1、中國畫課程標準課程代碼課程承擔學院藝術學院制定制定日期2016年1月22日審核審核日期批準批準日期一、適用對象高中畢業或同等學歷者二、適用專業裝潢設計專業三、課程定位(1)課程性質本課程是裝潢設計專業的拓展課。(2)課程任務通過本課程的學習，使學生認識我國各種傳統繪畫藝術， 提高學生的審 美情操，并能夠簡單了解中國畫的繪畫步驟與技法， 提高個人 的修養，為以 后的設計增添藝術性及更多的藝術表現手法。(3)課程銜接 在課程設置上，本課程沒有前置課程，相較而言比較獨立， 可承接創意設計課程或計算機輔助設計。四、學習目標通過本課程學習，使學生能夠了解中國傳統繪畫藝術的特點，在設計中可以根據需要融入中

2、國繪畫元素； 養成良好的溝通能力和團 隊協作精神，具有安全文明的工作習慣、良好的職業道德、較強的質 量意識和創新精神。（ 1 ）能力目標會賞析傳統繪畫藝術；具有一定的繪畫能力；（ 2 ）知識目標會在設計中根據需要融入中國畫藝術元素；能懂中國繪畫的藝術形式。（ 3 ）素質目標遵守企業規章制度；愛崗敬業、誠實守信、勇于吃苦；組織協調合作能力；溝通交流能力；有團隊精神；五、課程設計本課程以中國畫技法為教材，學生在基本了解各種繪畫技法的 同時，學生也可根據個人喜好選擇某一技法與題材專題學習，本課程主要分為四個項目；中國畫簡介，工筆花鳥線描，工筆花鳥設色，工筆花鳥調整。本課程采用行動導向（項目教學）教學

3、模式，以學生為主體,以工筆花鳥學習為主六、教學設計表1課程總體設計課程名稱中國畫計劃學時：32項目名稱項目描述4-iv八n參考學中國繪畫簡中國繪回基礎知識2介工筆花鳥回1.工筆花鳥線描；線描2.工筆畫裱回；12塊面及設色1.工筆花鳥設色（鋪打底色）；4 A2.工筆花鳥設色（事物設色）14工筆大色調1.工筆花鳥調整；調整2表2學習項目設計學習項目一:中國繪畫簡介學時：2學習任務1.認識傳統的繪畫發展及藝術特點；學習目標1.簡單了解中國繪畫的分類及藝術特點；學習內容.賞析中國繪畫發展的過程；.賞析各種中國繪畫藝術形式的藝術特點。教學模式學習過程1.賞析傳統中國繪畫的發展過程；（2學時）教學條件多媒

4、體教室學習評價評價項目：.學習、歸納、總結中國繪畫的分類；.根據不同人的喜好選擇學習技法；評價方式：1.過程性評價：提問、寫賞析觀后感等；表2學習項目設計學習項目一：工筆花鳥畫線描學時：2學習任務1.工筆花鳥回線描搞學習；學習目標1.能夠畫出流暢的線條；學習內容1.工筆畫的線描不同畫法；2.裱畫。教學模式示范練習成作品學習過程.教師示范勾線學生練習；（14學時）.教師示范裝裱學生裱兩張：教學條件教室學習評價評價項目：.學習、歸納、總結工筆花鳥的線描畫法；.掌握不同事物不同質感的線描；評價方式：1.過程性評價：學生作品評價；表2學習項目設計學習項目二：工筆花鳥畫設色學時：2學習任務1?工筆花鳥回

5、設色；學習目標1.能夠上好顏色；學習內容.鋪大底色；.上物體底色，分染，暈染。教學模式示范練習成作品學習過程3.教師示范設色用筆學生練習；（12學時）教學條件教室學習評價評價項目：.學習、歸納、總結工筆花鳥的設色方法；.掌握不同事物地方設色的不同方法；評價方式：1?過程性評價：學生作品評價；表2學習項目設計學習項目四：工筆花鳥畫最后調整學時：2學習任務1 ?工筆花鳥回調整大關系；學習目標1.使整個圓面達到想要的效果；學習內容.有線描不夠的地方進行復鉤；.有設色不夠的地方加強；.觀察大關系。教學模式示范練習成作品學習過程4.教師講解學生自我調整；（2學時）教學條件教室學習評價評價項目：1 .學生自我調整自己畫面的整個關系；評價方式：1?過程性評價：學生作品評價；七、課程考核.考核方式本課程考核采取過程考核、任務考核方式進行，三部分的分數比例為:課程考核成績二過程考核成績（40% +任務考核成績（60%.考核標準過程考核是以各個項目為載體、以各個項目的完成情況為依據，注重基本知識、基本技能掌握情況的階段性考核及綜合應用能力的考過程考核成績學習態度分項目考核職