7.開國大典公開課_第1頁
7.開國大典公開課_第2頁
7.開國大典公開課_第3頁
7.開國大典公開課_第4頁
7.開國大典公開課_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、填一填，比一比括號中的字可以都換成“拿”嗎？為什么？（ ）著紅旗 （ ）著紅燈 （ ）著火把（ ）的掌聲 （ ）的掌聲擎提舞排山倒海雷鳴般課文中的掌聲還可以用什么詞來形容？閱讀要求：1.默讀課文，找出課文描寫了典禮的哪些內(nèi)容，用簡練準(zhǔn)確的詞語概括。2.厘清時間、人物和活動，連起來簡要說一說開國大典的概況。聽老師讀一讀 1.主席臺設(shè)在天安門城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊。靠著城樓左右兩邊的石欄，八面紅旗迎風(fēng)招展。小資料：這八盞大紅宮燈是有史以來最大的。每盞高2.23米，周長8.05米，直徑2.25米，重達(dá)80公斤。聽老師讀一讀 2.到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的

2、波浪。聽老師讀，你能模仿著讀一讀嗎？想象一下，這是怎樣的場面？看看老師是怎么批注的吧！相信你也有自己的閱讀感受。聽老師讀一讀 3.兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子喊啞了，把手掌拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。（1）聽老師讀。（2）模仿著讀一讀，想象一下畫面。（3）這個句子有什么特點？你發(fā)現(xiàn)了嗎？（4）看看老師的批注。 反復(fù)的手法，突出了群眾的歡喜和激動。閱讀要求： 課文中描寫大典莊嚴(yán)熱烈氛圍的句子還有很多，你也能像老師一樣讀一讀并寫一寫批注嗎？感受場面 同學(xué)們，這么多的語句都生動地傳達(dá)了大典莊嚴(yán)、熱烈的氛圍。你能發(fā)現(xiàn)這些句子里

3、藏著哪些規(guī)律性的寫法？“點面”結(jié)合回憶： 狼牙山五壯士中“誘敵上山”這個場面中，寫了很多鏡頭，哪幾個是點？哪幾個是面？ 聽同學(xué)讀第11-13自然段，邊聽邊想象畫面，這個場面描寫與五壯士“誘敵上山”有什么相同的地方？又有什么不同的地方？ “點面”結(jié)合面面（側(cè)面襯托）點聚焦閱兵式 這一段中點的描寫比較復(fù)雜，作者是怎么寫清楚的呢？作者寫不同方陣的著眼點有什么不同？默讀這一段，填表。軍種著眼點海軍步兵炮兵戰(zhàn)車師騎兵師空軍“面”的描寫 思考：為什么后面寫毛主席和群眾要花這么多筆墨？能不能就寫“兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮”這一句？遷移練寫 同學(xué)們，還記得校運會上50米接力比賽嗎？讓我們再去回顧那激烈的比賽場面。看視頻時，一定要梳理一下哪些鏡頭是“點”，哪些鏡頭是“面”。啦啦隊 觀眾 運動員 動作 神態(tài) 語言 “點” 的細(xì)節(jié)化表現(xiàn)又在于哪些地方呢？交流評價評價標(biāo)準(zhǔn)：1.能分清“點”和“面”。2.“點面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論