1、二 電流和電路點此播放教學視頻 怎樣連接，可以讓燈泡發光，并能用開關控制燈泡？點此播放教學視頻 閉合開關，燈泡發光說明什么呢？有電流流過了小燈泡！電流是怎樣形成的呢？點此播放教學視頻 一、電流1、電荷的定向移動形成電流。2、把正電荷移動的方向規定為電流的方向。3、當電路閉合時，在電源外部，電流的方向是從電源正極經過用電器回到負極。（在電源內部是從負極到正極）點此播放教學視頻 人行有道，車駛有路，電的流動也有路嗎？普通的家庭電路很復雜,要弄懂它們，先來學習最簡單的電路。點此播放教學視頻 用電器如圖所示，該簡單電路由哪幾個部分組成？電源開關導線點此播放教學視頻 二、電路1、電路的組成及作用提供電能

2、的裝置電源：點此播放教學視頻 干電池氧化銀電池蓄電池硅光電池鋰電池學生電源燃料電池發電機各種電源用電器：消耗電能的裝置點此播放教學視頻 電視機電冰箱洗衣機電風扇臺燈微波爐電腦電烤箱各種用電器開關：控制電路通斷點此播放教學視頻 按鈕開關接線開關單刀開關空氣開關聲控開關光控開關感應開關溫控開關各種開關點此播放教學視頻 2、電路：用導線把電源、電器、開關等連接起來組成的電流的路徑。導線：用來連接電源、用電器和開關點此播放教學視頻 3、電路的三種狀態 通路連通的電路。斷路斷開的電路電源被短路：導線不經過用電器直接把電源兩端連接起來。短路用電器被短路：導線接在用電器兩端，電流不經過該用電器而經過導線流到

3、其他用電器。（電源被短路時，電路中電流會很大，電源可能被燒毀，這是不允許的）用電器被短路時，會造成該用電器不能工作，其他用電器仍能工作。點此播放教學視頻 實物圖電路圖用規定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖。三、電路圖點此播放教學視頻 元件符號+燈 泡干電池開 關AV電流表電壓表變阻器電動機M電 阻實物符號 點此播放教學視頻 畫電路圖的注意事項：1、電流順序相同。2、用統一規定的器件符號。 3、電路圖畫得簡潔、工整。橫平、豎直。 4、不要將器件畫在圖拐彎處。 5、交叉相連的導線上要畫上實心圓點。點此播放教學視頻 根據下圖的實物連接圖，畫出相應的電路圖。點此播放教學視頻 根據下圖的電路圖，用筆畫

4、線連接實物點此播放教學視頻 一、電流1、電荷的定向移動形成電流。2、把正電荷移動的方向規定為電流的方向。3、當電路閉合時，在電源外部，電流的方向是從電源正極經過用電器回到負極。（在電源內部是從負極到正極）課堂小結點此播放教學視頻 二、電路1、電路的組成及作用2、電路：用導線把電源、電器、開關等連接起來組成的電流的路徑。提供電能電源：用電器：開關：導線：消耗電能的裝置控制電路通斷用來連接電源、用電器和開關點此播放教學視頻 電路組成部分：電路圖：連接狀態：通路開路（斷路）短路電源用電器開關導線器件符號畫法要求點此播放教學視頻 下課了。點此播放教學視頻 休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路

5、，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所