1、名師精編 優秀教案（蘇教版）六年級數學下冊教案有關納稅的實際問題教學內容六下第 4 頁例 2 以及相應的 “ 試一試”、“ 練共幾課時4 課型新授一練” ,練習二的14 題第幾課時1 三 維 目 標1. 使同學初步熟悉納稅和稅率,懂得和把握應納稅額的運算方法；初步培育同學的納稅意識,連續感知數學就在身邊；2. 培育同學解決簡潔實際問題的才能,體會生活中到處有數學；教學重點重點：懂得和把握應納稅額的運算方法；難點難點：滲透“ 生活即數學” 的思想；同學已經學習了分數乘法,并且學會明白決“ 求一個數的幾分之幾是多少” 的實際問 教學資源 題,這些都為本節課的學習打下了基礎；老師預備：有關稅率的學問

2、；一、提綱 1. 閱讀“ 你知道嗎” ；2. 自學書本第 4 頁例例 2,完成以下作業：預習設計（1）不看書上的例題解答過程,先嘗試解答,做完后,和書本對比一下,如有困難也 可以請教書本；（2）嘗試完成“ 試一試” 和“ 練一練” ；二、學習體會；學 程 設 計導 航 策 略調正與反思一、溝通預習作業（預設3 分鐘）【板塊一】先組內溝通預習作業,后全班交以小組為單位輪番匯報預習成果,其他同學注流；意仔細傾聽；再組織全班溝通；通過溝通熟悉、明白稅率二、預習拓展引新（預設1 分鐘） 板塊二 同學認定學習內容和學習目標；師：你們知道生活中關于納稅的事嗎？那么,到底什么是納稅？納稅額應當怎樣運算？今

3、天,我們就來學習納稅的有關學問；三、自主嘗試解答、共享提煉解法 板塊三 （預設 8 分鐘）1. 同學自由讀題1. 出示例 2：5%繳納營業稅”,實際提問：題里的 “ 營業額的名師精編 優秀教案上就是求什么？怎樣列式運算呢？你們會做嗎？試試看！2. 在探究本上嘗試練習 2. 集體溝通訂正；3. 溝通 3. 強調：求應納稅額實際上就是求一個數的百方法一：將百分數化成分數來計 分之幾是多少,也就是把應當納稅部分的總金算；額乘（百分之幾） ,就求出了應納稅額；方法二：將百分數化成小數來計 4. 你們是怎么運算“60 50%” 的？算；5. 簡要小結；四、即時鞏固內化；（預設 12 分鐘） 板塊四 1.

4、 完成“ 試一試”1. 完成“ 試一試”同學獨立練習 提問：這道題先求什么？再求什么？可以先求 5200 元的 10%是多少？再 加上 5200 元就是買摩托車共付的 錢；讓錯的同學說說錯誤的緣由,并準時訂正；2. 同學獨立完成“ 練一練”2. 完成“ 練一練”3. 練習二的第 1、2 題 3. 練習二的第 1、2 題讀題,獨立完成；指名說說解題時的摸索過程,并進一步突出：要求一個數的百分之幾是多少,用乘法運算；4. 練習二的第 3、4 題 4. 練習二的第 3、4 題同學讀題,然后同桌爭論：題目是 告知同學個人所得稅的含義,并聯系第 4 題說什么意思？明對獎金所得和工資所得征收的稅率是不一樣集體溝通；的,再介紹分段納稅； 板塊五 五、課堂檢測, 評判反思 （預設 161. 老師幫扶學困生的作業情形；分鐘）2. 集體校對,同桌互批；1. 完成課堂作業；3. 錯因分析；2. 創編題：4. 點撥創編題；（1）某企業上月營業額為 250 萬元,假如按營業額的 5%繳納營業稅,上月應繳納營業稅款多少萬元？（2）李叔叔買了一輛價值 100000元的小汽車, 按規定要繳納 5%的消名師精編 優秀教案費稅,李叔叔買這輛車共要花多少元？課堂作業：（10 分鐘）作必做題：補充習題第4 頁；1 萬元,這個快餐點八選做題：某快餐