1、裝在套子里的人 優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學設計(人教版高二必修五) 追求自由是生命的本義。毛澤東沁園春長沙中寫到：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”但有些人卻情愿自由被束縛。有這樣一首諷刺詩“老掌柜”難舍芭蕉扇：“要我換電扇，且慢復且慢！不怕花錢多，就怕?lián)L險：雨天怕打雷，晴天怕觸電；倘若螺絲松，飛來大刀片，重則削腦袋，輕則上醫(yī)院。還是穩(wěn)妥點，仍用芭蕉扇，只要拼命搖，照舊能解汗！”其實現(xiàn)實生活中，不少人與這位“老掌柜”相似，他們害怕變革，茍且偷安。今天，我就給大家介紹一個這樣的人裝在套子里的別里科夫。 走出人生的循環(huán)圈 法國著名昆蟲學家法布爾曾做過一項有趣的實驗，他把一群螞蟻放在一個圓盤的周圍，

2、使它們頭尾相接，繞圓盤排成一個圓形。這群螞蟻開始前進了，它們一個緊跟著一個，像一支長長的游行隊伍。法布爾在螞蟻隊伍旁邊放置了一些食物。這些螞蟻要想得到食物，就必須離開原來的隊伍，不能再繞原來的圈子前進。 法布爾預料，螞蟻會很快厭倦這種無始無終、毫無目的的前行，而選擇分散隊伍，尋找食物。可螞蟻并沒有這樣做，出于純粹的本能，它們只是沿著自己或自己族類留下的化學信號前行。它們沿著圓盤的周圍，一直以同樣的速度走了七天七夜，一直走到它們累死、餓死為止。 這雖是個生物現(xiàn)象，但世上的很多人又何嘗不是如此？ 微感言： 1人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 2信仰是精神的勞動；動物

3、是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達到信仰。 3人生的快樂和幸福不在金錢，不在愛情，而在真理。即使你想得到的是一種動物式的幸福，生活反正不會任你一邊酗酒，一邊幸福的，它會時時刻刻猝不及防地給你打擊。 4對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。 5人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運。 一、作者視窗 你用你犀利的文字，撕破了沙皇黑暗統(tǒng)治下虛偽的面紗，將人們愚昧無知、阿諛奉承的丑惡面目刻畫得淋漓盡致。你是俄國的短篇小說之父，是立在世界文學之林上的巨人。 你時而幽默，時而不忿，時而自嘲，像是有千萬種角度和不盡的題材。雖然說到底，反映

4、的都是一個時代的現(xiàn)實，但你以特有的筆觸和視角展示了俄國的一幅畫卷，雖然不是一個令人向往、富庶的俄國，卻是一個真實的社會和一群看似在掙扎卻又很無奈的人。 【注】契訶夫(18601904)，俄國小說家、戲劇家，19世紀末期俄國批判現(xiàn)實主義作家、短篇小說藝術大師。1860年1月29日生于羅斯托夫省塔甘羅格市，祖父是贖身農(nóng)奴。父親曾開雜貨鋪，1876年破產(chǎn)后，全家遷居莫斯科。但契訶夫只身留在塔甘羅格，靠擔任家庭教師維持生計和繼續(xù)求學。1879年進莫斯科大學醫(yī)學系。1884年畢業(yè)后在茲威尼哥羅德等地行醫(yī)，廣泛接觸、了解平民生活，這對他的文學創(chuàng)作有良好影響。1904年，契訶夫因病逝世。契訶夫和法國的莫泊桑

5、、美國的歐亨利并稱為世界三大短篇小說巨匠。 小說有胖子和瘦子小公務員之死凡卡變色龍第六病室裝在套子里的人等，劇本有伊凡諾夫三姊妹櫻桃園等。 二、寫作背景 這篇小說反映了19世紀末沙皇俄國的黑暗現(xiàn)實。1881年，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，繼位的沙皇亞歷山大三世加強了專制恐怖統(tǒng)治。當時擔任宗教院檢察總長的波貝多諾斯采夫在給沙皇的奏章中說：“在當前這個艱苦的時代，政府的當務之急就是平息那種頭腦不清、瀕于瘋狂的社會輿論；必須禁止那種人人饒舌的不可名狀的街頭巷議，以期盡量減少流言蜚語”(轉(zhuǎn)引自契訶夫傳)在此之前，受歐洲進步文明潮流的影響，俄國也興起變革之風，尤其在進步的知識分子和貴族中間，要求自由民主、

6、改變專制制度的呼聲日益強烈，并付諸行動。面對洶涌的變革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段進行鎮(zhèn)壓，逮捕流放革命者，查封進步刊物，禁錮人們的思想言論。全國警探遍布，告密者橫行，一切反動勢力糾合起來，對抗進步的潮流，竭力維護腐朽沒落的沙皇統(tǒng)治。 三、基礎梳理 1給加點的字注音 (1)單音字 契訶夫(h)祈禱(do)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jn) 滑稽(j)陶冶(y)轄制(xi) 吃葷(hn)撮合(cu)衙門(y) 譏誚(qio).慫恿(sn).搓手(cu) 3成語積累 【識記】 (1)安然無恙：原指人平安沒有疾病，后泛指平平安安沒有受到任何損失。 (2)六神不安：心神不安。我國道家迷信說法，認為人的心、肺、肝、腎、

7、脾、膽各有六靈主宰叫六神。 (3)唉聲嘆氣：因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音。(錯點提醒：“唉”不能寫作“哀”) (4)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子；形容小心謹慎的樣子。 (5)大快人心：壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。 【運用】 下列加點的成語運用是否正確 (1)替他弄這樣，弄那樣，忙了個六神不安。() (2)經(jīng)歷了上次的批判大會，好多人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怕丟了自己的工作。() (3)在中央“反腐”政策的高壓下，不少腐敗官員落馬被查，真是大快人心，民心所向。() 答案(1)正確。(2)正確。(3)正確。 4近義詞辨析 (1)慫恿縱容 辨析：“慫恿”指鼓動別人去做(某事)；“縱容”指對

8、錯誤行為不加制止，任其發(fā)展。 運用：對孩子的這種不良行為，你不能一味_。 他一再_我到北京去發(fā)展。 答案縱容慫恿 (2)光明磊落光明正大 辨析：都含有“心地光明”的意思，都能用于人及其言行。異：前者偏重在人的精神品質(zhì)，指胸懷坦白，沒有私心；后者指人的襟懷坦白，行為正派。 運用：譬如人_便是好人，昏昧迷暗的便不是好人。 彭德懷元帥為人行事_，深得世人贊譽。 答案光明正大光明磊落 一、文本助讀 裝在套子里的人是俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的一篇短篇小說。小說成功地塑造了一個膽小怕事、反對一切社會變革的保守分子別里科夫的形象。課文運用夸張變形的漫畫手法和強烈的對比手法，造成強烈的諷刺效果，有力地鞭撻了

9、反動勢力的可厭可憎，無情地嘲笑了他們的極端虛偽，向我們展示了十九世紀九十年代在大革命風暴來臨之際的俄國的黑暗現(xiàn)實。 【結(jié)構圖示】 二、小組合作 1結(jié)合下表思考：課文15段著力描寫了別里科夫形形色色的套子，這些套子的具體內(nèi)容是什么？體現(xiàn)了他什么樣的性格特點？ 套子的類別內(nèi)容“套中人”的性格特點 外表的套子 職業(yè)的套子 思想的套子 論調(diào)的套子 生活的套子 答案 套子的類別內(nèi)容“套中人”的性格特點 外表的套子雨鞋、雨傘、棉衣、黑眼鏡、羊毛衫等。封閉懷舊思想僵化 膽小多疑 害怕變革 維護現(xiàn)行秩序 職業(yè)的套子教古代語言，歌頌過去。 思想的套子只相信政府的告示和報紙上的文章。 論調(diào)的套子千萬別鬧出什么亂子

10、。 生活的套子臥室像箱子，睡覺蒙腦袋，不跟人并排走路。 2.別里科夫用形形色色的套子把自己牢牢地與外界隔離開來，不僅如此，他還用這些套子來套人，把全城人套了起來。課文中哪些描寫證明了這一點？這說明了別里科夫是一個怎樣的人？ 答： 答案(1)他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們，我們只好讓步，減低彼得洛夫和葉果洛夫的品行分數(shù)，把他們禁閉起來，到后來把他倆開除了事。 (2)我們這兒的太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會，因為怕他聽見；教士們當著他的面不敢吃葷，也不敢打牌。 (3)他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟窮人，不敢教人念書寫字 (4)“

11、您騎自行車，這種消遣，對青年的教育者來說，是絕對不合宜的！” (5)“既然政府還沒有發(fā)出通告，允許做這種事，那就做不得。” 這些描寫說明別里科夫是一個樂于告密、扼殺新思想的沙皇政府的忠實奴仆。 3文章734段，主要寫了“漫畫事件”“騎自行車事件”“爭吵事件”三件事，在這些事件中，別里科夫在神態(tài)、語言、心理方面有什么表現(xiàn)？根據(jù)這些表現(xiàn)進一步體會別里科夫的性格特點。 事件神態(tài)語言心理 漫畫事件 騎自行車事件 爭吵事件 答案 事件神態(tài)語言心理 漫畫事件宇臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)抖“天下竟有這么歹毒的壞人！”難堪極了 騎自行車事件臉色從發(fā)青變成發(fā)白“還成體統(tǒng)嗎？”“可是這怎么行？”心里亂得很 爭吵事件臉色蒼白

12、，恐怖的神情“既然政府還沒有這太可怕了！”“我得把我們的談話內(nèi)容報告校長”情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象 作者抓住典型細節(jié)，用幽默諷刺的筆調(diào)刻畫出別里科夫頑固保守、誠惶誠恐、害怕新事物、反對生活中哪怕是微小變革的思想性格。 4華連卡姐弟是怎樣的人？從他們身上我們可以體會到什么？ 答： 答案在小說中，華連卡姐弟是有新思想敢說敢為的年輕人，代表了一種新生的進步的力量。柯瓦連科和別里科夫的沖突，展示了新舊兩種思想的矛盾斗爭，淋漓盡致地鞭笞和諷刺了別里科夫腐朽反動的本質(zhì)。盡管別里科夫的死并不等于反動腐朽勢力的滅亡，但華連卡姐弟的出現(xiàn)，卻使人看到新思想的力量，預示了光明的未來。 三、師

13、生探究 1別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但全城的人為什么又都怕這個膽小如鼠弱不禁風的人呢？為什么他能管制全城呢？請結(jié)合寫作背景分析。 探究點撥：先找出文中人們害怕別里科夫的句子，再聯(lián)系寫作背景考慮。 答： 答案全城的人怕他，向他妥協(xié)(課文第4段的原句用了八個“不敢”，“全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年”)是因為他的言行與思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺地維護著舊制度、舊思想，在別里科夫的背后有整個沙皇專制統(tǒng)治作支撐。周圍的人還沒有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。 別里科夫的可恨在于，他不但要把自己裝在“套子”里，而且還想把周圍的一切也裝進“套子”里。這兩種“怕”表面上是矛盾的，但只要我們結(jié)

14、合當時的情況想一想，就會發(fā)現(xiàn)總根源都是沙皇專制制度。別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力加強反動統(tǒng)治，在全國造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜。革命的風暴還未到來，大多數(shù)人還感到迷茫，不敢起來斗爭，所以別里科夫還能“轄制”全城。 2別里科夫死后，大家覺得“大快人心”，可為什么“一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子”？結(jié)尾一句反映了怎樣的社會現(xiàn)實？ 答： 答案“大快人心”表現(xiàn)人們對新的自由生活的向往，而不久“恢復舊樣子”卻是告訴人們愿望和現(xiàn)實還有距離。因為，像別里科夫“這種裝在套子里的人，卻還有許多”，也就是說禁錮社會、束縛人們思想的“套子”仍然存在。 小說結(jié)尾這樣寫，使人觸

15、目驚心，足以發(fā)人深思：別里科夫是社會的產(chǎn)物，只要沙皇專制制度沒有被推翻，就會在這塊土壤上不斷滋生出新的“別里科夫”，就會一切“又恢復舊樣子”的，生活就不可能自由快活。作者含蓄地啟迪人們要想讓生活有新的氣象，就必須與反動勢力作堅決的斗爭，必須從根本上推翻沙皇的腐朽反動的統(tǒng)治，必須變革社會，革新思想。 3試結(jié)合全文分析作者是運用了哪些幽默諷刺的手法來塑造別里科夫的形象，使讀者在輕松之余產(chǎn)生深刻的反思的。 答： 答案(1)夸張的語言和漫畫式的勾勒。一是夸張人物的形象和戲劇化的情節(jié)描寫。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下卻安然無恙，反映人物的迂腐可笑。二是夸張人物的作用。一個中學的普通教

16、師居然“把整個中學轄制了足足十五年”，連“全城都受著他轄制”，大家什么都不敢干。別里科夫是沙皇走狗的象征，他對別人的壓制，也是種種專制對他自身壓迫的結(jié)果。 (2)含蓄的對比。如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。這些描繪和刻畫暴露和批判了他腐朽丑惡的靈魂。 (3)細節(jié)描寫。作者刻畫人物能抓住一些典型的細節(jié)來展示人物性格，因此形象逼真，栩栩如生。如用“穿上雨鞋”等來描寫他的肖像，顯示其與世隔絕的外貌特征；用“千萬別鬧出什么亂子”的口頭禪描寫他的套子式的論調(diào)，來表現(xiàn)他依附于反動統(tǒng)治階級的思想性格；用他從樓上跌下時的細節(jié)，揭示他“情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別

17、人取笑的對象”的心理活動，來表現(xiàn)他虛偽、自欺欺人的特點。 一、閱讀延伸 套中人 當今中國教育的成就是非常顯著的，但其背后教育方式的缺陷，我們也不能視而不見。不論是封建王朝的科舉制，還是當今的素質(zhì)教育，學生都裝在同一套子里，爭做優(yōu)秀的套中人。自主學習、探究性學習是在中國推行了一些年的素質(zhì)教育中的理念之一，多數(shù)學校也有了自己的新的教學方式，而那些方式也只是同一個人換上了一件新衣服。之所以說素質(zhì)教育的思想只能是口號，其原因大都要歸結(jié)到古老而落后的科舉制。但若選拔人才的形式不改變，什么自主、探究、創(chuàng)新也只能是空談。中考和高考給了教育方式一條獨路應試教育。面對應試教育，我們只能每天在大量的習題中打所謂的

18、題海戰(zhàn)。而真正理解所學的知識的有幾個，在實際生活中能應用知識的又有幾個呢？這些只能做試卷的書呆子將來在社會上有什么用呢？ 素質(zhì)教育還推行什么全面發(fā)展的理念，老希望中國能出一個人，昨天完善了量子力學和相對論，今天又能就此寫一篇文章，然后發(fā)表出去，獲得諾貝爾文學獎，明天又將對達爾文的進化論進一步完善。而真正的結(jié)果不是讓人失望，而是讓人死心。暫且不說那些人有什么成就，只要他們能夠理解相對論，讀懂狂人日記，悟透進化論就是歡天喜地的事情了。全面發(fā)展的結(jié)果只可能是全面平庸。而什么將“中國制造”改成“中國創(chuàng)造”的字樣兒也是千百年后的事情了。 最近，我好像又聽見說要大力發(fā)展職業(yè)教育，這是一件值得慶祝的事情。中

19、國將要放棄培養(yǎng)大批眼高手低的書呆子大學生，而轉(zhuǎn)手培養(yǎng)能吃喝善打架的廢物技工了。這不是學徒們的錯，而是教育方式的問題，是老師的職業(yè)素質(zhì)的問題。我所了解的離我最近的H職高中專機電班的一周課程是這樣安排的：七天下來只有三節(jié)實踐課，其他的都是文化課，包括語、數(shù)、外和一些諸如庫能定理之類的電學理論知識。如果中專是這樣教育的話，那么不如一周在普通高中理科班安排三節(jié)實踐課好。我敢肯定普通高中理科班的學生必然比中專機電部的學生學得要好，這也包括實踐課。不過，H學校的電子計算機班有個別例外。有一個女生，她通過比賽，被微軟錄用，飛到美國去了。當然她是學校的驕傲。她為學校爭了光。但H學校就用她大力地炫耀起來，聲稱是

20、學校工作辦得好，是老師水平高、教得好。試問貴校要幾十年才能出這么一個啊？您該不會因為在一片沙漠里撿到一塊金磚，就認為這一整片沙漠里的沙子都是金子吧！每年教出來的只會開關機的學生中，突然冒出了一個可稱之為“天才”者，學校就可以把絕大部分功勞歸結(jié)到自己身上嗎？為什么不考慮是學生天資聰明加上后天自己努力的結(jié)果呢？事實上，學校不應該炫耀自己，而應該贊揚其學生的品質(zhì)。 在這個大套子中能出幾個上述學生是中國教育的驕傲，但更多的是中國人的悲哀。因為在少數(shù)艱難成功者的背后，又有多少真正天資聰明的人成為了犧牲品呢？ 二、寫法遷移 裝在套子里的人自始至終用含蓄幽默的諷刺手法來塑造別里科夫的形象，展示人物性格。如對

21、別里科夫“婚姻事件”的整個過程的描寫，充滿了輕松的戲謔和幽默的諷刺。 這種諷刺手法的運用大體有如下幾種情形：一是通過故事敘述者的口吻，用夸張的手法、漫畫式的筆調(diào)勾勒形象，造成強烈的諷刺效果；二是將人物荒謬絕倫的思想通過那一本正經(jīng)的姿態(tài)和語言表達出來，從而顯示出諷刺意味；三是運用一種含蓄的對比來增強諷刺效果；四是通過描寫人物自相矛盾的語言和惶恐不安的心理表達出諷刺效果。 【我來練筆】 請用幽默諷刺的手法描寫生活中的一個人物。(200字左右) 答案示例 有好幾次，我都差點想把她送去醫(yī)院檢查一下性別了。她在籃球場上的英姿簡直而我堂堂一個男子漢，可憐文弱，只能眼巴巴地望著她在男生群中如入無人之境。末了

22、，耍得對方暈頭轉(zhuǎn)向，差點以零分收場。她一甩那黑瀑似的長發(fā)，嬉皮笑臉地對我擠出兩個字：“懦夫！”我努努嘴，唯恐她施以暴力，邊跳邊喊：“死老狼，怪物，人妖！”“老狼”可是我給她起的外號，雖然有點不大對女孩子，但這種動物的陰險狡詐還及不上她的萬分之一呢！也就湊合吧！但最終，我還是得望空長嘆一聲，拉上幾個死黨，去收拾我那即將支離破碎的桌椅。 問題生成帶著更多的問題而非答案去學習 通過合作探究，你還想解決哪些問題？請寫下你的新問題，或與同學、老師交流，或在課后自己獨立解決。 (時間：45分鐘滿分：40分) 一、基礎知識(12分) 1下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是()(3分) A揉皺(zhu)默

23、許(m) 盡管(jn)筋疲力盡(jn) B祈禱(do)降服(xin) 喪葬(sn)垂頭喪氣(sn) C陶冶(y)譏誚(qio) 游說(shu)說長道短(shu) D慫恿(sn)轄制(xi) 瘦削(xio)削足適履(xu) 答案B 解析A項“筋疲力盡”的“盡”讀jn。C項“冶”讀y。D項“瘦削”的“削”讀xu。 2下列詞語中，沒有錯別字的一組是()(3分) A戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢滑稽可笑聽信讒言隱隱約約 B哀聲嘆氣吃葷吃素噩夢連連消遣娛樂 C沒精打采通霄做夢安然無恙令人難堪 D興高采烈性情孤癖心神不定周濟窮人 答案A 解析B項哀唉。C項霄宵。D項癖僻。 3下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)(3分)

24、A學校舉辦秋季運動會的消息傳來，真是大快人心，同學們踴躍報名，準備到賽場上大顯身手。 B操場上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學安然無恙地坐在教室里，看書的看書，做習題的做習題，誰也沒有關注教室外的事情。 C王老師為人謹慎，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書，深受學生愛戴。 D開口三個代表，閉口為人民服務，這位正人君子臺上一套，背后又是一套，實在令人討厭。 答案A 解析A項“大快人心”指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。B項“安然無恙”原指人平安沒有疾病，后泛指平平安安沒有受到任何損傷。與語境不合。C項“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子，也形容小心謹慎的樣子。此處應用“兢兢業(yè)業(yè)”。D項“正人君

25、子”是兩用成語，既指品行端正的人，有時也用來譏諷假裝正經(jīng)的人。此處用的就是諷刺意。 4下列各句中，沒有語病的一句是()(3分) A經(jīng)過專家組分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導致事故發(fā)生的可能性，認定“1223”特大井噴事故是一起責任事故。 B數(shù)碼媒體藝術，大多數(shù)人還是比較陌生的；作為一種新的藝術形式，它在中國正日益受到關注和發(fā)展。 C企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)的高低對企業(yè)利潤的增減有重要的影響，因而提高經(jīng)營者的素質(zhì)是許多企業(yè)的當務之急。 D如何防止國家重要設施和人民生命財產(chǎn)再次免遭國際恐怖分子破壞，已成為人們深感頭疼的問題。 答案C 解析A項介詞濫用導致無主語。B項“受到”和“發(fā)展”動賓搭配不當。D

26、項語意矛盾，“防止免遭”不對。 二、類文閱讀(18分) 閱讀下面的文字，完成58題。 彩票 契訶夫 伊凡德米特里奇是個家道小康的人，向來對自己的命運十分滿意。晚飯后，他往沙發(fā)上一坐，開始讀起報來。 “今天我忘了看報，”他的妻子收拾著飯桌說，“你看看，那上面有沒有開彩的號碼？” “啊，有，”伊凡德米特里奇回答。“多少號？” “9499組，26號。” “好的，太太讓我來查一查949926。” 伊凡德米特里奇伸出食指，從上而下逐一查對彩票的組號。在上面數(shù)起的第二行，9499號赫然跳入眼簾！他不急著看票號，也沒有再核對一遍，立即把報紙往膝頭上一放。而且，像有人往他肚子上潑了一瓢冷水，他感到心窩里有一股

27、令人愉悅的涼意：癢酥酥，顫悠悠，甜滋滋！ “瑪莎，有9499號！”他悶聲悶氣地說。 妻子瞧著他那張驚愕的臉，明白他不是開玩笑。 “是9499號嗎？”她臉色發(fā)白，忙問，把疊好的桌布又放到桌上。 “沒錯，沒錯有的！” “那么票號呢？” “啊，對了！還有票號。不過，先別忙先不看，怎么樣？反正我們的組號對上了！” 伊凡德米特里奇望著妻子，咧開嘴傻笑著，像一個小孩子在看一樣閃光的東西。 “行了，你快看看票號吧！”妻子也是笑容滿面，抱著能交上好運的希望。 “忙什么！這號從上而下是第二行，這么說彩金有七萬五呢。這不是錢，這是實力，是資本！” 夫婦二人開始笑逐顏開。可能交上好運的想法弄得他們暈暈糊糊。 “要是

28、我們真的中了彩，那會怎么樣？”伊凡德米特里奇說，“這可是時來運轉(zhuǎn)！彩票是你的，如果是我的，那么我首先花上二萬五買下一份類似莊園的不動產(chǎn)；花一萬用于一次性開銷：添置新家具，再外出旅游，還債等等。余下的四萬五全存進銀行吃利息” 于是他開始浮想聯(lián)翩，那畫面一幅比一幅更誘人。在所有這些畫面中，他發(fā)現(xiàn)自己都大腹便便，心平氣和，身強力壯。瞧他，剛喝完一盤冰冷的雜拌濃湯，便挺著肚子躺在小河旁熱乎乎的沙地上，或者花園里的椴樹下他舒舒服服地打著盹。等到太陽西下，他就拿著浴巾和肥皂，慢悠悠地走進岸邊的更衣房洗澡，然后跳進水里，在那些暗銀色的肥皂波紋附近，有小魚游來游去，有綠色的水草搖搖擺擺 “對，買上一座莊園就好

29、，”妻子說，她也在幻想著，她想得都癡迷了。 “我，你知道，瑪莎，想出國旅行去。”他說。 “那我也得出國，”妻子說，“行了，你快看看票號吧！” “別忙！再等一等”他在房間里踱來踱去，繼續(xù)暗自思量。腦子里突然冒出一個念頭：一個人出國旅游那才愜意，就是不能跟那種一路上只惦記兒女、花一個小錢也要心驚肉跳的女人一道出門。 于是他平生第一次注意到，妻子老了，丑了，渾身上下有一股子廚房里的油煙味。而他卻還年輕、健康、精神勃勃，再結(jié)一次婚也不成問題。 “她一拿到錢，就會加上六道鎖她會周濟娘家的親戚，對我則計較每一個小錢。”他立即想起她的那些親戚們，聽說她中了彩，保準會上門，像叫花子樣死乞白賴地纏著要錢。 伊凡

30、德米特里奇又想起了自己的親戚。以前他見到他們還心平氣和，此刻卻覺得他們面目可憎，令人討厭。 此刻他連妻子也感到面目可憎，令人討厭。 這時他已沒了笑容，而是懷著憎恨望著妻子。她也抬眼看他，同樣懷著憎恨和氣憤。她也有著自己的七彩夢幻，她十分清楚丈夫夢想著什么。她知道，誰會第一個伸出爪子來奪她的彩金。 “拿人家的錢做什么好夢！”她的眼神分明這樣說，“不，你休想！” 丈夫明白她的眼神，憎恨在他胸中翻滾。他要氣一氣他的妻子，故意跟她作對，飛快瞧一眼第四版報紙，得意洋洋地大聲宣告： “9499組，46號！不是26號！” 希望與憎恨二者頓時消失。伊凡德米特里奇和他的妻子立刻感到：他們的住房那么陰暗、窄小、低

31、矮，他們剛吃過的晚飯沒有填飽肚子，腹部很不舒服；而秋夜漫長，令人煩悶 一八八七年三月九日 (選自契訶夫短篇小說選，有改動) 5文中畫線句子主要用了什么藝術技巧？刻畫了人物形象怎樣的特點？請簡述。(4分) 答： 答案(1)通過人物心理(或“想象”“聯(lián)想”)的描寫，表現(xiàn)了丈夫?qū)ι狭魃鐣蛔恪⒆栽谏畹臉O度渴望和想入非非的狂迷心態(tài)。 (2)以形寫心，(或“心理描寫和神情描寫結(jié)合”)活畫出妻子對丈夫的洞察和鄙視，表現(xiàn)了在金錢面前她的貪婪自私、吝嗇兇狠、決絕無情。 解析本題考查學生分析欣賞小說藝術特色對表現(xiàn)人物形象特點的作用，特色2分，形象或性格2分，共4分。 6小說中多處寫了查對數(shù)字組號的細節(jié)，縱觀全

32、文，請賞析其對人物和情節(jié)結(jié)構的作用。(4分) (1)對人物的作用： (2)對情節(jié)結(jié)構的作用： 答案(1)刻畫人物性格。丈夫故意賣關子不道明數(shù)字號碼，說明他的激動，他想獨吞即將到手的彩金，表現(xiàn)了他對金錢的迷醉和強烈的占有欲。 (2)對情節(jié)的作用：懸念作用。正因為丈夫自私，遲遲不道明號碼，妻子急切解謎的心才被牢牢鉤住，讀者也才被情節(jié)吸引，急切地想知道結(jié)果。 推動情節(jié)的發(fā)展。數(shù)字號碼，引發(fā)了夫婦二人心靈的渴望和波動，而這種渴望與波動的心理，又推動了情節(jié)的發(fā)展。最后抖出包袱，報出真實號碼時，是情節(jié)的突轉(zhuǎn)和高潮。 線索作用。數(shù)字組號貫穿了前后的情節(jié)，既脈絡清晰，結(jié)構緊湊，又使情節(jié)跌宕起伏，很有藝術感染力

33、。(答出任意兩點即可) 解析本題考查學生理解和賞析細節(jié)對小說形和神的凝聚作用，即精巧的構思，有一定難度。每一點，答到觀點，便得1分；闡述到位，滿分2分。 7小說開頭寫男主人公“向來對自己的命運十分滿意”，最后又寫“秋夜漫長，令人煩悶”，前后是否矛盾？為什么？(4分) 答： 答案不矛盾。因為，開頭寫向來對命運滿意，而到最后感到痛苦煩悶，正是因為彩票(金錢)的玷污(影響作用)，人性中的自私、貪婪和不安、煩悶才凸顯了出來，金錢(彩票)改變了夫婦二人對人生和生活的心理體驗和感受(或?qū)ι睢⑷松目捶ǎ热鐚﹄p方對親戚對家境的看法)。 解析這是考查學生分析探究人物心理變化(或者說性格變化)原因的題目，有一定的思維力度。 8概括小說主題，聯(lián)系現(xiàn)實，請談談小說給你最深刻的啟示。(6分) 主題： 啟示： 答案主題：彩票(金錢)撕下了罩在家庭關系(諸如