1、小雨沙沙 教學目標： 1能用自然親切的聲音演唱小雨沙沙，認識音符1和2，學習前兩句旋律。 在情景創設中充分聆聽，體驗歌曲小雨沙沙音的高低、節奏的變化、歡快的情緒。喜歡參與歌曲小雨沙沙的學唱和表演等系列活動，感受通過音樂活動帶來的藝術美以及大自然的春天美，并愿意把這份感受自然、大方的表達出來。 教學重點：有表現地演唱歌曲小雨沙沙。 教學難點：認識兩個音符1和 2。一 導入1、小朋友們愛猜謎嗎?那老師就給大家猜個謎語：“千條線、萬條線，落在水里看不見。”(雨)2、春天常有下小雨的時候，誰仔細觀察過下小雨的聲音是什么樣的?(浙瀝瀝、沙沙沙滴答、刷刷、嘩啦啦)3下小雨后大自然會發生什么變化呀?(種子發

2、芽)哪位小朋友能畫一畫發芽后的種子?4、有了雨水的滋潤，種子終于鉆出地面露出了甜的概笑，所以，它在說悄悄話呢5、有位叔叔為它配上了音樂，讓我們來聽一聽吧。聽時動腦筋，自己給歌取個好聽的名字。6、放電腦錄音范唱7、說一說，你們都給它取了什么名字呀?8小朋友們都很愛動腦筋，而且想象力非常棒，想出了這么好聽的名字。那叔叔取的名字就叫小雨沙沙（板書）9、看得出來你們很喜歡這首歌曲，下面我們就來學唱它。學習新歌1、結合畫面再聽感受一下歌曲的意境。(看動畫聽)2、 (出示詞)請小朋友們帶上表情來將歌詞讀一讀吧！3、讀得真不錯，4、我們來接龍，老師讀前半句，你們接下半句。（師)小小雨(生)沙少沙沙沙沙(師)

3、種子種子(生)在說話在說話（師)哎呀呀(生)雨水真甜(師)哎喲喲(生)我要發芽下面大家用“1u”跟著老師的鋼琴伴奏將旋律輕聲哼唱遍。每句詞都找到了相對應的旋律，大家來跟琴唱一唱詞。6、你們再聽老師唱，比較一下哪種更好 為什么第二種好？因為有了對比，下小雨聲音經，所以要唱的弱些)那你們能將第二句也學著老師的方法唱給我聽聽嗎?老師也聽出了強弱為什么這樣處理?（因為種子在土里說話，所以得弱些。)C、我們把兩句連起來唱一唱。D、種子得到雨露澆灌后心情怎樣?(高興)它會有什么反應?該怎樣表現呢?(請學生來唱得出：“我要發芽”得唱興奮點，表現出種子出土后的開心)大家一起試一下用我們剛才討論出的演唱方法將歌

4、曲完整唱一唱。8、這首歌用什么速度演唱比較合適呢?(中速)幕快速好嗎?(討論并比較)好，我們用中速演唱，大家把聲音要控制好，盡量優美柔和地唱出來9歌曲中有小雨和種子兩個角色，你們覺得小雨該由誰扮演？種子呢？（把動作滲透進去）(分角色小雨一句種子三句來唱)四、運用聲勢為歌曲伴奏，表現歌曲1、這首歌里唱的小雨都落到什么地方了地方了？小雨還會落在哪些地方呢，會發出怎樣的聲音呢？屋檐下的雨滴落在水桶里會發出什么聲音呢？（提示學生用舌頭發出“咔”的聲音。用這個聲音在每小節的強拍處出聲，弱拍處用上下咂舌）2、還能用什么聲音模仿？（用手指頭崩一下本，就是強拍，弱拍用手捋一下本，最好在課前跟學生交流一下，教給

5、他們）6、教師：你們真聰明，一下子就表現出了種子對小雨說話時的樣子，下面我們用自制的沙錘，來表演一下下雨時的情景好不好。（拿著用塑料瓶里裝著豆子來當沙錘，按的提示，用不同力度表現小雨，中雨，大雨）教師：你們模仿的像極了，我們一起回想一下在夏天下雨之前是什么樣的：先陰天，刮風，掉雨點，雨越下越大，打雷，打閃，雨越下越小，晴天教師：你們說的非常好，老師按你們說的順序把你們剛才畫的畫貼到黑板上，老師還讓你們準備了一張紙對嗎？我這還有一個鼓來表示什么？（雷）鈸呢？（閃電）下面聽指揮教師：你們演奏得很好，請同學想一下，把我們剛才學的小雨沙沙這支歌安排在什么位置上演奏最合適生：回答（有的說放在前面，有的說

6、放在后面）教師：引導，說明應放在后面最后，伴著教師的旁白，表演著，從天邊飄來烏云到刮微風，風越來越大，豆大的雨點掉下來，雨越下越大，天邊一道亮閃，緊跟著一個響雷，漸漸的雨小了，同學們唱起小雨沙沙，雨過天晴，天空出現一道彩虹7、五、創編歌詞 1.同學們剛才表現的歌曲真是豐富多彩。除了歌里唱到的小雨落到了花園里、魚池里，同學們也想到小雨會落到很多很多地方。那么就讓我們發揮一下自己的聰明才智，來編一段歌詞吧。你來填填這幾個空吧。（老師事先把歌詞打出來，留下空白，讓學生填空：春天來了，春天來了，小雨沙沙沙，落在-，-樂得-） 2.把我們編的歌唱唱。三，分組活動1、師：剛才我們用優美的聲來表達了對這首歌曲的喜愛，那你們還能用什么樣的方式來表達你對這首歌的喜愛呢?請同學們分組討論，說出自己喜愛的方式。(教師巡回指導，啟發學生開闊思路。)2教師將學生分成演唱、表演、畫畫、樂器伴奏四組各小組進行創編活動。3學生分組展示畫)組同學用的形式，揮自已的想，用科筆出了十幅類麗的畫，畫得真速英b樂器組：；這組同學運用打擊樂為歌曲伴，棒極了c表演組：同學們發揮自己的想象模仿風雨?種子”，把春天的景象用動作表現出來，真棒。D歌唱組：同學們用甜美地哥聲演唱歌由，仿佛把我們帶入了春的世界評價六、拓展：春天真是個美麗的季節，春雨、春水、春筍邀請我們參加春天音樂會呢，讓我們一起去聽吧。（播放春