1、1-3小青蛙長春版一年級下冊 第2課時累計6節課 型綜合課校風：崇德博學 求實創新 重點難點關鍵教學目標教學準備板書設計教學反思教學過程備課模塊教風：愛生樂教 善導求精課件正確美觀地書寫“清、晴、情、請”4個生字。理解兒歌內容，初步感受形聲字的構字特點。 觀察、指導學生在田字格中寫好生字。在朗讀的基礎上指導學生理解兒歌內容。讓學生樹立保護益蟲的觀念，滲透情感教育。知識與技能過程與方法情感態度與價值觀教學目標教學準備課件、生字詞卡片。 教風：愛生樂教 善導求精關 鍵重 點會在田字格里寫四個生字。 難 點教學重點、難點和關鍵讓學生在學習語文的過程中養成正確的情感價值觀。 體會形聲字的構字特點。教風

2、：愛生樂教 善導求精教學過程創設情境導入新課課堂小結把握重點探索發現掌握新知鞏固練習拓展延伸課后作業熟練運用教風：愛生樂教 善導求精創設情境 導入新課主備人備課二次修改教師活動一、復習導入 1、我會認。 變序抽取字卡，學生開火車讀，全班齊讀。 2、我會讀。指名朗讀課文。 3、師：這節課我們繼續學習這篇有趣的兒歌，認識可愛的小青蛙。學生活動1、認讀生字卡。2、匯報朗讀課文。計劃用時5分鐘教風：愛生樂教 善導求精探索發現 掌握新知主備人備課二次修改教師活動一、學習課文，理解兒歌內容。1、自主朗讀兒歌，說說從兒歌中都了解到了哪些知識。2、指名交流，根據學生匯報情況適當小結。3、全班齊讀兒歌。二、形近

3、字比較，感受形近字的構字特點。1、師：小青蛙是人類的好朋友，小青蛙的“青”字也是一位愛交朋友的字呢，請在兒歌里找一找，它都和哪些偏旁交了朋友。2、引導學生觀察這五個字，說說自己的發現。3、引導學生交流，教師適時小結。三、指導書寫生字。讓學生在自主觀察和比較中發現、感受形聲字的特點。學生活動1、朗讀兒歌，交流收獲。2、觀察后匯報。3、練習在田字格里書寫生字。計劃用時20分鐘教風：愛生樂教 善導求精鞏固練習 拓展延伸主備人備課二次修改教師活動1、指導學生描紅臨寫生字，2、游戲“找朋友”。3、我會填。學生活動1、練習描紅臨寫生字，組內評議。2、師生互動鞏固生字。計劃用時10分鐘教風：愛生樂教 善導求

4、精課堂小結 把握重點主備人備課二次修改教師活動1、同學們，學了這首兒歌，你們喜歡小青蛙嗎？為什么？你們以后會怎么做呢？2、總結：對呀，青蛙是捉害蟲的小能手，更是莊稼的好朋友，我們一起保護小青蛙，好嗎？回家把這首兒歌背給你們喜歡的人聽，讓他們和我們一起保護小青蛙吧！學生活動學生匯報、交流。計劃用時3分鐘教風：愛生樂教 善導求精課后作業 熟練運用主備人備課二次修改教師活動1、美觀大方的在田字格中書寫生字 。2、背誦兒歌。學生活動回家認真書寫學習的4個生字，并背誦兒歌。計劃用時2分鐘教風：愛生樂教 善導求精1-3 小青蛙 板書設計教風：愛生樂教 善導求精青氵 日 目 忄 讠清 晴 睛 情 請教學反思

5、教學反思教師加強對學困生的書寫指導。趙陽陽教風：愛生樂教 善導求精以下幻燈片為本課的課件資源 1-3 小青蛙綠色圃中小學教育網 綠色圃中學資源網青蛙眼睛保護害蟲事情請坐讓開生病晴天小青蛙 h shu qng qng tin q qng 河 水 清 清 天 氣 晴，Xio xio qng w d yn jng 小 小 青 蛙 大 眼 睛。綠色圃中小學教育網 綠色圃中學資源網bo h h mio ch hi chng 保 護 禾 苗 吃 害 蟲，zu le b sho ho sh qing 做 了 不 少 好 事 情。 qng n i h xio qng w 請 你 愛 好 小 青 蛙， ho rng h mio b shng bng 好 讓 禾 苗 不 生 病。課堂小結學了這一課，你懂得了什么？ 我們應該保護青蛙，保護一切益蟲。 請 晴 情 清 睛眼（ ） （ ）問 （ ）水（ ）天心（ ）想一想，填一填睛請清晴