1、六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納整理第一單元顯微鏡下的世界1、微生物在大自然中分布極廣，空氣中、水中、泥土中、動(dòng)植物的體內(nèi)和體表 都有微 生物。水滴中的那些小家伙，還有細(xì)菌、霉菌，病毒都是不同種類的微生物。2、微生物是一類非常微小的生命體，通常要借助顯微鏡才可以看清楚。3、荷蘭人列文虎克發(fā)現(xiàn)了微生物，并制作了顯微鏡4、自制酸奶的步驟：1、制作名稱：自已動(dòng)手做酸奶。制作準(zhǔn)備：鮮牛奶、白糖、勺子、保溫容器制作過(guò)程：(1)在鮮牛奶里加入 12勺白糖，煮開(kāi)幾分鐘(2)待牛奶冷卻到35 C- 40 c時(shí)，加入兩勺酸奶，仔細(xì)攪勻。(3)再倒進(jìn)消毒過(guò)的保溫容器里，蓋上蓋子。(4)保溫56小時(shí)后，牛奶變得稠稠的，酸奶

2、就做成了。5、牛奶變成酸奶，是因?yàn)樗崮讨杏幸环N名為乳酸菌的細(xì)菌。在適宜的溫度下，乳酸菌會(huì)使 牛奶發(fā)酵成酸奶。6、細(xì)菌體積微小，幾萬(wàn)個(gè)細(xì)菌合在一起才有那么粗，他們有三種基本形態(tài)：桿菌、球菌、 螺旋菌。7、細(xì)菌也要吃食物，有的細(xì)菌利用陽(yáng)光自己制造食物、有的細(xì)菌從動(dòng)植物身上吸收養(yǎng)料。8、細(xì)菌的繁殖很快，一個(gè)細(xì)菌可以在數(shù)小時(shí)內(nèi)繁殖出幾百萬(wàn)甚至上億個(gè)后代。9、細(xì)菌的功：利用細(xì)菌生產(chǎn)新的食物，利用細(xì)菌生產(chǎn)藥品和生物塑料。過(guò)：有的細(xì)菌會(huì)致病。10、物體在溫暖和潮濕的環(huán)境條件下，容易發(fā)霉。11、青梅分泌出的某種物質(zhì)能殺死細(xì)菌，這種物質(zhì)叫青霉素。12、胡克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。13、細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位。第二單元我

3、們的地球1、按照火山活動(dòng)的歷史，可分為：活火山、死火山、休眠火山。2、古代的人們憑直覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)地球，提出了 天圓地方”的猜想。3、麥哲倫的航行是人類第一次成功的環(huán)球航行。4、在長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下，地表巖石破碎的過(guò)程叫做風(fēng)化。5、地球赤道周長(zhǎng)是 40091千米。6、地球赤道半徑是 6378千米。7、我國(guó)科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一架候風(fēng)地動(dòng)儀。8、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、濕地、峽谷、沙漠、海洋和島嶼。9、七大洲有：北美洲I南美洲、歐洲I、非洲、亞洲I、大洋洲、南極洲。10、四大洋有：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。11、地球的內(nèi)部分為：地殼、地幔、地核12、第一

4、個(gè)用實(shí)踐證明腳下的大地是球形的科學(xué)家是麥哲倫13、你的家鄉(xiāng)的主要地形地貌是平原14、目前人類在探地研究中達(dá)到的最深深度是14千米15、產(chǎn)生地震的主要原因是地殼的運(yùn)用。第三單元物質(zhì)在變化1、蠟塊在加熱時(shí)會(huì)從固體變成液體，冷卻時(shí)會(huì)從液體變成固體2、物質(zhì)的變化可以分為兩大類：一類是形態(tài)的變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，另一類是會(huì)生成新 物質(zhì)的變化。3、產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，可以從顏色的改變、產(chǎn)生沉淀或氣泡、以及發(fā)光發(fā)熱、性質(zhì)改變等 現(xiàn)象加以判斷。4、鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。5、一塊鐵完全生銹后，體積可脹大8倍。6、防止鐵生銹的基本方法有：擦去水分、噴漆、覆蓋搪瓷、電鍍、涂瀝青、制成不銹鋼。7、能夠使紫甘藍(lán)

5、水變紅的物質(zhì)，稱為酸性物質(zhì)。8、能夠使紫甘藍(lán)水變綠的物質(zhì)，稱為堿性物質(zhì)。9、你劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感到肌肉酸痛，那是因?yàn)榧∪饫锂a(chǎn)生了酸性物質(zhì)。10、指示劑的作用是能夠分辨物質(zhì)的酸堿11、要使食用的小蘇打或堿塊起泡，需加入橘子12、小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。13、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。能使火焰熄滅。第三單元物質(zhì)在變化1、蠟燭的變化一、問(wèn)題解答問(wèn)題1 :加熱時(shí)，蠟塊有什么變化？冷卻后又有什么變化？答：加熱蠟塊時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟塊會(huì)慢慢變軟，再變成蠟燭液體；冷卻后，又會(huì)慢慢變成硬 的固體。問(wèn)題2:下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的證據(jù)是什么？答：生雞蛋變成熟雞蛋、 面粉做成饅頭是性

6、質(zhì)的變化； 樹(shù)葉顏色變化是顏色變化； 火柴燃燒、 鹽酸地在石灰石上是出現(xiàn)發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象， 這些現(xiàn)象都屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化；鐵水變成鋼錠、 水的三態(tài)變化都屬于形態(tài)的變化。問(wèn)題3:選擇下面的活動(dòng)做一做，說(shuō)說(shuō)它屬于哪一類變化？為什么屬于這一類？答：（1）在裝有白醋的玻璃杯中放入一個(gè)生雞蛋，這個(gè)變化屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，因?yàn)?在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)蛋殼上會(huì)出現(xiàn)許多的小氣泡，過(guò)一段時(shí)間蛋殼會(huì)變軟， 慢慢變成其他的物質(zhì)。（2）壓扁飲料罐，飲料罐的形狀發(fā)生了改變，并沒(méi)有變成其他的物質(zhì)，所以這 個(gè)變化屬于形態(tài)變化。（3）在堿中倒入少量的白醋，會(huì)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡，并逐漸消失，變成了別的物質(zhì)，所以這個(gè)變化屬于產(chǎn)生

7、新物質(zhì)的變化。（4）往澄清的是會(huì)中吹氣時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水慢慢地變混濁，靜置一段時(shí)間，燒杯底部會(huì)出現(xiàn)白色的沉淀，這說(shuō)明石灰水已經(jīng)變成了別的物質(zhì)，所以屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。（5）將白糖加熱至熔化，白糖由固體變成了液體，形態(tài)發(fā)生了變化，并沒(méi)有生成其他的物質(zhì)，所以屬于形態(tài)變化。（6）將白糖加熱至焦黑，這說(shuō)明了白糖已經(jīng)變成了其他的物質(zhì)，所以也屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。2、鐵釘生銹了一、問(wèn)題解答問(wèn)題1 :你在哪里見(jiàn)過(guò)鐵銹？答：自行車的車把、車條、鏈條、鐵窗、鐵扶手、鐵釘?shù)辱F制 品上都有會(huì)鐵銹。問(wèn)題2:鐵銹是不是一種新的物質(zhì)？答：鐵銹是一種新的物質(zhì)。問(wèn)題3:鐵在什么條件下最容易生銹？答：鐵在有水、有空氣的條件

8、下最容易生銹。除此之 外還要告訴學(xué)生鐵在接觸酸、堿、鹽等物品時(shí)也容易生銹問(wèn)題4:人們根據(jù)生銹原因，想出來(lái)很多的防銹的辦法， 你知道這些辦法由什么科學(xué)道理嗎？答：擦去水分是為了隔絕水；覆蓋搪瓷、鍍上不易生銹的金屬、噴漆是為了隔絕空氣；制成 不銹鋼是為了改變鋼鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。3、變色花一、問(wèn)題解答問(wèn)題：用毛筆在花瓣上抹上白醋，在葉子上抹上堿水，再往紙花上噴一些紫甘藍(lán)水，紙花會(huì)變成什么顏色？答：紙花的花瓣會(huì)變成紅色，而葉子會(huì)變成綠色。三、實(shí)驗(yàn)與制作制作名稱：用紫甘藍(lán)做試劑制作材料：紫甘藍(lán)、溫水、塑料袋、燒杯、牙簽制作方法：1、將紫包心菜（約50克）撕碎，裝入透明厚塑料袋中。2、往塑料袋中加入一杯溫水

9、（約50 C60 C ）。3、一只手握住袋口，另一只手反復(fù)擠壓菜葉35分鐘，直到水變?yōu)樽仙珵橹埂?、用牙簽在塑料袋的底部扎一個(gè)孔，將紫包心菜汁倒人小燒杯中。問(wèn)題：做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制哪些條件呢？答：做這樣的對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)我們要注意控制好變量和不變量，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我們要用水量一樣多、污物大小一樣大、洗得時(shí)間要一樣長(zhǎng)、用的力要一樣大、洗滌劑的用量要一樣多，所 不用的是洗滌劑的品種不同。四、實(shí)驗(yàn)制作實(shí)驗(yàn)名稱：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明哪種洗滌劑的效果好。實(shí)驗(yàn)材料：洗衣粉、皂粉等幾種洗滌劑，燒杯、小勺、滴管、布條、食用油、墨水、果汁實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、往2個(gè)燒杯中倒入同樣的多的水，分別放入一小勺洗衣粉、皂粉，分別攪拌三分鐘。

10、2、分別用滴管滴三滴食用油在兩塊布條上。3、把布條分別浸泡在兩種溶液中，觀察布條上污物的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)觀察概括）第四單元探索宇宙1、地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)又繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為一年。2、月球繞地球一周的時(shí)間約 27.3天。3、人們把星空分成 88個(gè)區(qū)域，稱為星座。4、月球上沒(méi)有空氣，也沒(méi)有液態(tài)水。5、月球表面溫差很大，最高可達(dá) 100 C ,最低可降至零下170 Co 6、北極星是小熊星座中最亮的恒星。7、當(dāng)太陽(yáng)的直射點(diǎn)照在斜向太陽(yáng)的半球時(shí)，該半球是夏季，另外半球就是冬季。8、九大行星是：金星、水星、火星、木星、地球、土星、海王星、天王星、冥王星。9、銀河是由許許多恒星

11、構(gòu)成的。10、像太陽(yáng)一樣的星體還有很多，它們都是熾熱的、巨大的發(fā)光氣體球，我們把它們稱為恒星；像地球這樣自己不發(fā)光，圍繞著太陽(yáng)運(yùn)行的天體叫行星；像月亮這樣自己不發(fā)光，圍繞著地球運(yùn)行的天體叫做衛(wèi)星。11、10月15日，我國(guó)神州5號(hào)”載人飛船首次發(fā)射成功，我國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天 員是楊利偉。12、中國(guó) 神舟6號(hào)”航天員是費(fèi)俊龍和聶海勝。13、世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間的英雄是蘇聯(lián)宇航員加加林14、世界上第一個(gè)登上月球的宇航員是美國(guó)的阿姆斯特朗1、登月之旅問(wèn)題1:你還知道那些有關(guān)月亮的神話？答：嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥、朱元璋與月餅起義等。四、實(shí)驗(yàn)制作制作名稱：模擬月球環(huán)形山的形成制作材料：盤子

12、、細(xì)沙、大小不同的石子、手電筒制作過(guò)程：1、在盤子里鋪上一些沙子，制成一個(gè)沙盤。2、從不同的高度往沙盤里丟一些大小不同的石子。3、再?gòu)耐桓叨葋G一些大小不同的石子。4、用手電筒直射和斜射細(xì)沙上的石子坑，觀察石子坑影子的變化。第五單元假設(shè)與實(shí)驗(yàn)1、好奇心總是驅(qū)使我們不停地提出問(wèn)題，找出答案。2、假設(shè)是根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)先對(duì)答案做出的猜想。3、魏格納提出了 大陸漂移說(shuō)4、實(shí)驗(yàn)是制造條件，收集事物變化證據(jù)的方法。5、假設(shè)一般用（如果 那么）來(lái)表達(dá)。6、很多重要的結(jié)論都是從提出假設(shè)開(kāi)始的7、同一個(gè)假設(shè)可以被多次驗(yàn)證8、做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)控制變量9、做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意什么？答：做科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)控制。一要

13、注意每次都在公平的或均等條件下進(jìn)行； 二要注意每次只能選擇一個(gè)變化的因素；三要注意確定變化時(shí)需要觀察的項(xiàng)目。10、假設(shè)是有依據(jù)的猜想。11、反映事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)是模擬實(shí)驗(yàn)12、對(duì)比試驗(yàn)有一個(gè)條件不相同。13、提出一個(gè)有著恐龍滅絕原因的假設(shè)答：多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，恐龍生活的時(shí)期地球上氣候溫暖。后來(lái)，大約 6500萬(wàn)年以前，地球 上的氣候突然發(fā)生急劇變化，氣溫變得很低，熱血的恐龍承受不了寒冷的氣候， 而它們又不 能像其他體積小的冷血?jiǎng)游锬菢樱瑢ふ乙粋€(gè)合適的洞穴冬眠，所以全被凍死了。也有人認(rèn)為，可能那時(shí)天空中有一顆巨大的流星隕落到地球上，引發(fā)了一場(chǎng)熊熊大火， 大火使地球驟然升溫，恐龍因

14、不能很快排汗以降低體溫，所以滅絕了。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，是哺乳動(dòng)物偷吃了恐龍的蛋，使得它逐漸滅絕了。還有人認(rèn)為，恐龍生長(zhǎng)后期，出現(xiàn)了一種有毒的植物， 恐龍正是吃了這種有毒的植物而滅絕 的。四、模擬月球環(huán)形山形成實(shí)驗(yàn)當(dāng)中有哪些對(duì)比因素答：石子的大小、扔的高度、扔的方向等等。1、從前人們有蘭山六水一分田”的說(shuō)法，結(jié)合地球的表面”的知識(shí)，你能解釋這句話的意思 嗎？答：蘭山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%,陸地占40%,而陸地上三分是高山、沙漠，不適合人居住；只有一分土地供人們居住生活。2、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你怎么保護(hù)自己？答：在地震來(lái)臨時(shí)，如果在家中，可以躲在廚房和廁所里；如果在學(xué)校，要盡

15、快跑到操場(chǎng)等 空曠的地方；如果在教室，盡量躲在課桌、講臺(tái)下。1、做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意什么？答：做科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)控制。一要注意每次都在公平的或均等條件下進(jìn)行；二要注意每次只能選擇一個(gè)變化的因素；三要注意確定變化時(shí)需要觀察的項(xiàng)目。請(qǐng)你設(shè)計(jì)環(huán)行山的形成的模擬實(shí)驗(yàn)。答：材料：盤子、細(xì)沙、石子等。步驟：（1）在一個(gè)盤子里鋪上約 3厘米厚的細(xì)紗。（2）從不同的高度往沙盤里丟下一些相同大小的石子。（3）再?gòu)耐桓叨葋G下大小不同的石子。現(xiàn)象：坑面積比石塊的大。結(jié)論：石塊扔下的高度力度與坑面積的大小都有關(guān)系。1、做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意什么？答：做科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)控制。一要注意每次都在公平的或均等條件下進(jìn)行；

16、二要注意每次只能選擇一個(gè)變化的因素；三要注意確定變化時(shí)需要觀察的項(xiàng)目。2、你做過(guò)的模擬實(shí)驗(yàn)、對(duì)比實(shí)驗(yàn)各有哪些？答：我做過(guò)的模擬實(shí)驗(yàn)有：雨的形成、晝夜的形成、火山爆發(fā)等。對(duì)比實(shí)驗(yàn)有：種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)、水蒸發(fā)快慢的實(shí)驗(yàn)、模擬噴氣式飛機(jī)的實(shí)驗(yàn)、食鹽的溶解快慢實(shí)驗(yàn)等。2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)火山噴發(fā)的模擬實(shí)驗(yàn)？答：材料：鐵盒、土豆泥、番茄醬、鐵架臺(tái)、酒精燈等。步驟：（1）在鐵盒子里放一些土豆，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖一個(gè)小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。（3）將鐵盒子放到鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱，觀察受熱后番茄醬的外溢現(xiàn)象。現(xiàn)象：番茄醬向外溢出。結(jié)論：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，火山是由于地下

17、熔融的巖漿沿著地殼的薄弱 地帶噴發(fā)而形成的。請(qǐng)你設(shè)計(jì)蠟燭變化的實(shí)驗(yàn)。答：材料：蠟燭、燒杯、澄清的石灰水、三腳架、酒精燈、燃燒皿（白瓷）、石棉網(wǎng)等。步驟：1、取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。 二|2、將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方。3、將一只白瓷的燃燒皿蓋在蠟燭火焰上方，過(guò)一會(huì)兒取下白瓷燃燒皿，觀察它的底部。現(xiàn)象：感燥的燒杯內(nèi)沒(méi)有什么；內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，有渾濁（像霧）；白瓷燃燒皿底部有黑的。結(jié)論：蠟燭燃燒后生成一種新的物質(zhì)。除了下表列出的，你認(rèn)為還有哪些實(shí)驗(yàn)條件的組合方式？答：還有兩種組合方式，一種是寒冷、潮濕的條件組合；一種是寒冷、干燥的條件組合。實(shí)驗(yàn)名稱：探究霉菌

18、適宜在什么樣的環(huán)境條件下生長(zhǎng)繁殖。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：新鮮饅頭（也可以是其他容易發(fā)霉的食品）、烤干的饅頭、透明塑料袋、電冰箱實(shí)驗(yàn)過(guò)程：選用下表中實(shí)驗(yàn)條件的組合做對(duì)比試驗(yàn)，觀察那種實(shí)驗(yàn)條件下的饅頭最容易發(fā)實(shí)驗(yàn)方法條件組合溫暖潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上溫暖干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上3寒冷 潮濕把裝有濕饅頭的塑料袋放在電冰箱里4寒冷 干燥把裝有干饅頭的塑料袋放在電冰箱里實(shí)驗(yàn)結(jié)論：霉菌適宜在溫暖、潮濕的環(huán)境條件下生長(zhǎng)繁殖。如果你以每小時(shí)4千米的速度，每天行走 8小時(shí)，當(dāng)你繞行赤道一圈后，你的年齡該有多 大？答：40091+ （4X8X365 ） =3.43 （年），約為3年零5個(gè)月，學(xué)生年齡

19、加上年數(shù)，即為繞行 赤道一圈后的年齡。問(wèn)題1 :根據(jù)上述資料，你能推測(cè)喜馬拉雅山脈在很久很久以前的情況是什么樣的嗎？答：喜馬拉雅山在遠(yuǎn)古是海洋的推測(cè)。問(wèn)題2:什么力量使地球表面變得千姿百態(tài)？答：由于風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等大自然力量的共同作用，形成了千姿百態(tài)的地表 面貌。火山口湖是在火山的力量、巖漿和雨水的作用下形成的。石林是由于風(fēng)、流水、碳酸 鹽石材分解的共同作用形成的。海岸邊的礁石是由于受到海浪的沖擊形成的。風(fēng)蝕石主要是強(qiáng)風(fēng)對(duì)巖石的摩擦作用形成的。問(wèn)題3:巖石是堅(jiān)硬無(wú)比的，為什么一些巨大的巖石最后會(huì)變成細(xì)小的沙子和泥土呢？ 答：。這是因?yàn)樘鞖饫渑兓⒅参锷L(zhǎng)和冷凍、流水的搬運(yùn)作用對(duì)

20、巖石具有破壞作用。問(wèn)題4:巖石在晝夜、冬夏天氣冷暖反復(fù)的變化下會(huì)發(fā)生什么變化？一|答：逐漸破碎。問(wèn)題5:下面這些巖石是被什么力量破壞的？答：在長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下，巖石逐漸風(fēng)化。問(wèn)題6:過(guò)一段時(shí)間后，沙盤里的沙子和泥土出現(xiàn)了什么變化？答：沙子和泥土被流水搬運(yùn)到沙盤的另一側(cè)。問(wèn)題7:在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你是否還發(fā)現(xiàn)了其他現(xiàn)象？它說(shuō)明了什么？答：沙子和泥土變細(xì)，說(shuō)明流水的搬運(yùn)作用可以侵蝕巖石。問(wèn)題8:沙盤的坡度會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生什么影響？答：坡度越大，搬運(yùn)越遠(yuǎn)，巖石破碎越嚴(yán)重。問(wèn)題9:大自然中除了流水以外，還有哪些力量能夠?qū)r石的碎屑帶走？答：風(fēng)、物體重力、人類活動(dòng)以及其他的動(dòng)物活動(dòng)

21、都可以把巖石的碎屑帶走。問(wèn)題10:人類的哪些活動(dòng)改變了地表？產(chǎn)生了什么影響？答：人類攔河筑壩、砍伐森林、圍海造田、開(kāi)采礦石等活動(dòng)改變了地表。這一方面提高了人們的物質(zhì)水平，另一方面對(duì)自然也造成了諸多不利的影響選擇下面的活動(dòng)做一做，說(shuō)說(shuō)它屬于哪一類變化？為什么屬于這一類 ？答：（1）在裝有白醋的玻璃杯中放入一個(gè)生雞蛋，這個(gè)變化屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)蛋殼上會(huì)出現(xiàn)許多的小氣泡，過(guò)一段時(shí)間蛋殼會(huì)變軟， 慢慢變成其他的物質(zhì)。（2）壓扁飲料罐，飲料罐的形狀發(fā)生了改變，并沒(méi)有變成其他的物質(zhì)，所以這 個(gè)變化屬于形態(tài)變化。（3）在堿中倒入少量的白醋，會(huì)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡，并逐漸消失， 變

22、成了別的物質(zhì)，所以這個(gè)變化屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。（4）往澄清的是會(huì)中吹氣時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水慢慢地變混濁，靜置一段時(shí)間，燒杯底部會(huì)出現(xiàn)白色的沉淀，這說(shuō)明石灰水已經(jīng)變成了別的物質(zhì)，所以屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。（5）將白糖加熱至熔化，白糖由固體變成了液體，形態(tài)發(fā)生了變化，并沒(méi)有生成其他的物質(zhì)，所以屬于形態(tài)變化。（6）將白糖加熱至焦黑，這說(shuō)明了白糖已經(jīng)變成了其他的物質(zhì)，所以也屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。人們根據(jù)生銹原因，想出來(lái)很多的防銹的辦法，你知道這些辦法由什么科學(xué)道理嗎？答：擦去水分是為了隔絕水；覆蓋搪瓷、鍍上不易生銹的金屬、噴漆是為了隔絕空氣；制成 不銹鋼是為了改變鋼鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制哪

23、些條件呢？答：做這樣的對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)我們要注意控制好變量和不變量，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我們要用水量一樣多、污物大小一樣大、洗的時(shí)間要一樣長(zhǎng)、用的力要一樣大、洗滌劑的用量要一樣多，所不用的是洗滌劑的品種不同。做過(guò)的模擬實(shí)驗(yàn)？=答：霧、霜、露成因”的模擬實(shí)驗(yàn)，食物的消化運(yùn)動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)，風(fēng)的形成模擬實(shí)驗(yàn)等。問(wèn)題2:做過(guò)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)？答：研究影響降落傘下降速度快慢的因素，研究影響小車運(yùn)動(dòng)快慢的因素，洗衣服的學(xué)問(wèn)等。問(wèn)題3:種子萌發(fā)快慢實(shí)驗(yàn)的結(jié)論？答：在同一環(huán)境下，種子的發(fā)芽和種子的大小無(wú)關(guān)，種子發(fā)芽需要的條件是充足的水分，適當(dāng)?shù)臏囟龋约俺渥愕年?yáng)光。問(wèn)題4:種子萌發(fā)快慢實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題 ？答：種子應(yīng)是完好無(wú)損的。問(wèn)題5

24、:溶解快慢實(shí)驗(yàn)的結(jié)論 ？答：在同等條件下，攪拌的次數(shù)越多，溶解得越快。問(wèn)題6:溶解控制的量？答：攪拌的力度，攪拌時(shí)畫圈的大小，攪拌器的統(tǒng)一，攪拌器在器皿中的深度，攪拌器在攪拌時(shí)的垂直狀況等。六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理單元一：工具和機(jī)械要求：流利熟練地一課一課背誦，家長(zhǎng)、組長(zhǎng)背一課簽一課字。黑體字打頭的只提示黑體字內(nèi)容，沒(méi)有黑體字的全句背誦。括號(hào)中的楷體字希望同學(xué)們?cè)谧x的時(shí)候重點(diǎn)看。背誦是為了積累、理解和掌握，希望同學(xué)們自覺(jué)低理解性背誦，按時(shí)完成。 第一課使用工具.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科學(xué)道理）。.機(jī)械：機(jī)械是能使我們（省力）或（方便）的裝置。像螺絲刀、釘錘、剪刀這些構(gòu)

25、造很簡(jiǎn) 單的機(jī)械，又叫（簡(jiǎn)單機(jī)械）。第二課杠桿的科學(xué).杠桿：像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫（杠桿） 。杠桿有（3）個(gè)點(diǎn)。支撐這杠桿，使杠桿能圍繞 著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫（支點(diǎn)）；在杠桿上用力的位置叫（用力點(diǎn)）；杠桿克服阻力的位置叫（阻力 點(diǎn)）。.杠桿能否省力，主要看：（用力點(diǎn)到支點(diǎn)）的距離和（阻力點(diǎn)到支點(diǎn)）的距離。.省力杠桿：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（大于）阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。費(fèi)力杠桿：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（小于）阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。不省力也不費(fèi)力杠桿：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（等于）阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。第三課杠桿類工具的研究1.杠桿舉例：省力杠桿：開(kāi)瓶器、核桃鉗、羊角釘錘、裁紙刀、老虎鉗費(fèi)力杠桿：火鉗、鐐子、筷子、裁縫剪

26、刀、釣魚竿不省力也不費(fèi)力杠桿：天平、訂書機(jī)、蹺蹺板第四課 輪軸的秘密. 輪軸：像水龍頭這樣， （輪）和（軸）固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫（輪軸） 。輪軸在輪上用力時(shí)（省力） ，在軸上用力時(shí)（費(fèi)力） 。當(dāng)軸一樣大時(shí)，輪越大越（省力） 。.輪軸機(jī)械：門把手、自來(lái)水龍頭、汽車方向盤、自行車把手、扳手.實(shí)驗(yàn)：螺絲刀刀柄粗細(xì)的秘密我的猜想：螺絲刀刀柄粗，省力；刀柄細(xì)費(fèi)力。研究的材料： 2 把刀柄粗細(xì)不同的螺絲刀， 2 枚螺絲釘、 1 塊木板研究的方法： （ 1）分別用刀柄粗細(xì)不同的 2 把螺絲刀把2 枚螺絲刀擰進(jìn)木板中；（ 2 ）比較2 把螺絲刀所用力的大小。研究的結(jié)論：螺絲刀刀柄粗，省力；刀柄細(xì)費(fèi)力。第五

27、課 定滑輪和動(dòng)滑輪 1.定滑輪：固定在一個(gè)位置而不移動(dòng)的滑輪叫（定滑輪） ，它的作用是能（改變力的方向） ，但不能（省力） 。.動(dòng)滑輪：可以隨重物一起移動(dòng)的滑輪叫（動(dòng)滑輪），它的作用是能（省力） ，但不能（改變力的方向） 。. 同一種工具，用法不一樣，所應(yīng)用的科學(xué)原理也不一樣，如：螺絲刀擰螺絲釘運(yùn)用了（輪軸）的工作原理；螺絲刀撬罐頭蓋，運(yùn)用了（杠桿）的工作原理。第六課 滑輪組. 滑輪組：把（動(dòng)滑輪）和（定滑輪）組合在一起使用，就構(gòu)成了（滑輪組），它的作用是機(jī)能（省力） ，又能（改變力的方向） 。滑輪的組數(shù)越多，就越（省力） 。第七課 斜面的作用. 斜面：像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫

28、（斜面）。.斜面省力大小和什么有關(guān)：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有關(guān)；坡度越小，斜面越（省力） ，坡度越大，斜面越（不省力） 。.斜面機(jī)械：大橋的引橋、螺絲釘、樓梯、斧刃、盤山公路一.有些工具是幾種簡(jiǎn)單機(jī)械的組合，如：剪刀是（杠桿）和（斜面）的組合。“S”形是為了：降低斜面的坡度，使汽車上山更省力。.實(shí)驗(yàn)：斜面能省力嗎？我的猜想：斜面能省力。研究的材料：斜面、彈簧測(cè)力計(jì)、玩具小車、記錄紙實(shí)驗(yàn)方法： （ 1）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出直接提升小車所用額力，并記錄；（ 2）把小車放在斜面上，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出沿斜面拉動(dòng)小車所用的力，并記錄；（ 3）比較直接提升小車和沿斜面拉動(dòng)小車所用力的大小。.實(shí)驗(yàn)：斜

29、面坡度大小與省力的關(guān)系我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。研究材料：坡度不同的兩個(gè)斜面、彈簧測(cè)力計(jì)、玩具小車、記錄紙改變的條件：斜面坡度的大小不改變的條件：玩具小車的輕重、斜面的光滑程度實(shí)驗(yàn)方法： （ 1）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出在較小的斜面坡度上拉動(dòng)小車所用力的大小，并記錄；2）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出在較大的斜面坡度上拉動(dòng)小車所用力的大小，并記錄；3）比較在兩個(gè)斜面坡度上拉動(dòng)滾輪所用力的大小。第八課 自行車的簡(jiǎn)單機(jī)械自行車的特點(diǎn)：自行車是（簡(jiǎn)單）、 （方便） 、 （環(huán)保）的交通工具。自行車是依靠（人的力量）前進(jìn)的， （鏈條）與兩個(gè)（齒輪）的嚙合，起到傳遞動(dòng)力而使自行車運(yùn)動(dòng)的作用。大小齒輪：用

30、大齒輪帶動(dòng)小齒輪，小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比大齒輪（快） ；用小齒輪帶動(dòng)大齒輪，大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比小齒輪（慢） 。自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械：杠桿：剎車、車鈴按鈕、后架上的彈簧夾輪軸：車把手、小齒輪和后車輪、腳踏板和大齒輪滑輪：車輪和車軸、腳蹬板和腳蹬軸斜面：螺絲釘單元二： 形狀與結(jié)構(gòu)第一課 抵抗彎曲、紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是： （增加紙梁的寬度，紙梁的抗彎曲能力增強(qiáng)） 。、紙梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系是： （增加紙梁的厚度，紙梁的抗彎曲能力大大增強(qiáng)） 。 3、橫梁的放法：橫梁一般都是（立著）放的，這樣更能增加橫梁的（抗彎曲）能力。、影響橫梁抗彎曲能力的因素：橫梁的抗彎曲能力與（橫梁的材料）、 （橫梁的長(zhǎng)短） 、

31、（橫梁的寬度） 、 （橫梁的厚度）等因素有關(guān)。材料的寬度和厚度中， （厚度）更多地影響材料的 抗彎曲能力。5、實(shí)驗(yàn)：紙梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)？我的猜想：紙梁的抗彎曲能力與厚度有關(guān)。紙梁厚，抗彎曲能力強(qiáng)；紙梁薄，抗彎曲能力弱。改變的條件：紙梁的厚度不變的條件：紙梁的寬度、放墊圈的位置、書本的距離實(shí)驗(yàn)材料：厚度不同的紙梁、墊圈、書本、記錄紙實(shí)驗(yàn)過(guò)程： （ 1）把薄的紙梁放在兩堆書上，在紙梁的中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。（ 2 ）把厚的紙梁放在兩堆書上，在紙梁的中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。（ 3 ）比較厚度不同的紙梁承載的墊圈數(shù)。第二課 形狀與抗彎曲能力1、材料改變形狀的目的：把薄板形材料

32、彎折成“ V” “L” “U” “T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的（寬度） ，卻增加的材料的（厚度） ，增加（厚度）是能大大增強(qiáng)（抗彎曲能 力）的。2 、增加材料的抗彎曲能力的方法有： （增加寬度） 、 （增加厚度） 、 （改變形狀）三種。其中最能增加材料抗彎曲能力的是（改變形狀） 。第三課 拱形的力量、拱形承載重量的特點(diǎn)：拱形承載重物時(shí)，能把壓力（向下向外）傳遞給相鄰的部分，拱形會(huì)產(chǎn)生一個(gè)（向外推）的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。、古代的城門、橋梁造成拱形，是為了： （更加牢固） 。第四課 找拱形、圓頂形的特點(diǎn)：圓頂形可以看成（拱形）的組合，它有拱形（承載壓力大）的特點(diǎn)，而 且

33、不產(chǎn)生（向外推）的力。、球形的特點(diǎn)：球形在各個(gè)方向上都可以看成（拱形），這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。3、圓頂形、拱形、球形承載壓力從大到小的是：球形、圓頂形、拱形。4、生物體中的拱形：人的頭骨、肋骨、足弓、烏龜殼、蛋殼、貝殼。第五課 做框架、 框架結(jié)構(gòu)： 像鐵塔這樣 （骨架式） 的構(gòu)造叫做 （框架結(jié)構(gòu)） 。 框架結(jié)構(gòu)中的斜杠， 起著 （推 或拉）的作用，從而不易變形。、 框架結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的原因： 框架結(jié)構(gòu)中， 斜杠使長(zhǎng)方形的框架變成 （三角形） ， 三角形具有 （穩(wěn) 定性） ，從而使框架更牢固。第六課 建高塔1 、 框架結(jié)構(gòu)的鐵塔不容易倒塌的原因是： （上小下大）、 （上輕下重）、 （框架結(jié)構(gòu)能有

34、效減小風(fēng)的阻力） 。2、塑料瓶怎么放不容易倒：塑料瓶 （倒放） 容易傾倒，是因?yàn)?（上大下小） ； 塑料瓶 （正放）不容易倒，是因?yàn)椋ㄉ闲∠麓螅?；如果（在塑料瓶?jī)?nèi)裝一些水） ，塑料瓶就更不容易傾倒，是因?yàn)椋ㄉ陷p下重） 。第七課 橋的形狀和結(jié)構(gòu)、現(xiàn)在大跨度拱橋的特點(diǎn)：拱一般在橋面的（上方） 。這樣的橋，橋板拉住了拱足，抵消拱產(chǎn)生的向外的推力。 橋面被水平方向的力拉緊， 還增加了橋面的抗彎曲能力。 橋面也比較低而且平坦，方便通行。、橋的分類：橋根據(jù)建造橋的材料分，有（石橋） 、 （木橋） 、 （鋼鐵橋） 、 （混泥土橋）等；根據(jù)橋梁的結(jié)構(gòu)分，有（拱橋） 、 （鋼索橋）等。、鋼索橋的橋塔建那么高是

35、為了： （減少鋼纜的拉力） 。第八課 用紙?jiān)煲蛔皹颉? 、許多植物的莖、動(dòng)物的的骨頭、生活中的鋼管都是空心的，是因?yàn)椋?（同樣多的材料，空心的管狀比實(shí)心的棒狀粗得多而且任何方向的抗彎曲能力都相同） 。2、實(shí)驗(yàn)：比較普通報(bào)紙和普通白紙的抗彎曲能力我的猜想：普通白紙的抗彎曲能力比報(bào)紙強(qiáng)。改變的條件：紙的材料不變的條件：紙的寬度、厚度、長(zhǎng)度，放墊圈的位置，書本的距離實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)20cm 、寬 20cm 的報(bào)紙和普通白紙各一張、墊圈、書本、記錄紙實(shí)驗(yàn)步驟： （ 1）把普通白紙放在兩堆書上，在紙的中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。2）把報(bào)紙放在兩堆書上，在報(bào)紙的中間擺放墊圈，記錄承載的墊圈數(shù)。3）比較報(bào)

36、紙和普通白紙承載的墊圈數(shù)。注意事項(xiàng)： （ 1）紙的長(zhǎng)和寬要合適；2）擺放墊圈時(shí)要輕輕放；3）墊圈擺放的位置和書本的距離不能變。第三單元 能量第一課 電和磁、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的科學(xué)家是：丹麥的（奧斯特） ，他發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能使指南針（發(fā)生偏轉(zhuǎn)） ，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度（越大） ，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和（電流方向）有關(guān)。2、做通電導(dǎo)線短路使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意：只能接通一下，馬上斷開(kāi)，時(shí)間不能長(zhǎng)。第二課 電磁鐵、電磁鐵：由（線圈）和（鐵芯）組成的裝置叫（電磁鐵） 。、電磁鐵的特點(diǎn)是：接通電流，產(chǎn)生（磁性） ；切斷電流， （磁性）消失。、電磁鐵的南北極：電磁鐵的南北兩極和（線圈纏繞的方向）、

37、 （電流的方向）等因素有關(guān)。4、實(shí)驗(yàn)：電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向有關(guān)嗎？5、實(shí)驗(yàn)：電磁鐵的南北極與電流的方向有關(guān)嗎？第三課 電磁鐵的磁力（一）1 、電磁鐵的磁力大小：電磁鐵的磁力大小和（線圈的圈數(shù)） 、 （電流的大小）、 （鐵芯的粗細(xì)）等因素有關(guān)。2、電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。3、電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)：線圈多，磁力大；線圈少，磁力小。第四課 電磁鐵的磁力（二）、電磁鐵的磁力大小與電流的大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。2、電磁鐵的磁力大小與電流的大小有關(guān)：電流大，磁力大；電流小，磁力小。3、制作一個(gè)強(qiáng)磁力的電磁鐵，方法有：增加線圈的圈數(shù)、增大電流、增粗鐵芯。效果最好的是（增加線圈的

38、圈數(shù)） 。第五課 神奇的小電動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)：電動(dòng)機(jī)是用（電）產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器，工作原理是：用（電）產(chǎn)生磁，利用（磁）的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。、電動(dòng)機(jī)中換向器的的作用是： （接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向） 。3、小電動(dòng)機(jī)的組成：小電動(dòng)機(jī)由 （外殼） 、 （轉(zhuǎn)子）、 （后蓋）三部分組成。外殼中有 （磁鐵） ，轉(zhuǎn)子中有（線圈） 、 （鐵芯）和（換向器） ，后蓋中有（電刷） 。第六課 電能和能量、 電能： 電具有的能量， 叫 （電能） 。 能量的主要形式有 （電能）、 （熱能）、 （聲能）、 （動(dòng)能） 、（化學(xué)能）等。2、用電器：所有的用電器都是一個(gè)（電能）的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的（電能）轉(zhuǎn)化成其他形式的能量。第七課

39、電能從哪里來(lái)、電池的種類：干電池（化學(xué)能 電能） ；太陽(yáng)能電池（太陽(yáng)能 電能） ；蓄電池（化學(xué)能電能）、電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)： （電動(dòng)機(jī)）把電轉(zhuǎn)化成磁，利用磁的相互作用移動(dòng)。 （發(fā)電機(jī)）能夠把磁轉(zhuǎn)換成電。所以當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來(lái)發(fā)電時(shí)，就應(yīng)該叫它（發(fā)電機(jī)）了。3、用手轉(zhuǎn)動(dòng)小電動(dòng)機(jī)，線圈中的指南針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明：導(dǎo)線中有電流，小電動(dòng)機(jī)發(fā)出電來(lái)了。第八課 能量與太陽(yáng)1、煤的成因：煤是幾億年前的（植物）被埋在地下，與（空氣）隔絕，長(zhǎng)期受（高溫高壓）的作用慢慢變成的。2、石油、天然氣的成因：石油、天然氣是幾億年前的（低等生物）被埋在地下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、復(fù)雜的變化形成的。、不可再生能源：我們今天使用的煤、石油、天然氣是

40、存儲(chǔ)的億萬(wàn)年的（太陽(yáng)能），是（不可再生能源） 。、可再生能源：我們今天大力開(kāi)發(fā)的新能源有（風(fēng)能）、 （水能） 、 （太陽(yáng)能） 、 （沼氣） 、 （地?zé)幔?、 （核能）等都是（可再生能源） 。單元四： 生物的多樣性第一課 校園生物大搜索1 、物種數(shù)量：到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物超過(guò)（ 200 萬(wàn)）種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)該有（ 200 萬(wàn) 450 萬(wàn)）種。2、尋找動(dòng)植物時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物，可以：畫下來(lái)或拍成照片，再編上號(hào)。第二課 校園生物分布圖、制作校園生物分布圖時(shí)，有的地方校園生物種類太多，寫不下時(shí)，可以：給生物編號(hào)，寫號(hào)碼。2、珍惜動(dòng)物的分布區(qū)域：藏羚羊：西藏、青海、新疆 揚(yáng)子鱷：浙江、江西、安徽、江蘇大熊貓：四川、山西、甘肅 白鰭豚：長(zhǎng)江中下游、洞庭湖、錢塘江珙 桐：貴州、四川、云南第三課 多種多樣的植物、科學(xué)家分類植物的方法：科學(xué)家主要根據(jù)植物的（特征）對(duì)植物進(jìn)行分類。如他們根據(jù)植物有沒(méi)有花把植物分成了（開(kāi)花）的