三年級數學下冊教案 5.4面積單位的換算 北師大版_第1頁
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文檔簡介

1、 面積單位的換算 教學目標:掌握面積單位的換算，并運用進率進行單位換算。 教學重點:弄清面積單位之間的進率的算理。 教學難點:掌握單位換算的方法。 教具準備: 課件，邊長為一厘米的正方形若干個，邊長為1分米的正方形，直尺。 教學設計 一.學前準備 讓學生回憶之前已學過哪些長度單位.它們之間的進率是多少，還學過哪些面積單位. 引入新課： 教師板書題目，并把剛才學生們說的長度單位、面積單位歸納板書。 二、探究新知 1.推倒1平方分米=100平方厘米 （課件出示1平方分米的正方形）這個正方形的邊長是1分米，誰來說一說它的面積是多少？（板書：1平方分米） 如果把這個正方形的面積改用平方厘米做單位，是多

2、少平方厘米呢？小組動手做一做實驗。這個正方形的面積是多少平方厘米？你是怎么知道的？分組回報（擺，量，換算）。結合課件，總結：有的采用擺，有的測量，有的換算得出這個正方形的面積是100平方厘米。即1平方分米=100平方厘米。三、知識遷移1、1平方米=100平方分米從上面的實驗過程中，我們知道了1平方分米=1平方厘米，（課件出示邊長為1米的正方形）那么把面積是1平方米的正方形改用平方分米作單位，它的面積又是多少平方分米呢？根據以上的經驗學生匯報：100學生動手驗證學生討論，全班交流。總結得出：1平方米=100平方分米引導學生說出：相鄰兩個常用單位間的進率是100.完成板書：平方米 平方分米 平方厘

3、米 100 1002、區分面積單位與長度單位的進率，進一步強化面積單位間的進率。長度單位：相鄰兩個常用單位間的進率是10.面積單位：相鄰兩個常用單位間的進率是100.四實際應用下圖是一塊正方形的交通標志牌,標志牌的面積是多少平方厘米?合多少平方分米?80X80=6400（平方厘米）6400平方厘米=64平方分米80厘米答：面積是6400平方厘米，合64平方分米五.拓展練習1.找朋友。800平方分米 5平方米 300平方厘米3平方分米 8平方米 50000平方厘米2.你能很快說出答案嗎？1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米8平方米=（ ）平方分米 5平方米=（ ）平方厘米300平方厘米=（ ）平方分米 100厘米=（ ）分米六、評價總結這節課你學會了什么？還有什么收獲？板書設

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