1、第 PAGE29 頁 共 NUMPAGES29 頁交通平安教育教案10篇珍愛生命平安教育主題班會教案幼兒園關于平安教育教案小學生平安教育教案小朋友平安教育教案幼兒園學前班平安教育教案交通平安教育教案1活動目的1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規那么。2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握平安小常識，從而學會自保的才能。活動準備：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片;用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。活動過程1、出示交通平安圖畫，引出課題：“遵守交通平安規那么”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的理解初步知道“紅

2、燈停，綠燈走，黃燈停一停”。2、老師交代游戲規那么。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走)3、游戲中老師注意指導幼兒遵守交通規那么等。4、游戲完畢幼兒與老師一起小結，對遵守規那么的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的平安事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟生疏人走等。交通平安教育教案2一、教學目的：1、通過讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學們對交通平安的重視。2、通過本次班會活動，使同學們理解一些根本的交通規那么及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規那么的良好

3、的行為習慣。二、活動過程：(一)老師講新聞以引入主題1講新聞，介紹1個小學生交通事故的案例以及每年交通事故發生的情況：據報道，我國每年死于交通事故的中小學生約有2萬人，據國家兒童少年公布的數據顯示，我國中小學生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。今年4月份，在一所小學門前，一位小學生在過馬路時被迎面駛來的出租車撞傷,被撞的是河北小學的學生，這名學生下公交車后直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的學校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛人被公交車擋住視線，來不及躲閃將她撞倒在地。2.聽了這那么新聞，你有什么感想呢?同學們討論交流，各抒己見。3.老師小結：

4、生命就在我們每個人的手中，交通平安不容我們無視。今天我們就一起來學一學交通平安的相關知識，養成自覺遵守交通規那么的好習慣。(二)平安知識問答1.交通信號燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請兩個學生上臺演一演，看看你會不會過馬路(讓兩位學生站在門口，老師站在多媒體課件旁邊，出示相應的課件讓學生過馬路)：紅燈亮時該怎樣?黃燈亮時還可以過馬路嗎?什么燈亮時才可以走?師總結：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請學生讀一讀。2.選一選(看圖選擇正確的做法)：乘車平安：乘車時哪種行為是平安的?A、在車內玩耍。B、車輛行駛時頭

5、伸出窗外。C、系好平安帶。小結：乘車時要系好平安帶，頭、手不伸出窗外過馬路平安：過馬路時哪種行為是正確的?A、跨越欄桿橫穿馬路B、在車輛靠近時過馬路C、走斑馬線小結：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側沒有來車的情況下過馬路。道路平安：在道路上時，哪種行為是平安的?A、走人行橫道。B、行走時邊走邊看書。C、在馬路上踢足球。小結:走路要走人行橫道，要專心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在馬路上玩耍。3.考考你!小明從公共汽車上下來要過馬路怎樣走才平安?(從車后面走過去，不能從車前面跑過去)在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何過馬路?(在兩面沒有來車時從人行橫道通過)在沒有人行道的馬路上

6、怎樣行走?(靠道路右側路邊行走)下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的，更容易讓別人注意到你)全國統一規定的交通事故報警 ?(122)(三)和交通標志交朋友小朋友們在平時上下學的路上有沒有發現，道路上有很多標志，你們知道這些標志都代表什么意思嗎?今天就讓我們和道路交通標志做個朋友。1.小朋友們，你們在生活中見過哪些交通標志?自由交流。2.老師這里也有一些交通標志，要請同學們來幫幫助!出示第一行交通標志名稱的卡紙貼在黑板上，將標志圖案發給五位學生，請學生上黑板來貼一貼。制止鳴喇叭制止非機動車進入制止行人進入制止機動車駛入注意危險注意兒童事故易發路段慢行人行橫道停車非機動車道機動車道

7、3.區分三種交通標志禁令標志：表示制止做某些事情，請學生觀察這一類標志特點。(形狀為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線)警告標志：提醒人注意，觀察特點。(形狀為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案)指示標志：為人們指導方向、線路，形狀為圓形或方形，藍底、白色圖案。4.用一用交通標志小朋友們，你們已經知道了這些交通標志，老師這里有幾個生活場景，你能找到適宜的地方用上他們嗎?場景一：斑馬線旁(人行橫道標志)場景二：觀前街(步行街)前(制止機動車駛入和制止非機動車進入標志)場景三：學校門口(注意兒童標志)場景四：馬路上，隔開的兩條道路(機動車道和非機動車道)(四)我做小交警1.指導學生學做交警的幾個

8、手勢停頓：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準前方車輛通行。直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動，準許右方直行的車輛通行。左轉：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方擺動，左臂表示左轉。2.請一個學生上臺做一回交警，老師發號口令：紅燈亮了(停頓)，直行綠燈亮了(直行)，左轉綠燈亮了(左轉)。(五)做個交通督導員同學們知道的交通平安知識可真不少，老師如今要請你做個交通督導員，帶著低年級的弟弟妹妹遵守好交通規那么。出示圖片為學生提供生活場景，說說該怎么做?1.放學出校門時，很多汽車、電動車，你會怎么告訴她什么?(靠道路兩邊，不走道路中間)2.過馬路的時候要注意些什么?(一停

9、二看三通過，紅燈停綠燈行，走人行橫道)(六)小結：1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規那么的好習慣。(七)播放歌曲祝你平安，插入小學生交通平安的相關圖片。交通平安教育教案3教學目的：1、通過對水上交通知識的理解，進步學生的交通平安意識。2、讓學生學會水上救人的本領，成為一名有用的公民。教學過程：一、導入如今水上交通開展突飛猛進，不管是運輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來學習水上平安。二、乘船平安1、講解乘船的意

10、外傷害事故，引起學生的重視。2、理解乘船的平安知識。乘船要做到二要三不要：(1)二要一要乘坐證件齊全的船只。二要乘船時聽從指揮。(2)三不要不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險乘船。三、劃船平安同學們和爸爸、媽媽出游時可能會去劃船賞景，那劃船又應該注意什么呢?1、出示插圖，學生看圖理解。2、小黑板出示劃船平安細那么：(1)不要在雨天、風大浪急時劃船。(2)不要在船上站立和打鬧。(3)不要集中坐在船上的一側。四、怎樣搶救船上落水人1、假如乘船過程中遇到事故不幸溺水，應學會現場急救知識。(1)把船漿或結實的繩子遞給落水人。(2)把救生圈、木板等可以浮的物體扔給落水人。(3)大聲呼救，懇

11、求別人救助。2、模擬練習，讓學生真實地去感受遇難和被救的感覺。五、老師小結水上平安不容無視，讓我們緊記今天所學的知識，成為文明交通人。交通平安教育教案4活動目的：1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通平安常識。2、讓學生在活動中體驗交通規那么的重要性，從而自覺地遵守交通規那么。3、讓學生在合作中增強交通平安意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。活動過程：一、導入：同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，在家里受到父母的保護，在學校受到老師的關心，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否那么很容易發生危險，釀成事故。我們應時時刻

12、刻注意平安，如飲食平安、外出平安、用電平安、交通平安等，今天我們就來談談交通平安。二、認識交通事故的危害：我們先來看這樣幾那么案例：1、20_年4月3日下午，南方某市區發生了一起交通事故，因為學校校車下午送學生孩子，在小同學過馬路途中，一個小孩子不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間后又被車帶起摔在馬路崖上，這個孩子至今生死未卜。2、20_年4月22日，_市某鎮發生一起嚴重交通事故-一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發生碰撞，校車嚴重損毀，事發時校車內約有12、13名學生，事故造成校車上學生一人死亡，三人受傷較重。這些觸目驚心的交通事故告訴我們，假如不注意遵守交通規那么、保護自身平安，就會給生命帶來

13、危險。同學們，一切事故的發生都不是偶爾的，有的時候危險就埋伏在我們身邊。交通平安手抄報資料小學生交通平安教育交通平安教育講話稿三、尋找身邊的交通平安隱患：下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學放學路上，在我們每天生活的區域內，都有哪些交通平安隱患呢?交流、答復(上學要遲到了橫穿馬路、放學門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做游戲)同學們，有這么多危險因素埋伏在我們身邊，我們應該如何做才能保護好自己呢?(遵守交通規那么)四、學習交通平安知識，進步自我保護才能同學們說的很對，遵守交通規那么是保護自己的好方法。下面我們進

14、展一個交通知識搶答競賽，老師出一個問題，會的同學快速舉手，老師選舉手最快的同學來答復。1、交通信號燈有哪些顏色?都有些什么作用?2、黃燈亮時還可以過馬路嗎?3、行車、行人應靠哪邊走?4、你認識下面的交通標志嗎?通過剛剛的搶答，相信同學們對根本的交通規那么都熟記于心。下面老師送給同學們幾條溫馨提示：行走時怎樣注意交通平安?1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的路，要靠路邊行走。2.結伴外出時，不要互相追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4.遇到交通事故，可打122 向警察

15、求助。穿越馬路應該注意什么?l.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規那么，做到“綠燈行，紅燈停”，走人行橫道。2.在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有車輛通過時才可以穿越馬路。3.不要翻越道路中央的平安護欄和隔離墩。4.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。五、小結：通過今天的學習，你有什么收獲?同學們，希望我們大家認真遵守交通規那么，每天開開心心上學來，平平安安回家去。今天的班會課到此完畢。交通平安教育教案5教學目的：1、通過對乘車知識的理解，進步學生的陸地交通平安意識。2、通過對交通平安

16、應急常識知識的學習，掌握一些根本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施。教學過程：一、談話導入：師：同學們，各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關這方面的交通平安知識。二、騎自行車應該遵守的規定1、請有騎自行車經歷的學生交流。2、看書上的插圖，判斷對錯。3、老師小結：(1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。(2)自行車的鈴、閘齊全并有效。(3)騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行;不準雙手離把，不準追逐打鬧。三、乘汽車的平

17、安1、學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的平安做法。生：上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩;乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩，不急于跳車;要到站時，提早到車門旁邊等候;不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機的車輛。生：下車后，假如想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行;乘坐小型車時，要系好平安帶;乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。師：同學們概括的比擬全面，如今自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車

18、。(2)待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否那么容易發生傷害事故。(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。(5)乘車時不要看書，否那么會損害眼睛。四、遇到交通事故時怎么辦1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。五、小結：1、總結騎車、乘車是的交通規那么。2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。交通平安教育教案6目的：1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志

19、等準備：常見的交通標志，警車模型、小型紅綠燈模型、小小學交通一書過程：一、看一看1、交通標志的識別二、玩一玩：1、玩車子模型2、開小車讓車過馬路3、小結：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線三、說一說：1、知道看過的交通標志講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉彎;哪種是告訴我們此處不能左轉彎;哪一種是告訴我們可以過街;2、小結：過馬路看標志，開車也要看標志，從小遵守交通法規。四、做游戲放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小朋友排好隊，老師領著過馬路。懸掛制止左轉、右轉的交通標志。總結：過馬路看標志。回家問問家長還

20、有什么交通標志，跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。交通平安教育教案7活動目的：1、理解根本的交通規那么，認識幾種常見的交通標志，理解交通平安標志與人們生活的親密關系。2、學習根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在游戲活動中體驗交通規那么的重要性，養成自覺遵守交通規那么的意識，進步自我平安防護才能。活動準備：物質：1、制作介紹常見交通平安標志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。4、與交警聯絡好，邀請前來講解。5、音樂磁帶，多媒體設備(搜索flash動畫)。心理：觀察馬路上的交通標志。活動過程：一、導入創設情景，引起幼兒的興趣

21、。師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什么事情?看誰看得最仔細。二、展開(一)觀看情景表演，引起幼兒考慮(注意提醒：又發生了一件事情)(表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)問：“剛剛你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發生?”“你想對他們說什么?”小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規那么。(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志1、認識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、

22、綠燈行、黃燈亮了等一等)2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，遵守規那么的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。小結：小司機們真遵守交通規那么，相信平安一定會伴隨你們。3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，理解交通標志與人們生活的關系。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據不同標志，提問不同問題。 問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?歸納： 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情

23、。 制止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標志。制止標志就告訴人們不能做的事情。 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不平安因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。 出示三種標志，進展歸納總結。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫(指示標志)，紅色圓圈內畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫(制止標志)，黃色三角形內畫不同圖案的標志叫(警示標志)。小結：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。交通平安教育教案8

24、活動目的1.讓幼兒初步懂得遵守交通平安的重要性，養成自覺遵守交通規那么的好習慣。2.讓幼兒認識交通平安標志，培養一定的自我保護意識和才能。3.培養幼兒敏銳的觀察才能。4.探究、發現生活中的多樣性及特征。5.加強幼兒的平安意識。活動準備1、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通平安標志，小貼紙。3、多媒體課件：(1)兔寶寶分開媽媽跑到馬路上去玩，差點被車撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。活動過程一、老師帶著幼兒去兒童樂園玩，激發孩子的興趣。師問：“小朋友們，

25、今天老師要帶你們去兒童樂園玩，你們開心嗎?我們一起出發吧!”場景一：老師帶著幼兒走到人行道和車行道前。師問：(1)“小朋友們，我們應該走哪一種路呀?”(2)“為什么要走這條路呢?”請幼兒自由觀察，討論，引導幼兒認識人行道和車行道的平安標志圖。師：我們應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：繼續帶著幼兒走到十字路口。師問：“小朋友們，我們要過馬路了，應該怎么走?”“這個路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”通過老師提問，幼兒觀察，學習認識斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。場景三：帶幼兒繼續走到天橋。師問：“

26、小朋友們，這是什么?”“那我們應該怎么走呢?”通過老師的提問，幼兒自由討論答復，老師小結：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。”順利到達兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個圈，老師出示剛剛認識的交通平安標志，請幼兒進展搶答，看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對答復下列問題的幼兒進展鼓勵。二、幼兒觀看課件。1、組織觀看課件(一)。兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。師問：(1)“小朋友們，這個動畫片中有誰呀?”(

27、2)“她們發生了什么事呢?”(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”(4)“小朋友，假如你是兔寶寶，你會怎樣做呢?”請幼兒自由答復，讓幼兒發揮他們的想象力，要求幼兒語言流暢，完好。綜合幼兒的答復，老師小結：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。2、組織幼兒觀看課件(二)。兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。(1)“小朋友們，兔寶寶又發生了什么事呀?”(2)“媽媽是怎樣做的?”(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”請幼兒通過觀察畫面自由答復，老

28、師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能防止那樣的危險嗎?”請幼兒根據經歷自由答復，老師進展小結。三、模擬游戲，體驗生活。“小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦，一定要遵守交通規那么!”老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規那么。幼兒互相角色進展游戲。游戲之后，老師進展小結：“小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規那么，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦。”四、延伸活動：(1)老師

29、課后將交通場景放在區域中，讓幼兒自由游戲，(2)請家長利用適當時機對幼兒進展遵守交通規那么的教育，并處處以身作那么影響孩子。交通平安教育教案9一、活動目的：(一)理解一些常用的交通規那么，懂得不遵守交通法那么會給自己、家人、別人和公眾帶來傷害。(二)認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。(三)培養幼兒觀察、體驗、感悟社會、效勞社會的才能和合作學習的才能，樹立自覺遵守交通法規的意識，注重平安，平安上學和回家。二、活動準備：PPT、視頻三、活動過程：(一)導入1.放映視頻，學生討論，談一談看過之后的感想。2.老師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話?3.利用圖片資，教授本課交通考前

30、須知。(多媒體顯示交通圖)(二)新授事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。1.觀看早上學校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現象。2.老師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎?3.幼兒踴躍發言。4.老師總結：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。1.放映一段繁忙的交通車流錄2.這樣的情景，我們經常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢?3.幼兒討論后答復。4.老師小結：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線