1、2019-2020年高三語文第一次摸底考試試題新人教版(考試時間：150分鐘，滿分：150分，)第卷（閱讀題共66分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成13題。社會共識與社會心態社會共識指社會成員共同認可的觀念和認識，是大多數人同意或愿意接受的價值選擇和遵循的社會規范。共識是社會凝聚和合作的社會心理基礎。所謂社會共識，首先是關于社會合作意義的共識。有了全社會渴望形成社會共識的需求，接下來是達成關于合作規則的共識。形成合作規則的共識后，還需建立合作行為的方向或目的的共識，即社會成員應當明確任務是什么、步驟如何進行，以便相互配合，形成合理預期。例如，在當下，我們至少要逐漸形成這些方面的共識：社會發展

2、的任務為何？發展的方式應該怎樣？具體的措施有哪些？社會心態是社會共識表達的一個重要方式。它是鮮活的、流動的、彌散的，不斷與個人的內心需求和感受相互建構。當我們觀察一個社會、觀察社會中行動著的人們，從個人的價值偏好到與人交往的規則，從市場的交易到群體性事件，都能感受到他們背后存在著一種牽動著、引導著、左右著人們的精神力量，若隱若現。這就是一段時間內彌散在整個社會或社會群體抑或社會類別中的社會認知、社會情緒和感受，以及社會價值取向共同構成的一種社會的心境狀態。在社會穩定演進時，這種心境狀態表現為一種整個社會的精神氣質或“時代精神”；而在社會急劇變遷時，它則可能快速變化，呈現出更加復雜的成分和形態，

3、如同一種基調，襯托著無數個體和群體的內心狀態，又被這些個體和群體的內心感受和意愿、行為預期和選擇不斷涂抹添減，從而匯聚成為一曲整個社會的精神“合聲”。由此可見，社會心態是社會發展和改革進程的社會心理環境和社會心理資源。然而，社會心態是社會成員共同構建的共享的現實，又可能與個人或群體的利益訴求、價值選擇、態度感受、行為意向有一定的距離。在社會轉型時期，這樣的特性，使社會共識的建構更為困難。從社會心態的培育角度來看，積極的社會心態是推動社會共識建立的基礎。當社會共識難以形成時，抱怨和觀望的情緒就會流行。而抱怨與批評、觀望與參與的不同特點，對積極的社會心態和社會共識的構建有著深刻影響。“抱怨”的主體

4、往往會假設有全能的力量應當對現狀負責，是消極的情緒；而“批評”則往往帶有積極的色彩，它力圖找出問題、甄別情況、警告風險，是形成社會共識的必要方式。“觀望”是對全能的力量的失望；而“參與”則是通過介入，改變現狀，摸索出路，是社會共識在“嘗試錯誤再嘗試”中的必要過程。積極的社會心態離不開社會成員意識的養成。作為社會的一員，其不應是社會上下結構中的從屬，也不應是權力結構中的支配者或者被支配者，而應當是以平等關系賦予的成員資格。社會心態是社會之心，社會共識是社會之心的良知良識。凝聚社會共識，要有良好的、積極的社會心態做基礎，成熟的社會共識，也將是社會心態的準星和基調。（選自楊宜音作為社會共識表達方式的

5、社會心態，有刪改）1.下列對于“社會心態”的理解，不符合原文意思的一項是（3分）（ ） A.社會心態是牽動、引導、左右社會或社會中行動著的人們的精神力量。 B.社會心態由社會認知、社會情緒和感受，以及社會價值取向共同構成。 C.社會心態作為社會心理環境和社會心理資源能加速時代與社會的變遷。 D.社會心態不能等同于個人或群體的利益訴求、價值選擇、態度感受等。2.下列對原文思路的分析，正確的一項是（3分）（ ） A.第段先介紹社會共識的概念、形成過程，并列舉當下所需要的社會共識的內容來具體說明社會共識的形成過程。 B.第段先依次闡述社會心態的概念、呈現方式、變化特點、作用，最后指出社會心態對社會共

6、識的構建的影響。 C.第段介紹如何培育積極的社會心態。分析抱怨與批評、觀望與參與的不同特點與影響，提倡養成社會成員意識。 D.文章運用總分總的結構。第段總結全文，先明確社會心態與社會共識的關系，再說明兩者之間的相互作用。3.下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是（3分）（ ） A.社會共識是社會凝聚和合作的社會心理基礎，包括社會合作意義、合作規則以及合作行為的方向或目的的共識等。 B.社會心態是社會共識的重要表達方式。它可能表現為整個社會的精神氣質、“時代精神”，或社會的精神“合聲”。 C.“抱怨”“觀望”是社會共識難以形成時流行的消極情緒，“批評”“參與”是形成社會共識的必要方式與過程。

7、 D.培育積極的社會心態能推動社會共識的建立，而社會共識是社會心態的良知良識，是社會心態發展的終級目標。二、（33分）閱讀下面的文言文，完成47題。光韶，事親以孝聞。初除奉朝請。光韶與弟光伯雙生，操業相侔，特相友愛。遂經吏部尚書李沖，讓官于光伯，辭色懇至。沖為奏聞，高祖嘉而許之。太和二十年，以光韶為司空行參軍，復請讓從叔和。出為濟州輔國府司馬，刺史高植甚知之，政事多委訪焉。敕知州事。光韶清直明斷，民吏畏愛之。入為司空從事中郎，以母老解官歸養，賦詩展意，朝士屬和者數十人。光韶性嚴毅，聲韻抗烈，與人平談，常若震厲。至于兄弟議論，外聞謂為忿怒，然孔懷雍睦，人少逮之。孝莊初，河間邢杲率河北流民十余萬眾

8、，攻逼州郡。刺史元俊憂不自安，州人乞光韶為長史以鎮之。時陽平路回寓居齊土，與杲潛相影響，引賊入郭。光韶臨機處分，在難確然。賊退之后，刺史表光韶忠毅，朝廷嘉之，發使慰勞焉。尋為東道軍司。及元顥入洛，自河以南，莫不風靡。而刺史、廣陵王欣集文武以議所從。欣曰：“北海、長樂俱是同堂兄弟，今宗祏不移，我欲受敕。諸君意各何如？”在坐之人莫不失色，光韶獨抗言曰：“元顥受制梁國，稱兵本朝，拔本塞源，以資仇敵，賊臣亂子，曠代少儔！何但大王家事，所宜切齒，等荷朝眷，未敢仰從！”長史崔景茂、前瀛州刺史張烈咸云：“軍司議是。”欣乃斬顥使。 俄遷廷尉卿。時秘書監祖瑩以贓罪被劾，光韶必欲致之重法。太尉、陽城王徽，尚書令、

9、臨淮王彧，并勢望當時，皆為瑩求寬。光韶正色曰：“朝賢執事，于舜之功未聞有一，如何反為罪人言乎！”其執意不回如此。永安末，擾亂之際，遂還鄉里。光韶博學強辯，尤好理論，至于人倫名教得失之間，榷而論之，不以一毫假物。家足于財，而性儉吝，衣馬敝瘦，食味粗薄。其家資產，皆光伯所營。光伯亡，悉焚其契。河間邢子才曾貸錢數萬，后送還之。光韶曰：“此亡弟相貸，仆不知也。”竟不納。（節選自魏書崔光韶傳）4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ） A.莫不風靡 風靡：聞風而從 B.所宜切齒 切齒：非常痛恨 C.等荷朝眷 荷：擔負 D.衣馬敝瘦 敝：破舊5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組

10、是（3分）（ ） A.朝士屬和者數十人 求人可使報秦者，未得 B.發使慰勞焉 積土成山，風雨興焉 C.刺史、廣陵王欣集文武以議所從 且以一璧之故逆強秦之歡 D.欣乃斬顥使 設九賓于廷，臣乃敢上璧6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ） A.崔光韶友愛謙讓。授予奉朝請職位時，他通過吏部尚書李沖，請求把官位讓給同胞兄弟光伯。后又請求將司空行參軍的職位讓給堂叔崔和。 B.崔光韶忠誠剛毅。邢杲率十多萬流民攻入外城，光韶臨危受命，隨機應變，鎮定自若，賊兵退走后，受到朝廷嘉獎。他反對廣陵王元欣接受元顥的敕命，大義凜然。 C.崔光韶剛正不阿。擔任廷尉卿時，要求將犯貪贓罪的祖瑩判處重刑

11、，并嚴厲批評權貴陽城王元徽、臨淮王元彧身居高位、孤陋寡聞，替罪人開脫。 D.崔光韶儉樸慷慨。他家中財產豐足，但飲食粗淡，用度節儉。家里的資產交付弟弟經營，弟弟死后，崔光韶燒掉借契，不接受別人的還款。7.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）賊退之后，刺史表光韶忠毅，朝廷嘉之，發使慰勞焉。(3分) 譯文：_（2）拔本塞源，以資仇敵，賊臣亂子，曠代少儔！（3分） 譯文：_（3）光韶博學強辯，尤好理論，至于人倫名教得失之間，榷而論之，不以一毫假物。(4分)譯文：_閱讀下面兩首詩，完成89題。江 樓 有 感 唐趙嘏獨上江樓思悄然， 月光如水水如天。同來玩月人何在， 風景依稀似去年。中 秋

12、對 月 宋黃庚十分蟾影照人間， 一片山河古影寒。惆悵年年今夜月， 人生能得幾回看。8.兩首詩中詩人的情感有何異同？請作簡要分析。（4分）答： _9.兩首詩的第一、二句都是寫景，請賞析各自景物的特點并說明其作用。（4分）答： _10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分。）（6分） 甲：玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。_，_。_，_。_，_。（杜甫秋興八首）乙：曾子曰：“ _，任重而道遠。”（論語泰伯） 既無伯叔，終鮮兄弟。門衰祚薄，_。（李密陳情表） 臨帝子之長洲，_。（王勃滕王閣序） 千巖萬轉路不定，_。（李白夢游天姥吟留別） 羽扇綸巾，談笑間

13、，_。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古） 辛苦遭逢起一經，_。（文天祥過零丁洋）三、（24分）閱讀下面的文字，完成1114題。你的屬相變成風 王玉清一帆、阿竹很小就寄養在外公家。鄉下一座顯得破舊的瓦板房，像一只突兀的喜鵲窩守在高高的臺階上。外公像只羽毛蓬亂的灰喜鵲，她倆還只是嫩雛。瓦板房前，是一條通村公路，外公每天要去掃路。每天天剛亮，瓦板房的木板門咔嗒一聲響，一帆就跳下床，搖醒妹妹阿竹，一起飛快地穿衣洗漱吃早飯。一帆和阿竹跟著外公走到大路上，一個扛笤帚，一個拎垃圾袋。路被風掃過了，這一天干活，一帆和阿竹挺輕松。阿竹說：“人要是變成風就好了，一會兒就將路掃完了。”一帆說：“外公，你掃累了，就變成風吧，呼啦

14、一下子，就把路掃完了。”外公有些不自在地笑了。整個村子的屋頂上，只剩外公家，還有煙囪。外公在每年收割季節過后，將別人丟棄的麥秸稈、稻草，翻曬干爽，捆扎成草個子，沿路擺放欣賞一番，就像將軍觀陣，而后才與一帆、阿竹一起，一路逶迤地搬運草捆至后院，用作燃料。外公就這脾氣，喜歡自己的勞動果實。糧食果蔬，無論田地里種的，園圃里產的，還是樹上結的，外公都喜歡拿將出來，顯擺顯擺。春天的大白蘿卜，在場坪上鋪個滿地；夏天的冬瓜、南瓜，在堂屋里的大桌子底下，一層層高摞著；金秋時節的屋檐下，則掛滿了酒紅的辣椒、金黃的玉米；到了寒冷的隆冬，廂屋里滿堆紅紅的山芋、沾泥的茨菇。一年四季，外公家里充滿糧食的氣息、柴草的氣息

15、。每晚，外公坐在灶膛口，用火叉撥火；一帆和阿竹，站在旁邊，遞柴送草。暖暖的火光中，外公給她們講起了十二生肖：山野里，虎跑蛇游、鼠兔跳躍；平原上，老牛耕田、馬兒奔騰；家園中，雞鳴犬吠、豬哼羊叫下午，陽光和煦。外公照例在家搞結算。一把老舊的大算盤，上面荸薺紫的漆，早已褪去大半，珠子的穿孔兩邊磨得水光圓亮。外公怎么會有算不完的賬目？養路工的報酬，公路站一個季度結算一次；每天的飯菜，米是自家碾的，菜蔬是園圃里出的這種呆賬，外公從來不算。外公算的，是一本活賬。比如今年的年成預估多少，實際收成多少；養一頭肥豬開支要多少，出圈收入又是多少；村里今年農田又被征用了多少，糧食產量又少了多少外公太愛惜這塊土地了，

16、盡管現今它正被鯨吞蠶食。插秧時節，誰也無法阻止外公，耕田耙地，上水撒糞，拔秧栽秧。再加上掃路，一個老頭子做雙份的活兒，外公整天忙得連吃飯睡覺的時間都沒有了。一帆與阿竹不可能發現，外公其實就要油盡燈枯了。這一天，外公巡視秧田水，一帆和阿竹跟在他身后歡快地四處躥溜。“真像兩只小青蛙。”外公自言自語。她倆就回嘴說：“外公外公，癩蛤蟆！外公外公，癩蛤蟆！”外公一點也不生氣。外公在小河畔的石碼頭上，坐下了。外公又不由自主地敲打起右腿來。“外公疼嗎？外公疼嗎？”兩個外孫女憐惜地看著外公。夕陽西下，外公陶醉地倚靠在石頭旁，目光漸漸迷幻起來人們循著哭喊聲找來時，發現外公因為休克，倒在河邊，粘了半身水青苔。外公

17、躺在醫院里，姐妹倆前來探望。外公伸出干瘦的手，緊緊握住她們。淚水順著她倆的臉頰往下淌。外公微笑著，一會兒小田鼠乖乖、一會兒小兔子乖乖地叫，硬是讓兩個外孫女破涕為笑。一帆屬相是老鼠，外公掐算過了，田內之鼠，五行屬澗下水；阿竹屬兔，是山林之兔，五行屬城頭土。外公說過，屬相像一個人看不見的巨大氣囊，里面裝著自個的脾氣、愛好、經歷，還裝著各種花香、草味和泥土的氣息，它是一個人隨身攜帶的古老的身份證件。外公的嗓音低弱下來。外公的屬相是馬，五行屬楊柳木。外公喃喃地說，活了這一輩子，外公累了，不要屬馬了。外公的屬相，就要變成風了，輕輕飄蕩的楊柳風一帆曾問外公：“十二生肖之中，為什么沒有天上飛鳥，沒有水中游魚

18、？”記得外公這樣回答雖然說龍蛇本事大，有時會到天空或水里，去度度假，可十二生肖，都關注大地，喜愛大地，不避大地上的禍福苦樂。就像在土地上勞作的人們。（選自2013年11月22日光明日報，有刪改）11.按要求回答下面兩個問題。（6分）（1）指出小說中畫線處所用的表現手法，并簡要說明這段文字在文中的作用。（3分）這種呆賬，外公從來不算。外公算的，是一本活賬。答： _ _（2）對小說中畫線處的人物語言進行賞析。（3分）她倆就回嘴說：“外公外公，癩蛤蟆！外公外公，癩蛤蟆！” 答： _ _12.小說以“你的屬相變成風”為題，有什么好處？（5分） 答： _ _13.小說主人公外公有哪些特點？請簡要分析。（

19、5分） 答： _ _14.小說中多次提到“十二生肖”“屬相”，作者這樣安排的意圖是什么？請結合全文，談談你的理解。（答出兩點即可）（8分） 答： _ _第卷（表達題共84分）四、（24分）15. 下列詞語中加點字，每對讀音都不相同的一組是（ ）A雪霽儕輩 癖好偏僻 狡黠詰問 謳歌聚眾斗毆B餡餅諂媚 編纂篡奪 針砭褒貶 蘆葦直言不諱C庇護毗鄰 履帶木屐 手帕拍檔 糯米懦弱無能D熾熱咫尺 詭譎柑橘 惦記玷污 犄角掎角之勢16.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）（ ）A.輻射 瀉露 消防拴 大放厥詞 良莠不齊B.搏弈 狡辯 假面具 猛藥去疴 虛座以待C.裝幀 蟄伏 斑馬線 美輪美奐 通宵達旦D.

20、寒喧 贓款 接地氣 沸反盈天 矯揉造作17.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（3分）（ ） A.今年3月份以來，我國霧霾天數較往年同期偏多。專家建議，體弱多病者在霧霾天氣里要盡可能減少外出次數，最好在家休養生息。 B.為紀念毛澤東誕辰120周年所拍攝的電視劇毛澤東自開播以來，引發越來越多的關注，網絡和報刊的報道連篇累牘，觀眾踴躍點贊，收視率節節攀升。 C.把“身體健康、節日快樂”說成“身體快樂”，這是父親衰老的信號曾經出口成章的父親如今已是語焉不詳。這不禁讓人慨嘆：時間都去哪兒了？ D.十年磨一劍。從最初篳路藍縷，到如今的“中國文化第一展”，中國文博會見證了國家的文化繁榮發展與軟實力的提

21、升，也見證了一個城市的文化探索。18.下面文字中有三處語病和一處標點符號使用錯誤，請寫出相應句子的序號，并對錯誤加以修改。（4分） 由天津大學自主研發的“海燕”號水下滑翔機日前在南海北部水深大于1500米海域通過測試，創造了中國水下滑翔機航程最遠、航時最長、剖面運動最多、工作深度最大等諸多領域，一舉打破國外對我國的技術封鎖。這款水下滑翔機采用最新的混合推進技術，可持續不間斷工作約30天左右。相比于傳統無人無纜潛水器（AUV），可謂身輕體瘦，它形似魚雷，身長1.8米，直徑0.3米，重約70千克。它融合了浮力驅動與螺旋槳推進技術，不但能實現和AUV一樣的轉彎、水平運動，而且具備傳統滑翔機剖面滑翔的

22、能力（即進行“之”字形鋸齒狀運動）。在未來應用中，其很可能憑借靈活小巧的身姿，較長時間地跟隨海洋動物，與鯨共舞，獲取數據。這款水下滑翔機負載能力為5千克，并通過擴展搭載聲學、光學等專業儀器，成為海底的“變形金剛”，可在海洋觀測和探測領域大顯身手。序號修改意見19.閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）“世界上最遙遠的距離是我們坐在一起，你卻在玩手機！”伴隨著智能手機的普及，“低頭族”“拇指王”成為一個新的群體標簽。過度依賴手機往往產生不良影響。據世界衛生組織調查，長期暴露在電磁波下，約3%-5%的人會患上電磁波敏感癥，出現疲勞、頭暈、失眠等癥狀，還會打亂生物鐘，引發多種疾病。英國的一項調查警告，

23、數字化時代的人們越來越依賴手機，導致新一代人面對面溝通和交流的能力退化。而其危害遠不止這些。據日本讀賣新聞2月27日報道，2013年全年，因在徒步或開車時使用手機發生車禍被送治的人數，僅東京都就多達36人，其中1人死亡。 （1）過度依賴手機的危害主要有：導致疾病多發、_、_。（每空限6字）（2分） （2）為了同學們的身心健康和學習成長，新學期，利辛一中根據相關規定禁止智能手機帶入校園。請擬兩條勸阻“低頭族”“拇指王”過度依賴手機的宣傳語。要求：簡明生動，幽默警醒；不少于10字，不多于20字。（4分） _20.閱讀下面的材料，完成（1）（2）題。（5分）“從善如登，從惡如崩”是說，順從良善如登山

24、一樣艱難，_甲。人要舍惡從善，一是內心必須有強大的信念做“防護堤”，二是必須有良師益友的互為提點。行動上的惰性如好逸惡勞、“拖延癥”等等，如果能有嚴格的紀律約束，總能大體上克服。人總是有種難以克服的惰性，包括行動和道德上的惰性。但是如果在沒有外在監督的情況下，克服道德惰性，念念不忘護持一顆善心，便不容易了。立志須堅，_乙，青年人尤為切要。（1）材料中畫線的句子順序已打亂，請準確排序。（只寫序號）（1分） 答： （2）請根據上下文，在甲、乙兩個空格處補寫出相應內容。要求：語意連貫，表達簡明，甲處15字以內，乙處10字以內。（4分）甲：_(15字以內)乙：_（10字以內）五、（60分）21. 閱讀

25、下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 一個生物學家在一家農場見雞群里有只老鷹，于是問主人：“為什么鳥中之王，會落魄到這般與雞為伍的地步？”主人說：“因為我一直喂它雞飼料，在雞舍里長大，所以它一直不想飛，而且它根本不認為自己是一只老鷹了。”生物學家說：“不過，它到底是一只老鷹啊，應該一教就會的。”經過一番討論，兩人準備將鷹放飛。第一天失敗了，第二天又失敗了。第三天，生物學家把老鷹帶到山上再次鼓勵它說：“你是一只老鷹，屬于藍天和大地。張開翅膀飛翔吧！”奇跡出現了，老鷹慢慢張開了翅膀，最后發出了一聲勝利的長鳴，沖向天際。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不

26、要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。參考答案1.C（主客顛倒。答題區間在第段，原文是“而在社會急劇變遷時，它則可能快速變化，呈現出更加復雜的成分和形態”。選項的表述將“社會心態”與“社會的變遷”的關系顛倒了。）2.C（A.第段中的舉例“例如，在當下具體的措施有哪些？”是為了說明“建立合作行為的方向或目的的共識”，并非介紹“社會共識的形成過程”。而且，文章中沒有“說明社會共識的形成過程”的內容。B.第段沒有闡述社會心態的“作用”。D.文章是“分總”式的結構，并非“總分總”式結構。先依次介紹社會共識、社會心態，再在最后一段中說明社會

27、共識與社會心態的關系。）3.D（“社會共識是社會心態發展的終級目標”這一概括不符合作者的觀點，原文只是說“成熟的社會共識，也將是社會心態的準星和基調”。答題信息在第段。）二、4.C（荷：承蒙。）5.A（者：助詞，定語后置的標志。B.焉：代詞，他/兼詞，于此。C.以：連詞，表目的，來/介詞，表原因，因為。D.乃：副詞。表順承，于是，就/表條件，才。）6.C（“嚴厲批評權貴陽城王元徽、臨淮王元彧身居高位、孤陋寡聞”錯誤，原文是批評他們掌管朝政，沒有做成像舜那樣的功業，卻替罪人開脫。）7.見“參考譯文”畫線句。（1）“表”“嘉”“發”各1分。（2）“資”“儔”各1分，大意1分。（3）“理論”“榷”“

28、假”各1分，大意1分。參考譯文 光韶，侍奉父母以孝敬聞名。起初被朝延授予奉朝請。光韶與弟弟光伯是雙胞胎，兩人的操行學業相媲美，相處特別友愛。于是光韶通過吏部尚書李沖，請求讓官位給光伯，言辭態度很誠懇。李沖替他奏請，高祖（元宏）嘉賞此舉而批準。太和二十年，任命光韶做司空行參軍，光韶又請求將此職讓給堂叔崔和。出任濟州輔國府司馬，刺史高植很信任他，政事大多向他請教或交他辦理。敕令他代理州刺史。光韶清廉正直又明于決斷，百姓吏員對他又敬畏又愛戴。入朝任司空從事中郎，因母親年老解除官職回家奉養母親，賦詩表達心意，朝官和詩的有數十人。光韶性情嚴肅剛毅，說話聲音高亢激烈，與人談話，常如發怒。甚至兄弟談話，在外

29、聽到會認為是在氣忿爭吵，其實兄弟和睦，一般人很少能趕得上。 孝莊帝（元子攸）初年，河間人邢杲率河北流民十多萬人，圍攻州郡。刺史元俊憂慮不能保本州的安寧，州民乞求委任光韶為長史來鎮撫州民。此時陽平人路回寓居住在齊地，與邢杲暗中相互呼應，引賊兵入外城。光韶面臨危機，從容處置，在危難中鎮定自若。賊兵退走后，刺史上表奏報光韶忠誠剛毅，朝廷嘉獎他，派使者慰勞他。隨即任東道軍司。到元顥攻入洛陽，自黃河以南，無不聞風順從他。于是刺史、廣陵王元欣召集文武屬員討論何去何從。元欣說：“北海王（元顥）和長樂王（元子攸，時在帝位）都是自家兄弟，現在（誰當皇帝）宗廟的神主都不會改變，我想接受元顥的敕命，諸君意見怎樣？”

30、在座的人無不變色，只有光韶大聲說：“元顥受梁國操控，向自己的國家進攻，拔除根本堵塞源流，資助仇敵，這樣的賊臣亂子，歷代少有同類！豈止是大王家事，應切齒憤恨，我等一向受朝廷恩寵，也不敢依從元顥。”長史崔景茂、前瀛州刺史張烈都說：“軍司的意見對。”元欣于是斬殺了元顥的使者。 隨即升廷尉卿。當時秘書監祖瑩因貪贓罪被彈劾，光韶一定要將他判重刑。太尉、陽城王元徽，尚書令、臨淮王元彧，都是當時權重望高的人物，都替祖瑩求情。光韶嚴肅地說：“各位朝中賢臣掌管政令，像舜那樣的功業沒聽說你們做過一件，為什么反而替犯罪的人說話呢！”他堅持自己的立場大都如此。 永安末年，在政治混亂之際，光韶便回故鄉。他博學善辯，尤其

31、好據理爭論，對于人倫關系及禮法間的得失，能準確地分析評論，一點也不借助其他經書典章。家中財產豐足，但生性儉樸吝嗇，乘劣馬穿舊衣，飲食粗淡。他家的資產，都交弟弟光伯經營。光伯死后，光韶把所有的借契都燒了。河間人邢子才曾借錢數萬，后來送還給光韶，光韶說：“這是亡弟借給你的，我不知道。”竟然不肯接受。8.同：兩首詩都表現了詩人惆悵、傷感的情感。異：第一首詩表現了詩人的孤獨、寂寞，以及對朋友的思念，抒發了物是人非的感慨。第二首詩抒發了人生苦短、世事無常的感慨。9.第一首詩：描寫了天空清朗，皓月生輝，江水銀光閃閃，水天一色的美景，以樂景襯哀情，突出詩人心中難以排解的愁苦。第二首詩：描寫了明月當空，照耀大

32、地，月光冷冽清寒的景色，營造凄婉哀傷的意境，以哀景襯哀情，情景交融，意境幽美。10.甲：天朗氣清惠風和暢仰觀宇宙之大俯察品類之盛所以游目騁懷足以極視聽之娛乙：士不可以不弘毅晚有兒息得天人之舊館迷花倚石忽已暝檣櫓灰飛煙滅干戈寥落四周星三、11.（1）第一問：運用了對比的手法，“算”與“不算”，“活賬”與“呆賬”形成對比。第二問：結構上承上啟下，內容上突出外公對農業生產的關注，對耕地減少的現實的擔憂。（2）一帆和阿竹把外公稱作“癩蛤蟆”，是對外公稱她倆為“青蛙”的回應，幽默風趣。運用反復的手法，摹擬一帆和阿竹的口吻，表現了她倆活潑、淘氣的個性，以及親密、和諧、溫馨的祖孫情。12.“屬相變成風”，用語新奇，富有詩意，能激發讀者的閱讀興趣。照應文中外公即將辭世的情節，提示小說的內容。小說