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文檔簡介
第六單元 測量第2課時 課桌有多長課桌有6拃長。課桌有4支鉛筆長。課前導入課桌有6拃長。課桌有4支鉛筆長。想一想,同樣是課桌,為什么測量結(jié)果不一樣?測量前要有統(tǒng)一的標準。探索新知0刻度豎線刻度線數(shù)字刻度標志著開始cm 厘米數(shù)字豎線可以用尺子測量物體的長度,認一認。探索新知什么物體的長度大約是1厘米?食指的寬度書的厚度大約1cm探索新知量一量你的鉛筆有多長。想一想,它們這樣量對嗎?探索新知通常,測量物體的長度時,要把一段對準尺子的0刻度,物體的另一端對著尺上的刻度幾,物體就是幾厘米。探索新知或者和某一個刻度對齊。?探索新知長5cm量一量,畫一畫。量一量它有多長。畫一條長4厘米的線。5cm探索新知估一估,量一量。測量時要和0刻度對齊?;A練習畫一條長8厘米的線?;A練習說一說各是幾厘米。3厘米5厘米4厘米基礎練習哪輛汽車能從橋下通過?在能通過的汽車下面畫“”。( ) ( ) ( )基礎練習16厘米13厘米17厘米19厘米 想一想,怎樣用下面的“斷尺子”畫出一條6厘米的線?。拓展練習這節(jié)課你有什么收獲?還有什么疑問嗎?課堂小結(jié)謝 謝 觀 看!
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