1、課 題 第9課 你我他課 時(shí) 1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)最生動(dòng)的臉就在我們身體：同學(xué)、老師、親人，還有每天為我們服務(wù)的許多叔叔阿姨，探究“你、我、他”的五官和各種表情。2學(xué)習(xí)正確觀察事物的房產(chǎn)，合理地歸納分析面部特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶及造型能力。教學(xué)重點(diǎn) 對(duì)不同面部表情進(jìn)行分析與概括。教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)不同面部表情進(jìn)行分析與概括。教學(xué)方法 演示法、觀察法。教師教具 范畫（不同的面部表情）學(xué)生學(xué)具 繪畫工具教學(xué)過(guò)程一、組織階段：組織學(xué)習(xí)安靜坐好 二、引導(dǎo)階段：1、猜同學(xué)：出示集體照，說(shuō)說(shuō)每個(gè)同學(xué)的特征，并能根據(jù)特征猜出是誰(shuí)2、可能描述非自然屬性的特點(diǎn)或?qū)ν瑢W(xué)的特點(diǎn)描述不全。引出課

2、題：你、我、他。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)環(huán)境，是激發(fā)興趣的有效途徑。三、發(fā)展階段：1、師：拿出班級(jí)集體照，指導(dǎo)學(xué)生主要圍繞自然屬性觀察照片中的同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)有序觀察的方法，并作總結(jié)。2不能表達(dá)自己所觀察同學(xué)的特點(diǎn)。師：鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出：XX顏色的皮膚或者XX形狀的臉型等，表?yè)P(yáng)善于觀察的學(xué)生。3.不能猜出所描述的對(duì)象。師：有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生迅速找到顯著特征，并用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行描述。猜出第一個(gè)同學(xué)后，可以讓學(xué)生交流一下猜的方法。 設(shè)計(jì)意圖：解決教學(xué)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和良好的創(chuàng)作習(xí)慣。四、實(shí)踐階段：觀察身邊同學(xué)的五官特征和各種表情并嘗試畫下來(lái)。設(shè)計(jì)意圖：這一教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，始終把“調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”作為設(shè)計(jì)的第一大目標(biāo)。五、總結(jié)階段：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為主體，積極評(píng)價(jià)。激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)：你 我 他面部表情：沉著、喜悅、憤怒、悲哀、振奮教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)你我他一課