1、第四單元13貓第一PPT模板網-WWW.1PPT.COM1.會認8個生字，會寫15個生字，能正確理解并運用“貪玩”“盡職”等詞語。2.能有感情地朗讀課文。 3.理解課文內容，體會作者是如何把貓的特點寫具體的。4.激起學生熱愛生活的情趣，激發學生課外觀察動物的興趣。教學目標我小時候看我多可愛豐富多腔地叫喚貓狗一家親 用一個詞來說說你對這些貓的印象。哪些同學來試一試？可愛活潑小巧萌萌噠我會認慮 職 屏 蹭 稿 腔 殃 折sh lcngzh bnggoqingyng我會寫憂慮 貪玩 盡職 屏息 蹭飯 稿紙 腔調 解悶 青蛇 遭殃 花盆 生氣勃勃多音字屏幕 屏風屏退 屏息屏 png pngbngbng

2、多音字折本 繩子折了 折斷 折桂 折騰 折跟頭折sh sh zh zh zhzh 貓的性格實在有些古怪。 說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！細讀課文思考：貓的古怪性格表現在哪些地方？表現在：貓既“老實”，又“貪玩”，雖“貪玩”卻“盡職”；以及“高興”時，比誰都“溫柔可親”，“不高興”時，“無論誰說多少好話，它也一聲不出”；既“勇

3、猛”又“膽小”。思考：貓的“老實”表現在哪些地方？乖睡大覺什么事也不過問思考：課文中是怎樣描寫貓的“貪玩”的？ 說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？思考：貓的盡職又表現在什么地方？ 它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！思考：為什么從“屏息凝視”“非不可”這些詞句中可以看出貓是“盡職”的？ 從“閉息凝視”可以看出貓捕捉老鼠時的專注的精神；從“非不可”可以看出貓等不到老鼠決不罷休的決心。思考：貓的“老實”“貪玩”“盡職”的性格與“古怪”有什么關系？ “老實”與“貪玩”是一對矛盾，“貪玩”與“盡職”也是一對矛盾，而這些矛盾性格都集中在

4、貓的身上，因此，貓的性格是古怪的。 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲也不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！細讀課文思考：貓高興時給人的感覺是什么？溫柔可親思考：課文是怎樣從貓的動作和叫聲兩方面寫貓的“溫柔可親”的？蹭、跳、叫喚、咕嚕咕嚕思考：貓的叫喚用了“豐富多腔”變化多端”來形容，可以看出什么？ 把貓的叫聲說成“豐富多腔”“長短不同”“粗細各異”“

5、變化多端”，可見作者觀察仔細，是多么喜愛貓。思考：貓的古怪性格還表現在什么地方？ 它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛。細讀課文因為性格古怪，而讓作者覺得可愛！ 滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！細讀課文思考：課文圍繞小貓的“可愛”寫了哪些內容？ 圍繞小貓的“可愛”，主要寫了小貓玩媽媽的尾巴、雞毛，摔跟頭，打秋千。思考：作者對小貓懷有什么感情？從哪些詞語可以看出？ 作者喜愛小貓，表現在“絕不會責打它們”等詞語。因為作者從小貓的淘氣可愛中看出它們的“生氣勃勃”。我家的貓大貓性格怪古怪小貓頑皮可愛既老實又任性既貪玩又盡職既膽小又勇猛溫柔可親高興時：不高興時：一聲不出淘氣可愛瀏覽課文，想想本文最