體育與健康人教版六年級全一冊籃球雙手胸前傳接球課件(共13張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、1教學內容： 雙手胸前傳接球 2三、教學目標的確定： 1、認知目標：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。 2、技能目標：鞏固提高運球、傳接球技術動作和對球的控制能力、支配能力，發展靈敏、速度耐力等身體素質。 3、情感目標：培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神 。3一、引情入境階段： 1、課堂常規2、本課的教學內容目標及要求 （提醒同學們做好上課的心理準備） 4二、激發興趣階段： （1）、相反方向口令練習。 使學生能更快的把注意力集中到課堂上來，同時活躍課堂氣氛。 （2）、籃球操。 讓學生充分活動開關節，為基本部分做充分的準備。 51、運球 高

2、低交替運球，兩手交替運球，體前變向運球，急停急起運球等原地和行進間的運球練習。 學生看教師示范后模仿練習，同時教師發現問題及時解決問題，特別是身體的姿勢、手型、手法和球的運行要準確。著重解決手對球的按拍力量、方向、掌握。上下肢協調配合和眼視前方，同時給學生一定的時間自主創新，提高學生的學習興趣，進一步提高控制球和支配球的能力。 三、技能學習與展示自我階段： 62、先進行一對一的“搶運球”對抗練習，然后進行分組“搶運球”對抗練習。 加強學生對球的控制和支配能力，發展個性，培養學生競爭意識和創新能力，同時對學生的表現及時進行鼓勵表揚，為下部分教學打下堅實的基礎。 73、原地兩人一組雙手胸前傳接球要

3、求：前臂發力前伸，手腕急速向外翻轉，肩、肘、腕關節放松，全身協調。 84、原地兩人一組運球雙手胸前傳接球要求：運、傳、接運用協調，且要迅速轉換銜接。 95、幾人一球一組，行進間運球后傳球、接球后運球。要求：運球和傳球，接球和運球要相互銜接好，順，逆方向都要練習。目的是利用運球和傳接球動作有機緊密銜接，快而連貫，更進一步提高傳接球和支配球的能力，使學生全面發展身體素質和技術水平。 10四、恢復身心階段：1、瑜伽放松練習。 在教師帶領下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心放松感受音樂，陶冶情操，愉快地結束本課。2、對本課進行小結。3、布置收回器材。4、師生再見。 11場地器材： 場地：籃球場2片 器材：籃球40個，球網4個 12預計教學效果預計平均心率為：110-130次/

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