1、第一節 生物與環境的關系第二章 了解生物圈學習目標1.舉例說出影響生物生存的環境因素。2. 舉例說出生物之間有密切的聯系。3. 體驗探究的一般過程，學習控制實驗變量和設計對照實驗。4. 形成愛護實驗動物的情感，能夠認真觀察和記錄，并與小組其他同學合作和交流。 生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。新課導入【想一想，議一議】 我國的珍稀動物大熊貓，為世界各國人民所喜愛。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區嗎？這些地區的環境有哪些適于大熊貓生活的特點？新課講解一、生態因素 “魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?新課講解思 考思 考新課講解討科學觀察不同于一般的觀察。用具: 放大

2、鏡、顯微鏡、照相機、錄音機等目的: 明確要求: 全面、細致、實事求是、及時記錄注意: 有計劃、有耐心、多問為什么、交流、討論論生物的生活環境陽光溫度水空氣其他的魚生物的生活環境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。新課講解 影響小麥生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麥正常生需要怎樣的環境條件？新課講解 一、環境中的生態因素 環境中影響生物的生活和分布的因素叫生態因素。生態因素非生物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物。 思考：探究實驗的不走是怎樣的呢？新課講解（一）提出問題（二）做出假設（三）制定計劃（四）實施計劃（五）得出結論（六）表達和交流

3、新課講解 探究“光對鼠婦生活的影響”（一）提出問題： 光會影響鼠婦的生活嗎？ （土壤濕度、溫度、食物）（二）作出假設： 光會（或不會）影響鼠婦的生活。新課講解（三）、制定計劃：（1）材料用具：10 只鼠婦（1 只可以嗎？）濕土、鐵（紙、塑料）盒陰暗明亮新課講解（1）全班分成 10 個小組；（2）把 10 只鼠婦放進盒子的中央，靜置 10 分鐘；（3）每分鐘統計一次陰暗、明亮處鼠婦數目，記錄于表格中（共十次）。 （四）、實施計劃：新課講解觀察、記錄結果12345678910 陰 暗678991010101010 明 亮4321100000新課講解（五）、得出結論光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡陰暗的

4、地方。 （六）、表達與交流新課講解思考本次實驗采用了什么實驗方法？怎么樣才能確保實驗結果只是由光照不同引起的？ 對照實驗在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。除了光照，溫度、水分、食物等其他條件都相同。新課講解二、非生物因素對生物的影響1.水的影響雨季草原雨季草原新課講解2.溫度的影響大雁南飛曬太陽的蛇新課講解 3.陽光的影響 向日葵朝向太陽 魚：背面淺 新課講解分析非生物因素對生物生存的影響： 觀察這些松樹,思考什么因素影響了它們形態的不同? 新課講解分析非生物因素對生物生存的影響： 闊葉林往往分布在海拔較低的地方 針葉林往往分布

5、在海拔較高的地方新課講解 植物的垂直分布新課講解大雨過后，蚯蚓爬出地面活動。新課講解生物因素種內關系種間關系種內互助(合作)種內斗爭寄生競爭捕食種間互助（合作）共生二、生物因素對生物的影響新課講解 在自然界中，生物受到很多生態因素的影響，因此，生物必須適應環境才能生存下去。 生物在適應環境的同時，也影響和改變著環境。 三、生物對環境的適應和影響新課講解思考駱駝和駱駝刺是怎樣適應缺水環境的？海豹是怎樣適應寒冷環境的？蚯蚓是怎樣影響和改變土壤環境的？你還能說出哪些生物適應和影響環境的實例？課堂小結一生態因素 1.生物因素 2.非生物因素 3.探究實驗二生物對環境的適應三生物對環境的適應當堂小練1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“”，錯誤的畫 “”。 （1）生物的環境是指生物的生存地點。（ ） （2）非生物因素只有陽光、溫度和水。（ ） （3）生物既受環境影響，也能影響環境。（ ） （4）同種生物的個體之間只有競爭關系。（ ）當堂小練2.香蕉在北方地區不能很好的生長,影響它生長的主要因素是（ ） A.北方降雨少 B.北方溫度低 C.