1、小學國慶節主題的活動方案小學國慶節主題的活動方案1一、活動主題：我是中國娃二、活動時間：9月xx日上午第四節課三、活動對象：全校師生四、活動內容：1、小小演唱會活動演唱愛國主義歌曲，老師引導或邀請同學上臺帶領大家演唱如中國人中國娃五星紅旗等熟悉的歌曲。通過歌聲喚起學、生的民族自豪感，以音樂的方式振奮學生的精神。2、“八仙過海，各顯神通”表演活動學生通過查找資料，準備活動，更了解我國的偉人和英雄人物的事跡并通過小品表演或演講等形式表現出來。進一步培養學生的愛國情感，激發自我奮發的斗志。3、“查一查，找一找”活動學生利用書籍、網絡等方式查一查，找一找“中國之最”，并上臺向大家介紹。通過活動讓學生進

2、一步的了解國情、鄉情，增長學生的綜合知識。五、活動要求：1、以上活動各班級可以任選一項開展，也可自設主題、形式、內容開展活動；2、希望各班級能認真組織，積極開展本次活動。讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。3、活動結束后，各班級需認真總結。做好本班教室的清潔衛生與安全檢查后，學生方可離校。小學國慶節主題的活動方案2一、活動目的通過本次慶祝活動，加強全體學生的的愛國主義教育，培養我校學生的愛國情懷和民族自豪感，調動全體學生參與活動的熱情和積極性。二、活動主題懷感恩之心，唱祖國贊歌三、活動安排（一）“我與國旗合個影”攝影比賽1、參與年級：一、二年級2、要求：作品必須含有“學生”和“國旗”元素

3、，可個人照也可小集體、大集體照，可用手機等設備拍攝，畫面布局合理，有創意。3、截止時間：10月9日，每班擇優交23幅優秀作品。4、負責人：（二）“祖國在我心”紅歌合唱賽1、參與年級：三、四年級2、要求：各班自主選擇愛國曲目，音樂自備，形式為全班大合唱3、時間：國慶長假以后，具體時間另行通知4、負責人：（三）“愛國情強國志報國行”主題征文活動1、參與年級：五、六年級2、征文要求：（1）緊扣主題，彰顯時代性、思想性、藝術性、創新性。（2）內容真實，情感真摯。題目自擬，體裁不限，字數適當。可記敘文、議論文、詩歌等，也可以是研究心得、日記、主題調查報告等。（3）嚴禁抄襲，不侵犯他人合法權益。（4）電子

4、文檔，注明作者學校、班級、姓名、電話、身份證號、指導老師（指導老師點評可呈現在文末），作品后可以配發作者的師生照、同學照、家庭照、集體照及所在學校的建筑圖、校園風光、校門、校名校訓等相關圖片。3、時間：10月25日前4、負責人：（四）“我和我的祖國”觀影活動1、參與年級：全體學生，集體觀看電影我和我的祖國2、時間：9月25日班會課時間3、負責人：（五）“感恩祖國”主題班會1、參與年級：全體學生2、時間：10月9日班會課3、負責人：小學國慶節主題的活動方案3一、指導思想：為慶祝國慶節，讓全體巴蜀師生與國同慶，巴蜀小學以“我贏未來”為活動口號。創設情境，讓隊員們在體驗角色，學會交流、合作、關心他人

5、、幫助伙伴；培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。二、活動意義：為培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，我校根據隊員年齡特點，堅持以體驗為主要教育形式，開展巴蜀小學國慶節“我贏未來”跳蚤市場活動，號召全校學生將閑置的各類物品（舊衣物、舊書藉、舊玩具等）或自制小作品到現場進行模擬交易，開開心心迎國慶，快快樂樂大換購。走讀班二至六年級的學生主要以賣家的身份出現。賣家同學在活動中以“六個一”為主要內容，即：繪制一張宣傳畫（廣告）；制作一張收支表；交一群合作伙伴；搭建布置一個展臺；賣出一件商品；寫一篇體驗過程日記。活動結束后，人人匯報銷售心得，

6、班級評選出十名“國慶銷售小能人”并表彰。住讀和一年級的同學主要以買家的身份出現，每人準備20元錢，比比看用同樣的20元錢每個人都能夠淘到一些什么寶貝，活動結束后班級總結，人人匯報自己的淘貨心得，看誰淘的寶貝經濟實惠，民主投票選出十位班級“國慶淘寶小行家”，班費購買小禮物獎勵“國慶淘寶小行家”。學生在參與體驗活動過程中，通過全校上下的教育，學生不僅僅能夠體驗快樂，還能體會到什么是科學的理財，體驗掙錢的艱辛，提高社會交往能力，開闊視野，磨練意志和品質，升華道德情感，對進一步做好未成年人思想道德建設工作具有積極的指導意義，讓孩子們的智商、情商與財商在活動中同發展。三、活動準備：標語：“我贏未來”巴蜀

7、小學慶祝國慶節第三屆“跳蚤市場”活動。四、活動步驟：（一）、活動時間：九月三十日上午（二）、活動地點：大操場（見附圖）（三）、參加對象：全校師生（四）、活動方法：學校統一規劃，年級協調實施。五、活動建議：（一）、準備分1、學生模擬自主設計營業執照，特別標注所出售商品需要家長及班主任共同簽字。2、各年級提前根據學校所劃分的區域安排好各班的位置。3、學生提前向班主任申請，班主任可以根據申請的同學自愿組合、分組、提前分工與規劃采購與出售時間及人員安排。班主任提前根據各年級攤位地點告之相應地點。4、班主任教育每組同學建立小組，小組成員輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來。5、各班主任可以引導

8、學生認識各種商品及流通方式，將家中閑置的可再利用的物品帶至學校，進行分門別類地整理、登記。6、班主任老師要精心組織，加強環保意識教育、做好安全和誠教育、校園環境保護建議。7、建議學生自備適當的零錢，選擇購買合適適量的書籍與物品。8、班級經營團隊要加入活動，協助班主任開展工作。（二）、實施分1、學生可以將自己不需要的舊書籍、文具等物品帶到學校中，變舊為寶。（1）估價。正確估價是出賣舊物的前提。可以根據貨物的新舊程度，分別給出合理的價格，體現誠為本的經商原則，然后在商品明顯處貼上標簽。（出售商品均需要明碼標價，活動中各年級可以組織市場管理老師巡視檢查，如發現違規經營，將取消經營資格。）（2）小店家

9、需要在店鋪醒目位置掛放好有家長與班主任簽名的經營許可證，按年級安排到指定位置擺攤。2、各小學校要對各班進行校園環保教育，安排專人在活動中，活動后檢查所劃分區域的清潔衛生，將檢查結果納入班級“流動紅旗”評價，活動完畢后各年級長要檢查清潔衛生，校長室復查。3、如果當天下雨，活動改為室內進行，各小學校組織學生在室內有序流動淘換交易。六、場地安排小學國慶節主題的活動方案4一、活動目的：以建國xx周年國慶節為契機，結合改革開放xx周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。二、活動主題：祖國發

10、展我成長三、活動安排：1、“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播（9月25日，x2中隊負責）2、“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽（10月11日組織評比）3、利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會（第三周）4、舉辦16年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。朗誦內容1、各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。2、選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌（自創內容可適當加分）。誦讀形式：集體誦讀各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。活動時間及地點賽前準備：20 xx年9月1日9月29日比賽日期及地點：東校區20 xx

11、年9月29日（周二）12：00分開始（三樓音樂教室）西校區：20 xx年9月29日（周二）12：00分開始（多功能教室）比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。活動步驟1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。3、誦讀要求：（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自。（10分）（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（xx分）（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）（5）自創誦讀內容。（5分

12、）（6）上、下場靜、齊、快。（5分）評委安排：（請評委們提前5分鐘到達比賽場地）協助配合：1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。2、煩請金老師在比賽時全程攝影。小學國慶節主題的活動方案5活動宗旨：在全校營造歡度中秋節、國慶節的喜慶氣氛，激發學生的愛國熱情，感受中華傳統與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的研究。以年級為單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節日氣氛延續。一年級：主題活動：“唱經典，頌祖國”歌詠比賽一、初步方案：1、以班為單位進行集體歌詠比賽；2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲；3、自己編排造型、指揮，自己統一服裝，學校不作統一要求，力求突出創新與特色

13、；4、抽簽決定出場順序，有現場的評委進行當場打分，最后評出一、二、三等獎并給予一定的獎勵。二、時間及場地：1、地點設在學校文化小廣場；2、時間定于國慶節前夕某天下午的三四節課。二年級、三年級：活動主題：“我的青春我做主”風采展示一、活動方案：1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學生的個性風采展示活動；2、各班積極動員，認真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學校的節目選拔；3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學生，強化訓練后參加最后的匯演；二、活動時、地及要求：1、節目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節目，歌曲必須要有伴奏，節目相關需要由節目所在班級負責準備；2、在最后的匯演中要對學生

14、的匯演進行打分評比，最后對優秀的節目時行獎勵，也為元旦的匯演準備素材；3、地點在學校操場，時間定于一年級主題活動之后。幼兒園國慶主題的活動方案1活動名稱：生日禮物設計意圖：開學初，一方面孩子之間都不了解，另一方面孩子們對我們上海的明星劉翔也都很是關注，在加上國慶節也很快就要到來了，所以我們同時進行兩個主題“我自己”和“了不起的中國人”。最近兩周，有三個孩子陸續的過生日，孩子們一起分享生日蛋糕，游戲和羨慕著伙伴的生日禮物，于是很順利的開展了“我的生日在幾月”、“我收到過的生日禮物調查”等活動，加深了幼兒之間的了解和融洽。目標：1、理解生日禮物所包含的深深的祝福和濃濃的情感。2、愿意祝福我們的祖國

15、，萌發為國家強大而努力的意識。準備：劉翔圖片、劉翔百米過程：一、說自己收到的禮物，體會爸爸媽媽對自己的祝福1、你們喜歡過生日嗎?2、你們都收到過哪些生日禮物呢?3、為什么要送給你這個禮物(從心情、本領、健康等方面小結)二、分析劉翔送給祖國媽媽的特殊的禮物，激發幼兒的愛國之情。1、原來生日禮物表達了自己對別人的深深的祝福和濃濃的情感，再過幾天就要到十月一日了，那是我們偉大祖國中國的生日，你們想不想送給祖國媽媽一份生日禮物呢?2、全中國的人都想送給祖國媽媽一份生日禮物，人們都在認真的準備著。這是誰呢?(出示劉翔圖片，讓幼兒猜猜)3、你怎么知道這是劉翔呢?4、他會送給祖國媽媽什么禮物呢?(播放錄象)

16、5、祖國媽媽會高興嗎?為什么?三、想象自己送給祖國媽媽的禮物，激發幼兒研究的熱情1、如果你現在也像劉翔哥哥一樣大了，你想送給祖國媽媽什么禮物呢?2、要想真的有這些生日禮物，我們現在要怎么做呢?幼兒園國慶主題的活動方案2一、活動時間：9月27日下午3:00二、活動目的：1、全體幼兒以手印來裝飾五星紅旗，體驗節日的快樂。2、激發幼兒的愛國之情。三、活動準備：大的旗兩面(白色素描紙，紙上用黃色蠟筆畫好五顆五角星)，紅色顏料;幼兒的倒背衣;音樂五星紅旗迎風飄揚。四、活動對象：全體小、托班幼兒。五、活動過程：(一)、聽音樂：五星紅旗迎風飄揚,感受歌曲的魅力。(二)、美工活動1、出示五星紅旗的PPT，供幼

17、兒觀看、了解。2、幼兒用手拓印出五星紅旗，以象征烈士以血染成的國旗，感受烈士們的愛國之情。3、把幼兒自己制作的國旗黏貼到主題墻上，以滿足幼兒的成就感。六、活動小結：幼兒在參與中，他們不但體驗了手印畫的樂趣，鍛煉了幼兒的動手能力，體驗了成功帶給他們的.愉悅，還為孩子積極參與到美術活動打下了良好的基礎。幼兒園國慶主題的活動方案3活動時間：20XX年9月30日活動目標：1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。活動準備：1、五星紅旗、天安門圖片2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份3、零食（老師準備）活動流程：一、經驗交流1、教師

18、提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎？2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。3、出示五星紅旗、天安門圖片，說說它們的名稱。4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。二、操作活動“彩旗飄飄”1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。2、教師介紹掛彩旗的方法。3、幼兒操作，教師指導。4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。三、分享活動1、幼兒分組2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。幼兒園國慶主題的活動方案4活動名稱：祖國，我愛你設計意圖：祖國媽媽已經有xx歲生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“

19、十一”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。活動目的：1、知道“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。活動準備：1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。活動

20、過程：1、組織幼兒齊唱國歌。2、介紹“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽56歲的生日。3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。5、師生共同裝飾教室。6、齊唱歌曲祖國，我愛你。國慶節中班主題活動方案1一、活動名稱：歡歡樂樂慶國慶二、活動目的1、通過此活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦研究。2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。三、活動準備1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。四

21、、活動時間：20XX年xx月xx日五、活動過程1、集體齊唱國歌。A、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：祖國生日快樂!B、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)3、分班級進行表演節目。(分班級準備)活動過程中注意幼兒的站姿，手勢等方面的表現。4、各班集體兒歌展示。讓幼兒敢于在集體面前表演，并注意個人的細節方面。5、互贈節日禮物。(以班級為單位)A、禮物內容是和祖國節日相關。如，祖國地圖，民族服飾等方面的圖片。B、強調幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物，并互相道謝。注意禮儀培養。6、區角游行。各班級準備富有特色的區角展示，邀請其他班級

22、幼兒進行參觀。六、活動結束園長總結本次活動，表揚幼兒，宣布活動結束。各班組織幼兒休息國慶節中班主題活動方案2設計意圖：又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識

23、，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關于國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。內容與要求：1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。活動過程：一、導入：國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務?(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)二、翻蓋樂：1、師出示“翻蓋樂”：1)師：我想翻紅色的第四個，怎么說?(第一排，第四個)翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚?2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個)翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的?3)請幼兒說，說清楚