




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、詩經專題題記:禮記中庸:人莫不飲食也,鮮能知味也。呂思勉:昔人讀書之弊,在于不甚講門徑,今人則又失之太講門徑,而不甚 下切實功夫:二者皆弊也。衛風氓氓之蚩蚩,抱布貿絲。匪來貿絲,來即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆 期,子無良媒。將子無怒,秋以為期。乘彼塘垣,以望復關。不見復關,泣涕漣漣。既見復關,載笑載言。爾卜爾 筮,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮!無食桑意。于嗟女兮!無與土耽。土之耽兮,猶可說也。女之耽兮,不可說也。桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。女也不 爽,土貳其行。土也罔極,二三其德。三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂
2、矣,至于暴矣。兄弟不 知,唾其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮。總角之宴,言笑晏晏,信誓旦且,不思其反。反是不思,亦已焉哉!王質詩總聞:下章多言士言氓者,斥之辭也。以蚩蚩之語,可見皆婦人歷數之辭也。朱熹詩集傳:此淫婦為人所棄,而自敘其事以道其悔恨之意也。清牛運震詩志:末章將始末情事通身打摺一番,無情不集,無筆不轉,繚繞倘恍,催心動魄, 古騷怨詩之絕調也。林義光詩經通解:桑未落喻男子情意未移,鳩食桑意喻女惑于男。淇水 漬車至于帷裳,喻所歷之艱苦。寫作年代:焙姻制度的演進之跡春秋時代:“君子勤禮,小人力役”、“禮不下庶人”六禮:納采、問名、納吉、納征、請期、親迎祓禊
3、(上巳節):祭祀(求子)、踏青、驅邪、歌舞、廟會、游樂、戀愛杜甫麗人行:三月三日天氣新,長安水邊多麗人。蠟娶正時:秋冬二季歸寧制度/蠶桑栽種史/中國紡織史性質:敘事詩/抒情詩/敘事框架中的情感世界結構與時態:回憶、倒敘?三次寫到“淇水”的意義?是相愛、結蠟、被棄的三次見證、三次轉折 “棄婦”主人公的態度:決絕/無可奈何/悲傷?山西戲臺對聯:演離合悲歡當代豈無前代事觀抑揚褒貶座中常有劇中人秦風兼葭兼葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方,溯河從之,道阻且長。溯游從 之,宛在水中央。兼葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯河從之,道阻且躋。溯游從 之,宛在水中垠。兼葭采采,白露未已。所謂伊人,在水
4、之唉。溯河從之,道阻且右。溯游從 之,宛在水中扯。朱熹詩集傳:言秋水方盛之時,所謂彼人者,乃在水一方,上下求之而皆不可得。然不知 其何所指也。清沈德潛說詩碎語卷上:又愛”兼葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”,蒼涼彌渺,欲即轉離, 名人畫本,不能到也。清姚際恒詩經通論:此自是賢人隱居水濱,而人慕而思見之詩。 “在水之湄”此一句已了,重加 “溯河”、“溯游”兩番摹擬,所以寫其深企愿見之狀。于是于下一 “在”字上加一 “宛”字,遂覺點睛欲飛,入神之筆。清牛運震詩志:只兩句寫得秋光滿目,抵一篇悲秋賦。國風第一篇飄渺文字。極纏綿, 極倘恍,純是情,不是景;純是窈遠,不是悲壯。感慨情深,在悲秋懷人之外
5、, 可思不可言。蕭散曠遠,情趣絕佳。清方玉潤詩經原始卷七:惜招隱難致也。此詩在秦風中,氣味絕不相類。以好戰樂斗之邦,忽遇 高超遠舉之作,可謂鶴立雞群,脩(xiao)然自異者矣。日伊人,日從之, 日宛在,玩其詞,雖若可望不可即,昧其意,實求之而不遠,思之而即至者。特 無心以求之,則其人倜乎遠矣。三章只一意,特換韻耳。其實首章已成絕唱。古人作詩多一意化為三疊,所 謂一唱三嘆,佳者多有余音,此則興盡首章,不可不知也。近代吳闿生詩義會通:舊評:景色凄清,煙波萬狀。郭沫若卷耳集:所表現的疑是一種幻覺。錢鐘書:企慕之象征。一般讀者固然可以從詩中所描繪的情景喚起相似的愛 情體驗,具有較高藝術素養的讀者則可從
6、詩中所描繪的象征性境界產生更豐富深 遠的聯想,喚起某種更廣泛的人生體驗。陸侃如中國詩史:它的意義究竟是招隱或是懷春,我們不能斷定,我們 只覺讀了百遍還不厭。陳子展詩經直解:兼葭,詩人自道思見秋水伊人,而終不得見之詩。黃中松云:細玩所謂 二字,意中之人難向人說;而在水一方,亦想象之詞。若有一定之方,即是人跡 可到,何以上下求之而不得哉?詩人之旨甚遠,固執以求之抑又遠矣。詩境頗似象征主義,而含有神秘意味。此詩蓋采自歌謠,不得謂民間無此詩 人也。劉學楷:脫盡黃土高原粗狂沉雄氣息,而將人們帶到充滿水鄉澤國情調的渺遠空靈、 柔婉纏綿境界之中。不但沒有具體的事件、場景,沒有具體的故事與情節,甚至連主人公是
7、男性 抑或女性都難以確指。小雅采薇.采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。靡室靡家,獺猶之故。不遑 啟居,獺猶之故。.采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。憂心烈烈,載饑載渴。我戍 未定,靡使歸聘。.采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。王事靡不遑啟處。憂心 孔疚,我行不來!.彼爾維何?維常之華。彼路斯何?君子之車。戎車既駕,四牡業業。豈敢 定居? 一月三捷。.駕彼四牡,四牡驥。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭魚服。豈不 日戒?獺猶孔棘!.昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心 傷悲,莫知我哀!。后人評述世說新語文學:謝安問毛詩何句最佳?謝玄稱曰:昔我往矣,楊
8、柳依依。今我來思,雨雪霏霏。劉勰文心雕龍:“依依”盡楊柳之貌,并以少總多,情貌無遺矣。雖復思經千載,將何 易奪。王夫之薯齋詩話:昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。以樂境寫哀,以哀境寫樂,一 倍增其哀樂。李光地詩所:卒章應次、三章之意。孫首四句所謂眼前景,口頭語,然風致卻大妙,即深言之不能加。方玉潤詩經原始此詩之佳,全在末章。真情實景,感時傷事,別有深情,非可言喻,故曰:莫知我哀。以上五章皆追述之詞,末乃言歸途景物,并回憶來時風光,不禁黯然神傷, 絕世文情,千古常新。劉熙載藝概:雅人深致,正在借景言情。倉I作影響曹植:昔我初遷,朱華未希。今我旋止,素雪云飛。始出結嚴霜,今來白露晞。王元長:
9、昔往倉庚鳴,今來蟋蟀吟。韓愈:始去杏飛蜂,及歸柳嘶蟄。O薇之植物學特征與歷史故事李時珍本草綱目李龍眠畫伯夷采薇圖魯迅故事新編采薇。古代車戰的特征。敘述結構:順序?倒敘?插敘?。莫知我哀之“哀”小雅林杜有杖之杜,有皖其實。王事靡繼嗣我日。日月陽止,女心傷止,征夫遑 止。有杖之杜,其葉萋萋。王事靡我心傷悲。卉木萋止,女心悲止,征夫歸 止!陟彼北山,言采其杞。王事靡憂我父母。檀車巾軍,四牡疳疳,征夫不 遠!匪載匪來,憂心孔疚。斯逝不至,而多為恤。卜筮偕止,會言近止,征夫邇 止!唐風鴇羽肅肅鴇羽,集于苞栩。王事靡不能我稷黍。父母何怙?悠悠蒼天,曷其 有所?肅肅鴇翼,集于苞棘。王事靡不能我黍稷。父母何食
10、?悠悠蒼天,曷其 有極?肅肅鴇行,集于苞桑,王事靡不能我稻梁。父母何嘗?悠悠蒼天,曷其 有常?漢樂府十五從軍征十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉里人:家中有阿誰? ”遙看是君家,松柏冢累累。”兔從狗竇入,雉從梁上飛,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時熟,不知貽阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。蔡琰悲憤詩既至家人盡,又復無中外。城廓為山林,庭宇生荊艾。白骨不知誰,縱橫莫覆蓋。出門無人聲,豺狼號且吠。煢煢對孤景,怛咤糜肝肺。登高遠眺望,魂神忽飛逝。奄若壽命盡,旁人相寬大。為復強視息,雖生何聊賴。托命于新人,竭心自勖勵。流離成鄙賤,常恐復捐廢。人生幾何時,懷憂終年歲。宋之問渡漢江嶺外音書斷,經冬復歷春。近鄉情更怯,不敢問來人。杜甫無家別寂寞天寶后,園廬但蒿藜。我里百余家,世亂各東西。存者無消息,死者為 塵泥
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年師德師風工作方案
- 大班美術細菌課件
- 企業行動入口網站與客戶關系管理方案
- 遼寧省瓦房店三中2025年高三4月考-語文試題試卷含解析
- 廣東省深圳市龍崗區達標名校2025屆初三英語試題9月18日第3周測試題含答案
- 珠寶店管理層
- 福建農業職業技術學院《中國古代文明(下)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 湖南省株洲市株洲縣2025年數學五下期末學業質量監測試題含答案
- 廣州城市職業學院《病理生理學理論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 河北省秦皇島市2025年數學五下期末經典模擬試題含答案
- 福建省廈門市集美區2024-2025學年七年級上學期期末考試英語試題(無答案)
- 招生政策宣講與解答
- 人教版六年級下冊數學第二單元百分數(二)綜合練習卷-(附答案)
- 摩斯密碼表教程
- 2025年臨床醫師定期考核試題中醫知識復習題庫及答案(200題)
- 2025年審計署審計干部培訓中心招聘歷年高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 《政協委員培訓材料》課件
- JJF(陜) 111-2024 超聲流量計在線校準規范
- 2024年度城市公共交通線路特許經營協議2篇
- 心肺復蘇術-cpr課件
- 裝配式建筑混凝土構件深化設計基本要求知識點結構拆分設計課件講解
評論
0/150
提交評論