1、江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題結(jié)題程序規(guī)范一、省教改課題結(jié)題的一般程序1.課題主持人根據(jù)課題申報(bào)書(shū)設(shè)定的研究計(jì)劃、研究目標(biāo)及完成情況，決定向所在學(xué)校課題管理部門(mén)提交結(jié)題申請(qǐng)書(shū)，填寫(xiě)結(jié)題鑒定表，并將全部結(jié)題材料匯集成冊(cè)，交學(xué)校課題管理部門(mén)。2.學(xué)校課題管理部門(mén)組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)照課題申報(bào)書(shū)設(shè)定的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、成果形式及管理要求，對(duì)課題主持人遞交的結(jié)題材料進(jìn)行形式審查后，決定是否同意其參加結(jié)題鑒定會(huì)。對(duì)研究時(shí)間少于2年的課題，原則上不受理其結(jié)題申請(qǐng)。3.省教改項(xiàng)目倡導(dǎo)集體結(jié)題的結(jié)題方式，加大“現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題、答辯評(píng)審”的工作力度，發(fā)揮省教改課題在促進(jìn)全省高校教師科研能力建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提高中的作用。省教

2、育廳、省評(píng)估所不接受單個(gè)課題的結(jié)題申請(qǐng)。4省教育廳對(duì)省教改項(xiàng)目的結(jié)題采用兩種方式。對(duì)立項(xiàng)、結(jié)題數(shù)量較多的，實(shí)施以校為單位集中結(jié)題。對(duì)立項(xiàng)、結(jié)題數(shù)量較少的，由高校集中把需結(jié)題的課題材料上交省評(píng)估所。5以校為單位集中結(jié)題，采用現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題鑒定會(huì)的方式，由高校的課題管理部門(mén)（教務(wù)處或科研處，或高等教育研究室）提出申請(qǐng)。結(jié)題鑒定組由35名專(zhuān)家組成（校外專(zhuān)家應(yīng)占2/3以上）。校外專(zhuān)家從專(zhuān)家?guī)熘谐槿。恍?nèi)專(zhuān)家由各高校提出建議名單，省教育廳授權(quán)省評(píng)估所審核、聘請(qǐng)。課題組所有成員原則上需要到會(huì)陳述、答辯。要把集體評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)答辯的結(jié)題鑒定會(huì)作為課題質(zhì)量把關(guān)評(píng)審會(huì)議，又辦成期末（年末）的教學(xué)改革研討會(huì)、高校教師科研素

3、質(zhì)培訓(xùn)會(huì)。對(duì)結(jié)題鑒定專(zhuān)家提出“整改后結(jié)題”的課題，各高校的課題管理部門(mén)應(yīng)督促課題組對(duì)照專(zhuān)家一件認(rèn)真整改，嚴(yán)格要求，對(duì)整改到位，達(dá)到專(zhuān)家要求的，再上報(bào)省評(píng)估所。高校將結(jié)題鑒定專(zhuān)家簽署一件的結(jié)題匯總表連同其他結(jié)題材料（其中結(jié)題鑒定表3份，其他材料1份）上報(bào)省評(píng)估所審核。6. 立項(xiàng)及結(jié)題數(shù)量較少的高校，則以學(xué)校為單位，將需要結(jié)題鑒定的課題上報(bào)省評(píng)估所組織評(píng)審，由省評(píng)估所統(tǒng)一安排結(jié)題。7省教育廳對(duì)專(zhuān)家的鑒定意見(jiàn)和學(xué)校的結(jié)題意見(jiàn)進(jìn)行終審。經(jīng)同意后，無(wú)異議則發(fā)放簽有省教改項(xiàng)目專(zhuān)用章的結(jié)題證書(shū)。二、課題結(jié)題時(shí)應(yīng)提交的主干材料：結(jié)題報(bào)告、課題申報(bào)書(shū)（其中1份為蓋有省教育廳課題主管部門(mén)“同意立項(xiàng)”公章的原件）、

4、課題立項(xiàng)通知書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、中期報(bào)告、成果附件（含必備的研究報(bào)告）、結(jié)題鑒定表1.結(jié)題報(bào)告是指課題組在完成了研究任務(wù)之后，向主管部門(mén)提出申請(qǐng)結(jié)題要求的書(shū)面報(bào)告。結(jié)題報(bào)告一般為1000字左右。內(nèi)容是綜述該課題的來(lái)源（立項(xiàng)背景簡(jiǎn)述、立項(xiàng)批文）、宗旨與目標(biāo)、研究過(guò)程（開(kāi)題和各階段的時(shí)間、人員分工、工作進(jìn)展等）及主要成果（采用、應(yīng)用、出版或發(fā)表），還存在哪些有待于繼續(xù)研究解決的問(wèn)題及今后的建議與展望。2.結(jié)題鑒定表是省教改課題結(jié)題的主體材料。填寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意：（1）課題組全體成員限5人以?xún)?nèi)。如遇特殊情況，需由課題主持人寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告并報(bào)省教育廳核準(zhǔn)。課題組成員的名次，應(yīng)依據(jù)其在課題研究中的貢獻(xiàn)大小來(lái)排列。（2

5、）成果形式。為了突出省級(jí)教改課題的實(shí)踐性、應(yīng)用性、操作性、可推廣性，省級(jí)教改課題的成果形式主要包括：研究報(bào)告（必備）、調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教改方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、講義、教材（含實(shí)訓(xùn)教材）、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)課件、教學(xué)軟件、著作、論文等。（3）“經(jīng)費(fèi)使用情況”應(yīng)出現(xiàn)數(shù)量概念（不論是資助課題還是經(jīng)費(fèi)自籌課題）。（4）專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)，注意客觀、科學(xué)，評(píng)價(jià)不宜“過(guò)滿”。重點(diǎn)課題在水平和質(zhì)量上應(yīng)有一個(gè)更加嚴(yán)格的要求。專(zhuān)家組組長(zhǎng)及成員須在專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)欄上親筆簽名。專(zhuān)家組可根據(jù)課題研究的水平與質(zhì)量，評(píng)出少量“優(yōu)秀”課題，以發(fā)揮其導(dǎo)向作用。（5）結(jié)題鑒定表單獨(dú)裝訂。3.研究報(bào)告及其它成果附件所有課

6、題均須提交研究報(bào)告（約500010000字）。研究報(bào)告的撰寫(xiě)可參照省級(jí)教改課題所要求的研究報(bào)告的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)（見(jiàn)附件十二）。成果為人才培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的，應(yīng)附上建設(shè)方案以及被采用或使用效果的佐證材料；成果為教學(xué)計(jì)劃類(lèi)的，應(yīng)附上學(xué)校采納及使用效果的佐證材料；成果為課件、軟件、教學(xué)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)類(lèi)的，應(yīng)附光盤(pán)或注明相應(yīng)網(wǎng)址，也可打印網(wǎng)站界面作為依據(jù)；成果為教學(xué)試驗(yàn)、調(diào)查研究類(lèi)的，應(yīng)附上試驗(yàn)分析報(bào)告、比較數(shù)據(jù)材料，注明試驗(yàn)、調(diào)查的對(duì)象、途徑以及樣表。成果被學(xué)術(shù)組織采用或在學(xué)術(shù)團(tuán)體、學(xué)術(shù)會(huì)議上交流的，須附上課題成果已被院（系）、學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)或其它學(xué)術(shù)組織采用、交流的證明。在完成研究報(bào)

7、告或進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的基礎(chǔ)上，如果部分成果已進(jìn)行理論提煉，形成了理論成果且公開(kāi)發(fā)表，請(qǐng)按附上論文所在的雜志封面、版權(quán)頁(yè)、目錄頁(yè)以及論文所在頁(yè)碼的版面全文。但省級(jí)教改課題對(duì)課題組是否發(fā)表論文不作硬性要求。日常工作中的管理文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、新聞報(bào)道以及與課題研究不相關(guān)的獲獎(jiǎng)、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等，不能作為結(jié)題成果的依據(jù)。三、高校課題管理部門(mén)對(duì)課題成果進(jìn)行形式審查的內(nèi)容1.審查課題主持人是否全面提交應(yīng)提交的主干材料。對(duì)變更主持人或課題參與人的，要嚴(yán)格要求，新進(jìn)課題組成員一般要有半年以上參與課題研究的時(shí)間，非專(zhuān)業(yè)人員承擔(dān)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的課題要嚴(yán)格審查，（如非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人員一般不宜主持、承擔(dān)英語(yǔ)類(lèi)課題）。2.學(xué)術(shù)規(guī)范。以教育部高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）為指導(dǎo)。注意研究報(bào)告的格式。采用雙面印刷。3.標(biāo)注參考文獻(xiàn)。研究報(bào)告中凡引用他人的觀點(diǎn)、成果和文獻(xiàn)等，需注明出處，以免引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛或?qū)W術(shù)不端。4.字體字號(hào)。同一層級(jí)、欄別的字體字號(hào)，應(yīng)前后一致。5.圖表方面。防止圖表中字、詞出現(xiàn)錯(cuò)漏。6.“專(zhuān)家意見(jiàn)”欄目的字體，不宜與其它欄目文字的字體一模一樣。7.在專(zhuān)家意見(jiàn)、學(xué)校管理部門(mén)意見(jiàn)欄的日期，應(yīng)署完整日期。如2011年6