1、 紙塑一、教學(xué)目標(biāo) 1初步了解紙雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)。 2感受紙材的質(zhì)感，嘗試以紙為材料創(chuàng)作一件雕塑作品。 3加深對(duì)紙塑的認(rèn)識(shí)和喜愛，進(jìn)一步感受生活與藝術(shù)的豐富多彩。二、教材分析和學(xué)情分析 1教材分析雕塑是運(yùn)用各種材料創(chuàng)作出具有實(shí)際空間的一種造型藝術(shù)。紙雕塑是以紙為材料的一種雕塑形式，紙具有輕便、易成型、色彩豐富等特點(diǎn)，是雕塑創(chuàng)作中最簡(jiǎn)便的材料。現(xiàn)代雕塑作品尤其是環(huán)境雕塑作品，更趨向于作者的理性感受和對(duì)自然形象的超越，具有很強(qiáng)的視覺沖擊力，是學(xué)生樂于表現(xiàn)的題材。紙雕塑與環(huán)境雕塑有著異曲同工之感，紙雕塑以立體構(gòu)成為原理，制作出具有三維空間的紙雕塑作品，在某種意義上講是將立體構(gòu)成趣味化，使作品更具有操作

2、性。2學(xué)情分析 六年級(jí)的學(xué)生造型表現(xiàn)有了一定的功底，在紙材的控制上也會(huì)相對(duì)熟練，基本技法可以在請(qǐng)學(xué)生先通過看一看、摸一摸、玩一玩等方法中直接獲得，不需要多講，所以重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)紙材的創(chuàng)意表現(xiàn)上面。開始可以引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)錫紙或其他紙材料的質(zhì)感，初步感受不同紙質(zhì)的肌理之美。對(duì)一系列優(yōu)秀的紙塑作品的賞析，不僅使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代雕塑的形式美，同時(shí)也感受到雕塑與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生感悟生活的審美情趣。接著，教師可引導(dǎo)學(xué)生立體構(gòu)成抽象作品的美感，用寓意表現(xiàn)作者對(duì)生活的熱愛。在欣賞、創(chuàng)作中，提高立體造型能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。 3重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙雕塑的方法。 難點(diǎn)：巧妙利用紙材進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，作品有

3、新意。三、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)四、教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)各 （學(xué)生）各式紙材、剪刀、膠水（雙面膠）。 （教師）課件、各式紙材（皺紋紙、牛皮紙、卡紙、彩色手工紙、報(bào)紙、錫紙等）、剪刀、膠水（雙面膠）。教學(xué)過程一游戲?qū)?小游戲 （1）請(qǐng)學(xué)生先通過看一看、摸一摸、玩一玩，體驗(yàn)錫紙或其他紙材料的質(zhì)感，初步感受不同紙質(zhì)的特點(diǎn)和肌理之美。（2）小結(jié)：通過卷、揉、撕等方法可以改變紙的空間和肌理，從而影響到紙的形象表達(dá)。（比如錫紙，剛打開的時(shí)候是堅(jiān)挺、硬朗的，揉皺了再打開更加有立體感，更加細(xì)膩，不同的方法可以給人不同的感受。）2.PPT初步欣賞一組優(yōu)秀的雕塑作品帆、旋律、假山和一個(gè)紙塑作品紙塑人物，了解雕塑，知道比較這些

4、雕塑在材質(zhì)上有什么不同?（紙）3.引出課題：紙塑，今天我們一起用各種材料的紙來做做雕塑。二、深入探究1.加深認(rèn)知。（1）小知識(shí)：什么是雕塑？雕塑就是用各種材料通過雕、刻、塑等手段塑造出的有藝術(shù)性、思想性和裝飾性的立體造型。（2）簡(jiǎn)單了解紙塑材料。紙材：輕便、易成型、色彩豐富欣賞大師作品。再次欣賞導(dǎo)入部分展示的幾組優(yōu)秀雕塑作品帆、旋律、假山,先不出示作品名稱，讓學(xué)生說說你看到了什么?感受到了什么？并給它取一個(gè)有意義的名字。引導(dǎo)學(xué)生欣賞立體構(gòu)成抽象作品的美感。老師示范。 老師分別用兩種不同的空間造型方法，用錫紙演示同一內(nèi)容不同表現(xiàn)形式的紙塑作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察怎么樣通過空間和肌理來表達(dá)作品的內(nèi)涵。欣賞學(xué)生作品。 （1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同紙材做的紙雕塑,通過欣賞同齡人作品,感受各種紙?jiān)煨偷奶匦浴?（2）讓學(xué)生說說喜歡哪個(gè)作品，為什么?說一說你能感受到它有什么特別的意義，是通過什么方法表現(xiàn)出來的？小組討論，明確創(chuàng)作主題。 說一說你想要用什么紙材表現(xiàn)什么作品？，三、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。創(chuàng)作建議: 1.用簡(jiǎn)練、夸張的手法塑造一件或一組有立體空間感的紙塑作品。 2.用寓意表現(xiàn)作者對(duì)生活的熱愛，并給作品取一個(gè)有意義的名字。四、展示評(píng)價(jià)1.自評(píng)小貼士：（1）. 我的作品名字叫做_；（2）.我用了_方法（團(tuán)、撕、揉等）； （3）.塑造了一個(gè)立體的_形象，表現(xiàn)了一個(gè)_樣的_ ；（4）