1、名師精編 優秀教案7.可愛的動物教學目標1.學問與技能1 走進生活,明白熟識的小動物的特點；2 懂得愛惜小動物的同時要愛自己,辜損害,樹立安全意識；2.情感與態度 1 懂得愛惜小動物；2 喚起愛護動物的意識和責任感；3.行為與習慣養成愛惜小動物的良好行為習慣；4.過程與方法防止受到動物的無1 通過觀看視頻、唱歌等活動,熟識小動物的特點；2 借助于講故事活動培育愛惜小動物的情感,主動去保 護小動物且防止自己受到損害；教學重點 1.走進生活,明白熟識的小動物的特點；2.懂得愛惜小動物的同時要愛自己,防止受到動物的無 辜損害,樹立安全意識；教學難點 主動去愛護小動物, 樹立安全意識, 防止自己受到損

2、害；教學設計 教學預備 老師預備名師精編 優秀教案1.搜集小動物的叫聲；2.課件 同學預備 1.提前畫小動物的圖片,明白小動物的叫聲；2.跟家長溝通我跟小動物的故事；教學過程 一、做嬉戲,猜小動物的叫聲1.播放小動物的叫聲師：同學們,你們聽到了什么. 生答：聽到了小青蛙、小鴨子、小狗、老虎等的聲音；2.介紹嬉戲步驟：請同學們圍坐一圈,由一位同學來學 動物的叫聲,其他同學來猜,猜到的同學舉手回答；其他同 學留意傾聽, 判定他猜得對不對, 不對的我們連續叫人來猜,猜對的請大家把掌聲送給他；3.通過剛才的嬉戲,同學們猜到了好多種小動物,看來 你們已經對小動物的叫聲很熟識了；【設計意圖：從孩子們熟識的

3、動物叫聲入手,幫忙孩子 們進一步熟識并熟識身邊的動物,激發同學的學習愛好；】二、深化明白我寵愛的小動物課件出示一些小動物的圖片 并談談自己寵愛它們的緣由；老師指導孩子們認一認,同學按教材第 26 頁“ 我寵愛 小動物,由于 ”的形式回答；老師對那些情愿跟大家溝通的同學賜予嘉獎,幫忙同學 熟識更多小動物；名師精編 優秀教案【設計意圖：進一步幫忙孩子們熟識身邊的小動物并說 出寵愛的緣由,從而明白小動物的特點；】三、講故事競賽 師：這節課我們要舉辦講故事競賽,本次講故事競賽的主題是“ 我和我的動物伴侶”,同學們預備好了嗎. 師：你們有沒有發覺,其實,在我們身邊有許多小動物是我們的伴侶, 讓我們一起溝

4、通一下吧 在開頭；4.同學傾聽；.我宣布講故事競賽現5.師：這些同學敘述的故事有沒有打動你們呢 .聽完故 事,你們有什么收成呢 . 6.同學談自己的收成和看法；師小結：同學們講的故事很出色,參與競賽的同學在本 次活動中得很好的錘煉,不僅語言表達才能有了提高,仍對 小動物的學問有了更多明白；【設計意圖：通過舉辦講故事競賽,進一步提高同學的 語言表達才能,同時讓同學更好地明白熟識的小動物,獵取 更多關于小動物的學問； 】四、怎樣才是真寵愛 師：同學們,你們有這么多寵愛的小動物,怎樣做才是 真寵愛呢 . 同學對怎樣照料好小動物、幫忙小動物表達自己的看 法；當有同學說用棍子打小動物,往動物身上丟東西時

5、,教師要指出這是不對的名師精編優秀教案 師：怎樣做才是真寵愛 動物的學問；.這就要求我們明白更多照料小課件展現：金魚很愛吃,簡單消化不良不要買劣質的 金魚飼料喂它們,由于這種飼料的淀粉太多,養分差,不易 消化；仍要留意把魚缸放在有陽光的地方；要常常換水；看 到小燕子沒有家了,要主動給小燕搭個窩；師小結：生活中我們寵愛的小動物太多了,多跟家長交 流,多明白小動物的飼養方法,我們就能更好地照料我們喜 歡的小動物了；【設計意圖：動物是人類的伴侶,許多同學對小動物有 寵愛之情,但是又不知道怎樣飼養小動物；本環節通過介紹 各種小動物的飼養方法,培育同學主動解決問題的才能；】五、別讓自己受損害 課件展現：在跟小動物接觸過程中,自己簡單受損害的 情形；圖一：小貓小狗也有脾氣,別去招惹它們 . 圖二：看到成群的馬蜂,要繞行；圖三：流浪動物身上帶病菌,別靠近；同學看圖說出自己的看法,老師賜予確定；師小結：通過敘述這么多小動物的故事,我們知道了小 動物是我們的好伴侶,明白了怎樣飼養我們寵愛的小動物；我們都很寵愛小動物,可是我們在接觸小動物的過程中肯定 要留意愛護自己；比如,不能用手直接給