1、(蘇教版)六年級數學下冊授課設計統計1(蘇教版)六年級數學下冊授課設計統計13/3(蘇教版)六年級數學下冊授課設計統計1統計授課教科書第113-114頁的“練共幾課時課型復習內容習與實踐”的第2、3、4題。第幾課時1.經過復習，幫助學生學會看有關的圖、表，提升看圖解析、獲得教信息的能力。學2.經過對統計圖與表中信息的獲得，進一步培養學生察看、判斷、目推理等思想能力，發展學生基本的數學修養。標3.經過對有關統計圖表與分數、百分數應用題的相互聯系，進一步增強學生綜合運用所學知識的能力。授課授課要點：會看統計圖表，能從統計圖表中獲得所需的信息；重難授課難點：綜合運用有關知識解答有關的實詰問題。點在前

2、一節課的復習中，學生已經基本掌握了數據的收集、整理，授課以及簡單的常有的統計圖表的制作，都為本課復習變化的統計圖表資源打下了基礎。教師準備：寫有關練習題的光盤。復習綱領：統計圖表的分類。填寫統計圖的特點和作用：預習種類條形統計圖折線統計圖扇形統計圖設計特點作用學程預設導學策略調整與反省一、講話導入，明確目標?！景鍓K一】（課前部署學生圍繞著預習作業，（出示課題）今天這節課，我進行自主復習和整理）們一同來連續復習統計。二、展現成就，提升要點【板塊二】(一)小組溝通1教師巡視，參加溝通現在，請大家以小組為單位溝通自2.答疑解難：還有哪些問題在己的預習成就。小組內沒有獲得解決？（提出溝通要求）(二)成

3、就展現1展現預習成就2學生報告溝通（各抒己見）（三）提煉要點小組合作，把知識分類整理，學生報告并說明原由?！景鍓K三】三、組織練習，內化提升多媒體出示“練習與實踐”第1達成“練習與實踐”第2題。題。（1）認真察看書本上的第2題。想一想：這個條形統計圖表示的是哪幾個興趣小組的人數？你是怎么知道的？表示一個興趣小組的直條中，哪部分表示男生人數？哪部分表示女生人數？怎么判斷？從這個條形統計圖中還可以獲得哪些信息？（2）依據統計圖中供給的信息，自己獨立達成統計圖下面的統計表。（3）溝通統計表中的數據。（4）討論以下問題：哪個興趣小組的人數最多，哪個興趣小組的人數最少？哪個興趣小組的男生最多，哪個興趣小組

4、的女生最多？美術組的女生占全組人數的百分之幾？航模組呢？你還可以提出哪些問題？，2達成“練習與實踐”第3題。（1）認真察看統計表，說說每輛汽車行駛的時間和行程。（2）認真察看統計表中每輛汽車行駛的行程與時間，猜一猜每輛汽車行駛的時間和行程之間有什么關系？并說說猜想的原由。多媒體出示“練習與實踐”第3題。經過察看、猜想、解說，使學生初步意會隨著時間的增加，行駛的行程也在不斷地增加。3）每人在圖中分別描出表示兩輛汽車行駛時間和行程關系的點，并按圖例用實線或虛線有次序地學生在討論時，既要啟迪學生連結有關各點。（4）看圖回答以下問題：隨著時間增加，汽車所行駛的路程有什么變化？哪輛車行駛的時間和行程成正

5、比例？為什么？3達成“練習與實踐”第4題。（1）先讓學生依據教材供給的扇形統計圖，試著估一估每個節目的播音時間大概占每周播音時間的百分之幾（或幾分之幾）。（2）依次解答以下幾個問題：哪個節目的播音時間最長？估計大概有多少分鐘？依據表示每輛車行駛的時間和行程的圖像作出判斷，也要啟發學生算出幾組對應的數的比值，并注意讓學生圓滿地說說判斷的思慮過程。多媒體出示“練習與實踐”第4題。學法溝通的播音時間是24分鐘，占每周播音時間的百分之幾？音樂欣賞的播音時間占每周播音時間的15%，該節目的播音時間是多少分鐘？你還可以提出什么問題？四、當堂檢測，討論反省。1分層作業，多元發展【板塊四】必做題：補充習題P851.作業選做題：一課一練P86智力沖浪（1）讓學生獨立解答，教師多創編題：關注學困生的作業情況，隨時賞賜指點和幫扶。（2）做完后，采用自批、同桌互批等方式校訂作業。此后交流思慮過程。上面是六年級一班數學考試統計（3）點撥創編題。2.師生反省，感覺收獲圖。提問：經過這節課的復習，你（1）這是（）統計圖。2）得優的人數占總人數的有哪些收獲？）%。3）假如得優的共15人，那么，六年級一共有（）人，得良的有（）人，及格的有（）人。4）從圖中