1、作業(yè)1一、單選題(第1-24題每題1分，第25題2分,C第26-31題每題1分)1.我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的()(A)剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)(B)資本和商品學(xué)說(shuō)勞動(dòng)學(xué)說(shuō)關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)參考答案：D分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分2.在整個(gè)教育體系中，()屬于核心地位是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是人類(lèi)進(jìn)行改革的依據(jù)。教育目的教育內(nèi)容受教育者教育手段參考答案：A分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分3.最早使用“班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家()。夸美紐斯杰克遜(C)埃拉斯莫斯(D)斯賓塞參考答案：C分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于

2、2019年4月17日16點(diǎn)40分4.我國(guó)中小學(xué)設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程屬于()。綜合課程學(xué)科課程活動(dòng)課程隱性課程參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分5.小學(xué)班級(jí)管理中，既要做好班主任工作的基礎(chǔ)條件，又是決定班主任工作成效的主要原因()。(A)班主任工作職責(zé)(B)班主任自身素質(zhì)班級(jí)學(xué)生的質(zhì)量對(duì)班級(jí)學(xué)生的了解參考答案：D分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分6.()是班集體的教育者和組織者。(A)教師班主任任課教師管理人員參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分7.與課堂教學(xué)相比，課外活動(dòng)更有利于()

3、(A)發(fā)展學(xué)生個(gè)性(B)促進(jìn)溫故知新加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”(D)堅(jiān)持“循序漸進(jìn)參考答案：A分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分以下不屬于小組活動(dòng)的特點(diǎn)是()自愿組合小型分散靈活機(jī)動(dòng)普及性參考答案：D分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分9.在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，基礎(chǔ)性的要素是()(A)知(B)情(C)意(D)行參考答案：A分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分10.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”這句話說(shuō)明了德育的()。教育與自我教育的原則滲透和熏陶的原則尊重與嚴(yán)格要求的原則一

4、致性與連貫性的原則參考答案：C分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分11.孔子不憤不啟，不悱不發(fā)的思想在教學(xué)中體現(xiàn)的是什么原則？()(A)啟發(fā)性原則(B)直觀性原則(C)因材施教原則(D)循序漸進(jìn)原則參考答案：A分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分12.創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，叫做鍛煉法陶冶法鼓勵(lì)法示范法參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分13.以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法稱(chēng)為()。說(shuō)服法榜樣法陶冶法鍛煉法參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年

5、4月17日16點(diǎn)40分14.我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有政治教育、思想教育()以及心理健康教育四個(gè)方面。(A)革命傳統(tǒng)教育世界觀教育道德教育(D)人生觀教育參考答案：C分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分15.教學(xué)的特殊組織形式是()(A)班級(jí)授課制個(gè)別教學(xué)復(fù)式教學(xué)分組教學(xué)參考答案：C分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分16.君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎，建國(guó)君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。(A)教育無(wú)目的(B)社會(huì)本位論(C)科學(xué)本位論(D).個(gè)人本位論參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分17.在確立教

6、育目的的價(jià)值取向問(wèn)題中，爭(zhēng)論最大、影響最大的也是最根本性的問(wèn)題，是()。人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展教育者的要求與受教育者的要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化發(fā)展全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展參考答案：A分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分18.()說(shuō)：“教師的教育勞動(dòng)的獨(dú)特指出，是為未來(lái)而工作”。馬卡連柯維果茨基蘇霍姆林斯基布魯姆參考答案：C分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分中世紀(jì)教會(huì)學(xué)校的教師均由()充任。(A)騎士(B)僧侶儒生軍人參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分20.()認(rèn)為，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。加里寧赫爾巴特夸美

7、紐斯列寧參考答案：C分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分21.學(xué)生對(duì)教師必須服從，學(xué)生個(gè)性受到壓抑。這種觀點(diǎn)是()。(A)教師中心論(B)學(xué)生中心論(C)教育中心論(D)知識(shí)中心論參考答案：A分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分22.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()個(gè)別教學(xué)班級(jí)授課分組教學(xué)道爾頓制參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分23.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的所有關(guān)系中，最重要的是()師生關(guān)系同事關(guān)系(C)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系(D)與家長(zhǎng)的關(guān)系參考答案：A分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2

8、019年4月17日16點(diǎn)40分24.孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這表明教師的工作具有()復(fù)雜性示范性靈活性創(chuàng)造性參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分25.教師的根本任務(wù)、天職是()教好功課傳播真理熱愛(ài)教育事業(yè)教書(shū)育人參考答案：D分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分26.()是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。(A)備課(B)上課(C)課后的教導(dǎo)工作(D)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分27.學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)是()。(A)教學(xué)管理課外活動(dòng)后勤活動(dòng)參考答案：A分值：1得分：

9、分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分28.以下關(guān)于教學(xué)的正確論述應(yīng)該是()。教學(xué)就是傳授知識(shí)教學(xué)就是上課教學(xué)就是智育(D)教學(xué)由教與學(xué)兩方面活動(dòng)組成參考答案：D分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分29.教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱(chēng)為()。(A)教育(B)教學(xué)(C)教授(D)學(xué)習(xí)參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分30.孔子將“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”六門(mén)功課教給學(xué)生，這是我國(guó)()的雛形。活動(dòng)課程學(xué)科課程綜合課程結(jié)構(gòu)課程參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分31.“課程”一詞在我國(guó)最早見(jiàn)

10、于()(A)漢代唐宋期間(C)元朝(D)明代參考答案：B分值：1得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分二、多選題(C第1-20題每題2分)1.教學(xué)的輔助組織形式有()。個(gè)別指導(dǎo)小組教學(xué)復(fù)式教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)參考答案：ABD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分2.講授法包括()。講述法講解法將毒發(fā)講演法參考答案：ABCD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分3.斯巴達(dá)的五項(xiàng)競(jìng)技有()。(A)賽跑(B)跳躍擲鐵餅(D)角色參考答案：ABCD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日4.孔子認(rèn)為教學(xué)過(guò)程是()。TOC o 1-5 h

11、 z學(xué)思習(xí)行參考答案：ABCD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分16點(diǎn)40分5.良好的班集體所具有的教育作用()。有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個(gè)性有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)8.參考答案：BCD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分中小學(xué)的基本技能()。(A)讀TOC o 1-5 h z寫(xiě)算練參考答案：ABC分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分備課的內(nèi)容包括()。鉆研教材了解學(xué)生考試命題制定好教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃參考答案：ABD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17

12、日16點(diǎn)40分課外活動(dòng)的組織形式一般包括三大類(lèi)，即()。小組活動(dòng)個(gè)人活動(dòng)(C)群眾性活動(dòng)課外活動(dòng)參考答案：ABC分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分9.課程的一般結(jié)構(gòu)包括()。課程目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)課本課程計(jì)劃參考答案：BCD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分10.影響課程的主要因素有()。社會(huì)學(xué)生知識(shí)教材參考答案：ABC分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分教師職業(yè)角色有()(A)父母(B)知己傳道者管理者參考答案：ABCD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分下列屬于教師的義務(wù)的是()遵守憲法提

13、高思想政治覺(jué)悟提高思想政治覺(jué)悟執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃參考答案：ABCD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分下列屬于教師的權(quán)利的是()(A)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)(B)從事科學(xué)研究(C)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)(D)參加進(jìn)修參考答案：ABCD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分14.下列屬于最早的知識(shí)分子的是()TOC o 1-5 h z卜祝巫史參考答案：ABCD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分新型的師生觀是()尊師愛(ài)生民主平等參考答案：ABCD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分學(xué)生是()(A)教育的對(duì)象(B)學(xué)

14、習(xí)的主體(C)發(fā)展中的人(D)學(xué)習(xí)的客體參考答案：ABC分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分17.我國(guó)古代至少在西周時(shí)期就形成了較為完備的學(xué)校系統(tǒng)，大而言之，分兩類(lèi)兩級(jí)()大學(xué)國(guó)學(xué)小學(xué)鄉(xiāng)學(xué)參考答案：BD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分18.國(guó)學(xué)分為()大學(xué)太學(xué)小學(xué)(D)鄉(xiāng)學(xué)參考答案：AC分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分19.學(xué)校教育制度建立的依據(jù)有()生產(chǎn)力發(fā)展水平社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度人的身心發(fā)展規(guī)律人口參考答案：ABC分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分五育包括德()。TOC o 1-

15、5 h z智體美勞參考答案：ABCD分值：2得分：分系統(tǒng)自動(dòng)批改于2019年4月17日16點(diǎn)40分三、簡(jiǎn)答題（C第1-10題每題2分）1.簡(jiǎn)述班主任工作的內(nèi)容。提交的答題：教師的全部工作在于：傳道授業(yè)，教書(shū)育人。總的任務(wù)：組織和協(xié)調(diào)班級(jí)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)及從事班級(jí)的一切管理活動(dòng)，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的社會(huì)人才。一、直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)要把學(xué)生培養(yǎng)成將來(lái)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的四有新人；二、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、建立良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。三、協(xié)調(diào)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)生的教育和影響，關(guān)注和保證學(xué)生的健康

16、成長(zhǎng)。班主任可以通過(guò)家訪了解來(lái)自家庭方面的影響，從側(cè)面分析學(xué)生所接觸的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)而了解來(lái)自社會(huì)方面的影響。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，使之與學(xué)校方面的正面教育和影響一致起來(lái)，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。四、負(fù)責(zé)學(xué)生的操行評(píng)定五、組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿完成學(xué)校交給班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)和促進(jìn)學(xué)校整體活動(dòng)的順利進(jìn)行。班主任是班級(jí)一切活動(dòng)的策劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)者。六、建立一個(gè)有利于學(xué)生全面、健康發(fā)展的班集體。學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育、思想活動(dòng)都離不開(kāi)班集體，班集體對(duì)學(xué)生的環(huán)境影響至關(guān)重要。收起參考答案分值：2答案：培養(yǎng)班集體；班級(jí)管理；班級(jí)教育工作；做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化共組。得分：分2.簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)常用的德育方法。提交的答題：中小

17、學(xué)常用的德育方法有(1)說(shuō)理教育。(2)榜樣示范。(3)實(shí)踐鍛煉。(4)陶冶教育。(5)指導(dǎo)自我教育。(6)品德評(píng)價(jià)。收起參考答案分值：2答案：說(shuō)理疏導(dǎo)；榜樣示范；情感陶冶；實(shí)踐鍛煉；自我教育；品德評(píng)價(jià)。得分：分3.我國(guó)學(xué)校德育的主要途徑有哪些？提交的答題：各科教學(xué)、班主任工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外活動(dòng)和校外活動(dòng)。收起參考答案分值：2答案：各科教學(xué)、班主任工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外活動(dòng)和校外活動(dòng)。得分：分6.德育過(guò)程的基本特點(diǎn)是什么？提交的答題：1)德育過(guò)程是一個(gè)促使兒童知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程；(2)德育過(guò)程是一個(gè)促使兒童品德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過(guò)程；(3)德育過(guò)程是一個(gè)多種因素互動(dòng)、反復(fù)且長(zhǎng)

18、期的逐步提高的過(guò)程；(4)德育過(guò)程是一個(gè)兒童自我教育能力逐步提高的過(guò)程。收起參考答案分值：2答案：培養(yǎng)學(xué)生知情意行統(tǒng)一發(fā)展的過(guò)程。得分：分5.我國(guó)中小學(xué)的德育內(nèi)容一般包括哪些方面提交的答題：愛(ài)國(guó)主義教育；理想教育；集體主義教育；勞動(dòng)教育；自覺(jué)紀(jì)律教育；民主和法制教育；科學(xué)世界觀和人生觀教育；社會(huì)公德教育。收起參考答案分值：2答案：愛(ài)國(guó)主義教育；理想教育；集體主義教育；勞動(dòng)教育；自覺(jué)紀(jì)律教育；民主和法制教育；科學(xué)世界觀和人生觀教育；社會(huì)公德教育。得分：分簡(jiǎn)述教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。提交的答題：教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包備課、上課、課外作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià).（一）備課教學(xué)以上課為中心環(huán)節(jié)，但是，

19、要上好課，課前教師必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，即備課。備課是上好課的先決條件。教師要備好課又必須做好一下工作：認(rèn)真鉆研教材在課前，教師要認(rèn)真鉆研教材，包括鉆研教學(xué)大綱、教科書(shū)和閱讀參考書(shū)。教師鉆研教材有一個(gè)深化的過(guò)程，一般須經(jīng)過(guò)懂、透、化三個(gè)階段。懂，就是對(duì)教材的基本思想、基本概念等都要弄清楚、弄懂。透，就是要透徹了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好；化，就是教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融化在一起了。深入了解學(xué)生不但要了解學(xué)生原有的知識(shí)、技能、興趣和需要，還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，出現(xiàn)什么問(wèn)題等

20、做出預(yù)測(cè)，以采取積極的對(duì)策。合理選擇教法這就是解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。它包括：如何組織教材，如何確定課的類(lèi)型，如何安排每一節(jié)課的活動(dòng)，如何運(yùn)用各種方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。此外，也要考慮學(xué)生的學(xué)法，包括預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與課外作業(yè)等。（二）上課明確教學(xué)目的教學(xué)目的是以教材為依據(jù)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)制定的。它包括知識(shí)教學(xué)目標(biāo)，也包括思想教育目的，還應(yīng)當(dāng)有啟智與審美目的。一節(jié)課的目的，不僅應(yīng)在教案中明確提出，而且應(yīng)在課堂教學(xué)中成為師生為之奮斗的目標(biāo)，也就是說(shuō)，師生的活動(dòng)都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行，全力以赴地實(shí)現(xiàn)目的而不偏離目的。保證教學(xué)的科學(xué)性與思想性科學(xué)性就是教師要正確無(wú)誤地傳授知識(shí)和進(jìn)行操作，及時(shí)而準(zhǔn)

21、確地糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的種種差錯(cuò)。思想性就是要深入發(fā)掘教材蘊(yùn)含的思想性，以飽滿的熱情講解，激起學(xué)生的思想共鳴，使他們深受教育。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在教學(xué)中應(yīng)使師生都處于積極活動(dòng)狀態(tài)，尤其要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在課堂中，要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)，只有調(diào)動(dòng)起師生雙方的積極性而不是任何一方的積極性，才能上好一節(jié)課。根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃在課堂教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行備課時(shí)制訂的教學(xué)計(jì)劃。但是課堂情況千變?nèi)f化，即使原訂計(jì)劃在完善，也難免與實(shí)際情況不符，所以教師要善于根據(jù)未估計(jì)到的情況及時(shí)調(diào)整和修改教學(xué)計(jì)劃，想方設(shè)法完成主要的教學(xué)任務(wù)。組織好教學(xué)活動(dòng)整個(gè)課的進(jìn)行，要有高度的計(jì)劃性，嚴(yán)密地組織

22、好教學(xué)活動(dòng)。上課開(kāi)始，要立即穩(wěn)定情緒，引導(dǎo)他們作好停課的心理準(zhǔn)備，隨即積極投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。然后，按預(yù)定的教學(xué)進(jìn)程，什么時(shí)候講，什么時(shí)候練等，都要組織的非常妥當(dāng)、嚴(yán)密有序。布置好課外作業(yè)課堂教學(xué)結(jié)束前一分鐘左右，要布置好預(yù)定的家庭作業(yè)，講明作業(yè)的要求，完成的時(shí)限，并對(duì)較難的作業(yè)作必要的啟示。（三）課后的教導(dǎo)工作課后的教導(dǎo)工作主要由兩部分組成：做好學(xué)生的思想教育工作主要包括：培養(yǎng)學(xué)生計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣，及時(shí)復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)；經(jīng)常提醒和督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)；了解學(xué)生獨(dú)立作業(yè)與自學(xué)的情況和學(xué)習(xí)條件；查明學(xué)生未完成作業(yè)的原因，并進(jìn)行有針對(duì)性的教育；與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同商定督促與教育的辦法等。做好對(duì)學(xué)

23、生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作收起參考答案分值：2答案：備課、上課、學(xué)生作業(yè)布置與指導(dǎo)、課外輔導(dǎo)和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的測(cè)評(píng)。得分：分7.學(xué)校為什么必須以教學(xué)為主？提交的答題：教學(xué)是教和學(xué)相結(jié)合或相統(tǒng)一的活動(dòng)，是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動(dòng)過(guò)程。作為這個(gè)活動(dòng)的中心并貫穿于這個(gè)活動(dòng)的始終是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，用人類(lèi)積累起來(lái)的知識(shí)財(cái)富豐富自己的精神世界，從而獲得認(rèn)識(shí)和形成能力。教學(xué)在學(xué)校各項(xiàng)工作中居于中心的地位。學(xué)校要卓有成效地實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)、造就合格人才，就必須以教學(xué)為主，并圍繞教學(xué)這個(gè)中心安排其它工作，建立學(xué)校的正常秩序。教學(xué)是嚴(yán)密組織起來(lái)的傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效途的形式，教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展

24、教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。具體體現(xiàn)在：1.教學(xué)是嚴(yán)密組織起來(lái)的傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效途的形式教學(xué)是一種專(zhuān)門(mén)組織起來(lái)進(jìn)行傳授知識(shí)的活動(dòng)，因而通過(guò)教學(xué)能較簡(jiǎn)捷地將人類(lèi)積累起來(lái)的科學(xué)文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)人的精神財(cái)富，有力地促進(jìn)他們的身心發(fā)展，使青少年學(xué)生的個(gè)體發(fā)展能在較短時(shí)期內(nèi)達(dá)到人類(lèi)發(fā)展的一般水平，從而促進(jìn)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展。2.教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑教學(xué)能夠有目的、有計(jì)劃地將教育的各個(gè)組成部分包括智育、德育、美育、體育、勞動(dòng)技術(shù)教育的基本知識(shí)傳授給學(xué)生，促進(jìn)他們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw美、勞等方面按預(yù)期的要求發(fā)展，因而教學(xué)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育、把他們培養(yǎng)成為合格

25、人才的基本途徑。收起參考答案分值：2答案：是實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑；學(xué)校的特殊社會(huì)職能；符合青少年身心發(fā)展要求經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的客觀規(guī)律。得分：分簡(jiǎn)述泰勒原理。提交的答題：泰勒原理的內(nèi)容：開(kāi)發(fā)任何課程和教學(xué)計(jì)劃都必須回答四個(gè)基本問(wèn)題：（1）學(xué)校應(yīng)該試圖達(dá)到什么教育目標(biāo)？（2）提供什么教育經(jīng)驗(yàn)最有可能達(dá)到這些目標(biāo)？（3）怎樣有效組織這些教育經(jīng)驗(yàn)？（4）我們?nèi)绾未_定這些目標(biāo)正在得以實(shí)現(xiàn)？這四個(gè)問(wèn)題可以進(jìn)一步歸納為“確定教育目標(biāo)”、“選擇教育經(jīng)驗(yàn)”、“組織教育經(jīng)驗(yàn)”、“評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”。這就是泰勒原理的基本內(nèi)容，它被稱(chēng)為“課程領(lǐng)域的主導(dǎo)范式”。收起參考答案分值：2答案：學(xué)校應(yīng)該達(dá)到那些教育目標(biāo)；提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)；怎樣才能有效組織這些教育經(jīng)驗(yàn)；我們?cè)鯓硬拍艽_定這些目標(biāo)正在得到實(shí)習(xí)；得分：分教學(xué)原則有哪些？提交的答題：1、科學(xué)性與教育性原則主張既要把現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生，同時(shí)要結(jié)合知識(shí)技能中內(nèi)在的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想教育和道德品質(zhì)教育。2、理論聯(lián)系實(shí)際原則要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂學(xué)會(huì)、學(xué)以致用的目的。3、直觀性教學(xué)原則要求教師應(yīng)該盡量利用學(xué)生的多種感官與已有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生獲