的超大型跨海交通工程，東接香港特別行政區(qū)。C新聞第一段列舉了“410萬”“73%”等數(shù)字，準(zhǔn)確具體地給讀者介紹了港珠澳大橋的客流量大。D材料三主要運用了打比方的說明方法，介紹了東人工島和西人工島的外形，順序是從近到遠(yuǎn)。14讀材料二，用簡潔的語言分別概括三座主橋、東西人工島的設(shè)計理念。（4分） 15“截至發(fā)稿，珠海公路口岸已累計驗放出入境旅客逾410萬人次” 中的“截至發(fā)稿”能否刪去，為什么？（4分） 16古有萬里長

14、城、都江堰水利工程，今有港珠澳大橋，這些工程都體現(xiàn)了中國人的智慧和“工匠精神”。當(dāng)今，還有許多聞名遐邇的大工程，由中國人自己獨立完成。請從當(dāng)今的大工程中另舉一例，說說你對“工匠精神”的理解。（3分） （二）論述類文本閱讀（8分）一起做讀書種子向賢彪 = 1 * GB3 “讀書種子”一詞的“發(fā)明權(quán)”，當(dāng)屬黃庭堅。他在山谷別集中說：“四民皆當(dāng)世業(yè)，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便名世矣?！?= 2 * GB3 做一?！白x書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統(tǒng)薪火相傳，可以說正是讀書人的自我期許。從“每有會意，便欣然忘食”的陶淵明，到“讀書破萬卷，下筆如有神

15、”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山絕句當(dāng)朝餐”的楊萬里，無不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。所謂“耕讀傳家久，詩書繼世長”，重視學(xué)習(xí)、重視詩書，千百年來融入中國人的血脈里，成為中國特有的文化稟賦。 = 3 * GB3 在老一輩無產(chǎn)階級革命家中，不少人是“讀書種子”。彭德懷帶兵打仗“橫刀立馬”，平時非常注重抓學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常督促身邊工作人員養(yǎng)成讀書習(xí)慣。他常用呂蒙“士別三日，即更刮目相待”的故事激勵大家，樂于把自己收藏的書拿出來共享。為了檢查大家是否認(rèn)真讀過了，他用飯粒把書中的頁碼粘起來，如果發(fā)現(xiàn)有人讀書做樣子，沒有把粘飯粒的書頁打開，他就會提出

16、嚴(yán)厲的批評。在彭德懷關(guān)心督促下，在他身邊工作的同志都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，以至終身受益。 = 4 * GB3 “童心便有愛書癖，手指今馀把筆痕”。植物種子是有形的，延續(xù)繁衍，生生不息；讀書種子則是一種無形的東西，不知不覺中變化氣質(zhì)、增長才干，承接弘揚中耳濡目染、潛移默化。正因為這樣，文明薪火不斷發(fā)揚光大。黃庭堅所處的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“讀書種子”的沃土，于是就有了國學(xué)大師陳寅恪所說的，“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世”。做一粒“讀書種子”，靜下心來讀一點書、做一點學(xué)問，因為其中有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲，對高雅生活的追求，對時代潮流的引領(lǐng)。今天我們提倡有質(zhì)量有分量的閱

17、讀，注重閱讀率的同時更加重視“閱讀力”，正需要像“讀書種子”一樣癡迷知識學(xué)問之中。 = 5 * GB3 “善學(xué)者盡其理，善行者究其難?！毖芯恐参锓N子的鐘揚不拘泥于書本知識，在科學(xué)上敢于“奇思妙想”，在被認(rèn)為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種成功。鐘揚的故事向我們所展示的，不只是知識的力量，更有實踐的力量、創(chuàng)新的力量，賦予“讀書種子”以新內(nèi)涵。世人常常說，“知識就是力量”，但知識必須與實踐結(jié)合，使之變成能力或本領(lǐng)之后，才能產(chǎn)生力量?！白x書種子”與實踐“沃土”的緊密結(jié)合，必能孕育壯苗、結(jié)出碩果。 = 6 * GB3 閱讀是一種超越世俗的力量。今天我們提倡多讀書、讀好書，并不是為了滿足“書中自有黃金屋”

18、的功利心，緩解“書到用時方恨少”的緊張感。讀書足以怡情，足以長才。少一點對物欲的追求，多一點對知識的渴求；少一點無謂的應(yīng)酬，多擠一點時間讀書；少一點人云亦云的跟風(fēng)，多一點獨立思考的精神，人生境界就能達(dá)到嶄新高度，活出不一樣的精彩自我。 摘自人民網(wǎng)17為什么要做“讀書種子”？聯(lián)系全文概括作答。（4分） 18第 = 5 * GB3 段列舉鐘揚的例子有什么作用？結(jié)合自身實際談?wù)勗鯓硬拍苜x予“讀書種子”以新內(nèi)涵。（4分） （三）文學(xué)類文本閱讀（18分）拾柴付春生冬天是拾柴的最佳時節(jié)。天地空蒙，遍野稀疏，滿眼空蕩蕩的，讓人感到輕松而愉悅。脫了一層葉衣，山里的柴到了冬季才完全暴露出來。我說的主要是干柴，是

19、干枝子。濕枝子是樹的臂膀，還要伸手夠陽光呢。干枝子，是跌在路上的遇難者，渾身干癟蒼白，不像濕枝子那樣光鮮水嫩，一眼就能辨識出來。我和同伴們走進(jìn)山林，就像走進(jìn)了一片自由的天地，一切都顯得那樣輕松而自在。天空晴朗朗的，沒有一絲污染。叢林里，一泉泉流水，一陣陣鳥叫，一絲絲風(fēng)。樹的蒼勁和挺拔在寒風(fēng)中渲染得更加濃重和愈烈。樹、石、草在這偌大的空間里交相輝映，給人以無限的遐思。一遍一遍地被人拾撿，地上的干柴早已不多了。核桃樹，柿子樹，花椒樹，哪一棵樹上頂著干枝子，我們在下面就能看得見。最驚險的，要屬爬細(xì)高細(xì)高的楊樹和槐樹了。踩上去，感到有些頭暈?zāi)垦＃駸o主。脫離了地面的安撫，空中輕飄飄的，感到風(fēng)一吹，樹

20、要倒下一樣。恐懼，驚嚇，占據(jù)了我的內(nèi)心，淹沒了所有的冷靜。這時你別無選擇，唯一能做的就是緊緊地抱住樹，聽從命運安排。人在越危險時候，越是放大這種危險。其實并沒有什么，只是被當(dāng)時的環(huán)境放大了。像一面鏡子，是幻影。我后來站在大樹下，看別的同伴爬樹，爬到同樣的高度，搖擺的幅度并沒有那么大。即使有些風(fēng)，也是輕微地晃動。但那時我感到自己已經(jīng)出了一身冷汗，呼吸也慌亂急促，快要崩裂了。這時，情形急轉(zhuǎn)。在你最無助的時候，危險又瞬時化為烏有，樹又輕輕折了回來。一切都像有意安排，那樣順其自然，那樣理所當(dāng)然，感到以前的恐懼都是多余的，甚至有些另類，有些自嘲，有些滑稽可笑。比這更奇妙的，還有一種飛翔的感覺。當(dāng)萬物歸于

21、沉寂的時候，農(nóng)人們扶著犁，趕著牛，迎著風(fēng)，把田地梳理得平平整整，暄暄和和，像無風(fēng)的海面。那時，我們拾完柴后，就坐在石頭上，胡思亂想。目光在天地間游移，青春在激情中飛揚。飛，飛，飛到哪里去？我們的心拴在一個支點上。那梯田像一本本書，錯落有致地摞在一起。一塊田離一塊田足足有一丈余。那時什么都不怕，軟組織支撐著我們的自信和威武。一個小伙伴吸口氣，彎彎腰，嗖地跳下去。另一個小伙伴也跟在后面步其后塵。我們的欲望在燃燒，像天上的太陽，越燒越旺，越燒越激烈，整個山間都是一團(tuán)火。我開始還有些膽怯，但看到同伴們都在往下跳，也絕不落慫，一閉眼，一屏氣，嗖地跳了下去。在空中，那是一種瞬間的窒息，無掛無礙，無阻無攔，

22、像進(jìn)入了一個神秘的世界這是地面上絕無法體會到的享受。享受來自高度，來自風(fēng)，來自土壤，來自一個小小的追逐。一個行走在狹小空間里的昆蟲，是很難體驗到藍(lán)天的壯闊的。樹上的柴也越來越少，就把目光投到了地下。粗笨的榾柮，就藏在地下。這是人們鋸掉樹后留下的遺存。深深的，扎根在黑暗中。人們根本不知道下面的情況到底如何。幸運的是，若遇上避風(fēng)和暖的地方，土質(zhì)疏松，刨起來得心應(yīng)手，一上午能刨好幾個。若遇上凍結(jié)的，到處硬邦邦的，加上沙礫堅硬，一上午也刨不了一個。幸運和不幸就這樣相互摻雜，相互交織，誰也不知接下來將要發(fā)生什么。我曾遇到過一個這樣的榾柮，地面上看起來很好刨，可越往下刨，情況越復(fù)雜根竟伸進(jìn)了石頭縫里，且不

23、止一根，盤根錯節(jié)，相互扭抱，根本無法刨出來，后來只好作罷了。 = 8 * GB3 * MERGEFORMAT 我們拾完了近處的柴，就拾遠(yuǎn)處的。幾十里外的大山上，人們的行跡很少。那里不但樹上有很多干枝子，地上也有很多。杏樹枝，楊樹枝，槐樹枝，各種長年無人拾撿的枝子堆得七零八落，滿地都是。很多已經(jīng)干枯，輕輕一折就斷了。 = 9 * GB3 * MERGEFORMAT 我們那次翻越幾座山，來到這里，一下子被眼前的一切驚呆了。嘗慣了尋尋覓覓冷冷清清的境遇，我們拿拿這個，放下那個，揀最大的干柴往簍子里裝，拾最好燒的往簍子里塞。猶入欲望旋渦，左撲右騰，無論如何也難以出來。有一次，我看到大孩子們弄了一簍子，

24、也裝了滿滿一簍子?？勺叩桨肼?，天已經(jīng)暗下來，所有人開始緊張。大孩子們開始背著簍子快走，我也氣喘吁吁地跟在后面。但走著走著，簍子更重了，只好讓三舅從我簍里拿出了一點。俗話說，遠(yuǎn)路無輕載。我走著走著，又走不動了，一個無形的手在簍子里暗壓?？偛荒馨c在這里啊！我深深地嘆了一口氣，只好又非常不舍地拿出一些，扔在山上。這是適合我的重量，我又背起干柴終于出發(fā)了。從此，我知道了自己的能量。每次到遠(yuǎn)處拾柴，再不貪戀那么多，即使有太多的干柴等著你，也背只屬于自己的那一點。 = 10 * GB3 * MERGEFORMAT 時光遠(yuǎn)去，我懷戀拾柴的日子。雖然短暫，但我拾了很多柴，還帶著濃濃的油性和潤性，不但夠我家那時

25、燒了，也夠我一輩子燒了。（選自2018年第9期雪蓮，有刪改）19梳理文章內(nèi)容，仿照示例（1），概括事件及作者的感受。（6分）（1）我在樹上拾柴，體驗到恐懼、驚嚇和危險。（2） ， 。（3） ， 。（4） ， 。20結(jié)合上下文，說說第段有什么作用？（4分） 21請自選角度賞析劃線句子。（4分）當(dāng)萬物歸于沉寂的時候，農(nóng)人們扶著犁，趕著牛，迎著風(fēng)，把田地梳理得平平整整，暄暄和和，像無風(fēng)的海面。 22你從作者的拾柴經(jīng)歷中，得到了哪些啟發(fā)？（4分） 四、名著閱讀（6分）23閱讀下面名著選段，完成后面兩個小題。（6分）當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到

26、他身上。然而，保爾的生命力十分頑強。A在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳?！澳惴判暮昧耍」媚?。要我進(jìn)棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場，偏要跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對我的病情做的診斷都正確，但是硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動能力，那是完全錯誤的。咱們還是走著瞧吧?！北枅远ǖ剡x擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的行列。（1）這段文字節(jié)選自蘇聯(lián)作家 的小說鋼鐵是怎樣煉成的，選段中人物A的名字是 。（2分）（2）選段中說“保爾的生命力十分頑強”，他歷經(jīng)磨難，反而更加勇敢堅強。小說中保爾一生經(jīng)歷了

27、哪些人生挑戰(zhàn)呢？請舉出其中兩個事例。（4分）五、作文（60分）24微寫作（10分）暑假將至，你打算買一本書，送給正在讀小學(xué)四年級的表弟。給他書時，你要對他說一段話。你會怎么說呢？要求：150字左右，內(nèi)容符合設(shè)置的情景，語言簡潔連貫得體。 25大作文（50分）請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，體裁不限（詩歌不得少于20行）。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。（1）請以“真的不一樣”為題，寫一篇作文。（2）月，是中華民族文學(xué)作品中的經(jīng)典意象。因為她，唐詩宋詞多了一份溫情；有了她，我們的生活多了一層詩意。請以“月光下的 ”為題，先把題目補充完整，然后作文。八年級語

28、文參考答案及評分細(xì)則一、語文知識及運用（15分）1.D2.B3.D4.C5.A二、古詩文閱讀（29分）（一）文言文閱讀（17分）6.B7.C8.（1）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？（2）異鵲認(rèn)為螳螂有利可圖便跟了過去，因貪圖（或看見）利益卻忘掉了自身的性命（或安全）。（落實關(guān)鍵字“利”“而”）9.【甲】任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。（或：人對事物的認(rèn)識是有局限的。）【乙】任何時候都不能見利忘形，否者會后患無窮。（或：只顧眼前利益者必有后患?；颍喝f物之間既對立又統(tǒng)一，物物相得亦相牽累，利害是并存的?；颍簯?yīng)多角度看待問題。大意對即可）（二

29、）古代詩歌閱讀（6分）10.望洞庭湖委婉地表達(dá)了詩人想做官而沒人引薦，不能為民謀利的苦衷；（1分）希望能夠出仕，一展才華，做一番事業(yè)。（1分）或：抒發(fā)了自己從政的心愿，并希望得到張九齡的舉薦。（2分）游洞庭湖描寫了詩人月夜泛舟的情形，表達(dá)了詩人對洞庭美景的陶醉，對自然的尊重與熱愛。（或沉醉自然灑脫不羈的性情）（意對即可）（1分）11.示例一：“賒”是“賒欠，即買賣貨物時買方延期交款”的意思，此處運用了擬人的手法（1分），生動形象地表現(xiàn)了詩人視月色為朋友，灑脫無羈，豪邁奔放，與清風(fēng)朗月為伴的遺世獨立的情懷。（2分）。示例二：“賒”極富想象力，準(zhǔn)確而生動地寫出了洞庭的清風(fēng)、朗月、湖光，美不勝收，儼

30、然一位富有的主人。詩人著一“賒”字，視明月為朋友，似與朋友對話，自然灑脫，擬人手法在這里運用得可謂巧妙純熟。（多角度賞析，意對即可）（三）名篇名句默寫（6分）（每句1分，錯漏添1字該句不得分）（1）天涯若比鄰 （2）揀盡寒枝不肯棲（3）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（4）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）實用類文本閱讀（14分）13.D14.（1）青州航道橋塔頂結(jié)型撐吸收“中國結(jié)”文化元素，顯得纖巧靈動、精致優(yōu)雅。江海直達(dá)船航道橋主塔塔冠造型取自“白海豚”元素，與海洋文化相結(jié)合。九洲航道橋主塔造型取自“風(fēng)帆”，寓意“揚帆起航”，具有強烈的地標(biāo)韻味。東西人工島汲取

31、“蠔貝”元素，寓意珠海橫琴島盛產(chǎn)蠔貝。不能刪掉（1分），“截至發(fā)稿”指到發(fā)稿為止，限定了時間，表明到2019年1月31日珠海公路口岸已累計驗放出入境旅客逾410萬人次，如果去掉，就與事實不相符合，“截至發(fā)稿”體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性（2分）。舉例如“杭州灣跨海大橋”“中國高鐵”“南水北調(diào)工程”“嫦娥奔月”“蛟龍?zhí)栞d人潛水器”等（1分）圍繞著“工匠精神”的內(nèi)涵如“敬業(yè)”“精益”“專注”“創(chuàng)新”等方面，或緊扣“工匠精神”追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神等作答，有實例有闡述有條理即可（2分）。論述類文本閱讀（8分）17.（1）讓閱讀成為一種力量，可以推動文化傳統(tǒng)薪火相

32、傳。（2）讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。（3）不知不覺中變化氣質(zhì)、增長才干，承接弘揚中耳濡目染、潛移默化。（4）對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲，對高雅生活的追求，對時代潮流的引領(lǐng)。（每點2分，答對2點即得滿分）18.作用：具體有力地證明“知識必須與實踐結(jié)合，使之變成能力或本領(lǐng)之后，才能產(chǎn)生力量?！保?分）作為中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)書本知識的同時，必須將所學(xué)知識運用于生活實際中，才能學(xué)為我用，學(xué)有所用。（2分，結(jié)合自身緊扣“書本”與“實際”結(jié)合來談，意對即可。）（三）文學(xué)類文本閱讀（18 分）19.（6分）（1）我在樹上拾柴，體驗到恐懼、驚嚇和危險；（2）我們拾完柴后跳過梯田，享受到飛的感覺；（3）我們刨地下的榾柮，遭遇到未知的幸與不幸；（4）我們到遠(yuǎn)處大山上拾柴，得到了經(jīng)驗和教訓(xùn)。20.（4分）內(nèi)容