1、高一開學第一課語文學習的幾點建議語文學科在高中的各門學科中，語文學科是最特殊的一門學科，它最不具有功利性，它最不容易靠“聰明”和投機得分。再加上語文學科的知識系統呈樹枝狀，不像其它學科知識具有嚴密的線性結構，環環相扣，稍一懈怠，便無法進行下一個知識點的學習。錯誤認識學習語文似乎沒有必要這么擔心，語文學習的切入口有很多，即使落下幾個環節也似乎影響不大。所以在高中階段，語文學科是最容易被學生輕視的學科，很多同學甚至十分幼稚地認為，語文學習聽不聽課一個樣，時間花多花少影響不大。正確認識這其實是對高中語文學習的最大誤讀。高中語文學習確實急不得，你想在短時間內學好語文絕對不可能，但是高中語文學習也等不得

2、，很多在外面參加補課輔導的高年級學生就深有體會，高中語文是各門學科中最難補習的一門學科。所以高一新生在正式進入高中之前必須認真思考“如何學習語文”這個問題，并且必須從一開始就重視語文這門學科的學習。那么，高一新生到底如何學習語文呢？一、復習初中語文教材同學們把語文教材全部找來從頭到尾地再復習一遍。肯定有人疑惑：中考都考過了，還復習它作甚？現在復習跟過去中考復習是兩碼事，過去復習是為了應對中考，具有很強的功利性，同學們心理上有學習負擔；現在沒有中考壓力了，在沒有中考壓力的情況下再次閱讀初中語文教材，一定會別有一番滋味，別有一番收獲。一、復習初中語文教材 現在復習也不吃虧。初中教材里的很多內容將來

3、高考還用得著，如文學常識、古詩文名句、語法知識，還有隨時都可能用得上的作文素材等。同學們別怕吃虧，書到用時方恨少，閑時準備忙時用。二、提前預習高一語文教材開學了，新校舍，新教師、新同學、新課程，樣樣都新，好不新鮮，同學們會應接不暇；語、數、外、政、史、地、理、化、生、信息技術，還有各類選修課、社團課都撲面而來，好不熱鬧。各種事物、各種作業一旦匯集，壓力山大，同學們在疲于應付中一定會避輕就重。在這種情況下，語文學科肯定最先讓路，被同學們最早冷落。二、提前預習高一語文教材一是，提前熟悉高一語文教材的全貌，孰輕孰重、孰難孰易，心中有數，一旦開學之后忙了，心中也不慌張；二是，提前閱讀教材，沒有考試的壓

4、力，能夠培養同學靜心閱讀的品質，靜心閱讀能夠實現“深閱讀”；三是，提前閱讀教材使閱讀時間更加充分，使閱讀過程更加從容，使閱讀疑惑也更加集中，這還會使學生產生一種聽課期待三、上課之前學生都要認真準備在高中語文的課堂上，我們有時會看到老師在講臺上全心全意地講授，而講臺下面的學生卻肆無忌憚地開著小差。遇到這種情況，學生要么指責老師教學方法陳舊，要么指責老師過于遷就學生，很少有學生真心檢討自己。之所以會出現這種情況，因素肯定會有很多。三、上課之前學生都要認真準備在教學中，學生是學習的主體，這種表述沒有問題，問題是學生不僅是教學服務的主體，更應該是學習責任的主體語文課堂，學生責不旁貸。語文教學，老師應當

5、充分備課，學生也應當認真備課，這樣在課堂上學生才會和老師積極互動。三、上課之前學生都要認真準備高一新生應當培養課前做讀書筆記的習慣，讀書筆記可以記錄你對課文的理解、課文對你啟示，讀書筆記更重要的是記錄你對課文的置疑。讀書筆記是用來備忘的，做讀書筆記的過程會加深你對文章的閱讀體驗。三、上課之前學生都要認真準備同學們在做讀書筆記的時候可以廣泛查閱資料，這個過程就是治學的過程。讀書筆記做好了，聽課筆記才會更有效益。總之，語文課前，教師要充分備課，學生也應當認真準備，課前做讀書筆記會讓學生備課更加充分。四、“強化課外拓展閱讀 葉圣陶先生曾言“教材無非是個例子”，教材更像一個窗口，一個文學世界的窗口，一個涵蓋過去、現在、未來世界的窗口。四、“強化課外拓展閱讀高一新生閱讀教材，千萬不能滿足于教材，應當把教材當作窗口，在課外進一步拓展閱讀。比如說，如果你在教材內讀到魯迅的雜文，你不妨在課外再找一本魯迅的雜文選集閱讀；再比如說，如果你在教材內讀到蘇軾的某一篇文章，你不妨在課外再找一本古文觀止，把上面唐宋八大家的文章集中起來一起讀。四、“強化課外拓展閱讀語文學習不能止于教材，課外閱讀也不