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文檔簡介

1、聽音樂,練字啦! 在老師的指導下,進行練字。要求手到心到。第1頁,共23頁。同學們,回顧回顧,每當你要返校或每當父母打電話來時,交代最多的是哪句話?最使你感動的又是哪句話?情景導入第2頁,共23頁。 傅 雷 家 書 兩 則第3頁,共23頁。學習目標1、閱讀課文,整體感知兩封家書的內容與作者對兒子的殷切期望。2、反復閱讀課文,品味語言,聯系生活實際,理解作者對人生的深刻體悟。 第4頁,共23頁。一、基礎知識檢測與過關1、檢查預習:藍體注音。 庸 碌 諛詞 扶掖 枘 鑿 相契 廓然無累 灰燼涕泗橫流 羲皇上人ynglyyruzoqkut sxjn第5頁,共23頁。2、檢查預習,詞語解釋:(1)重蹈

2、覆轍:比喻不吸取失敗的教訓,重犯過去的錯誤。(2)涕泗橫流:眼淚鼻涕往四下流。(3)諛詞:阿諛奉承的話。(4)廓然無累:形容空曠廣闊,沒有一點牽掛。 (5)氣吞斗牛:氣勢可以吞沒天空。形容氣勢極其豪邁雄偉。第6頁,共23頁。 這兩封家書,分別是針對兒子什么境遇而寫的?第一封:第二封:消沉苦悶之時。欣喜成功之時。導讀提綱(課前預習,速讀課文,整體感知) :第7頁,共23頁。 作者寫這兩封家書的目的(主題)分別是什么?第一封:第二封:勸慰兒子如何面對感情的創傷,要堅強,學會泰然處之。提醒兒子面對成功要保持謙卑、不懼孤獨,要堅強,勇于攀登藝術的至境。第8頁,共23頁。1、(想象)品讀第一封信,看看作

3、者是怎樣鼓勵安慰兒子的?希望兒子成為怎樣的一個人?(從課文中找) 2、品讀課文,如何理解“就是要你把些事當做心靈的灰燼看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。”這句話?二、重難點精講(一)第9頁,共23頁。1、(想象)品讀第一封信,看看作者是怎樣鼓勵、安慰兒子的?(從課文中找)希望兒子成為怎樣的一個人?(溫馨提示:注意解題思路) 參考:從兩方面鼓勵、安慰兒子: (1)只要高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了。應該對這一切泰然處之,盡量讓心理保持平衡,不至于受傷。 (2)能夠從客觀地分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。一個人唯

4、有敢于正視現實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟。我相信你逐漸會學會這一套,越來越堅強。 參考:樂觀、堅強,敢于正視挫折的人。 第10頁,共23頁。2、品讀課文,如何理解“就是要你把些事當做心靈的灰燼看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。”這句話? (溫馨提示:注意解題思路)參考:運用比喻的修辭手法,生動形象地告訴他的兒子,對待往事應保持平衡的心態,平靜的心緒。十分真切地表達出所有“過來人”回首“過來事”的心情蒼涼而平靜,沉郁而超然。也是作者的人生感悟,對兒子的諄諄教導。第11頁,共23頁。 3、品讀第二封信,了解傅雷對兒子寄予了怎樣的期望

5、?二、重難點精講(二)4、品讀下列句子,回答括號內提出的問題。(1)世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術,更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術!(這句話表達了作者什么樣的感情?)(2)總算我的教育沒有白費,你二十年的折磨沒有白受!(為什么說“我的教育沒有白費”?“你二十年的折磨沒有白受”?)5、(字詞對比)品讀“何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你,扶掖你。”文中劃線的“扶掖”換為“支持”好不好?為什么?第12頁,共23頁。 3、品讀第二封信,了解傅雷對兒子寄予了怎樣的期望? 參考: 希望兒子面對成功要更堅強,不為勝利沖昏了 頭腦,不怕失敗,不怕挫折,不怕生活的各種打 擊,能夠孤軍

6、奮戰,永遠保持赤子之心。 (堅強,勝不驕,敗不餒;有赤子之心)第13頁,共23頁。4、品讀下列句子,回答括號內提出的問題。(1)世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術,更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術!(這句話表達了作者什么樣的感情?)(2)總算我的教育沒有白費,你二十年的折磨沒有白受!(為什么說“我的教育沒有白費”?“你二十年的折磨沒有白受”?)參考:(1)表達了作者贊賞和欣喜之情。 (2)因為孩子的事業有成,且沒有迷失自我,能堅強自立。第14頁,共23頁。5、(字詞對比)品讀“何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你,扶掖你。”文中劃線的“扶掖”換為“支持”好不好?為什么?參考:

7、 不好。因為“扶掖”是扶持、提攜的意思,側重于“扶”和“攜”;“支持”是支撐、贊同鼓勵的意思,沒有 “扶”和“攜”幫助的意思,在當時,很多良師益友給了傅聰極大的幫助和扶攜,所以“支持”無法表達作者的意思。第15頁,共23頁。1、“孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你,又該誰來安慰你呢?” 你有苦悶時向父母傾訴嗎?他們是怎樣對待你的?你現在最想和他們說什么?三、重難點分層運用第16頁,共23頁。示例:在我苦悶的時候我總是第一個時間打電話給我的媽媽,她是一個善解人意的好媽媽,每當我在學習上或生活上遇到了挫折,她總是可以為我講很多的道理,陪著我跨過一道接一道的坎。現在我讀初三了,我想對我最愛的媽

8、媽說:“您辛苦了,初三學習會很累,但是請相信我,我會用最大的努力和最滿意的成績回饋您這么多年來無微不至的關心和呵護。”第17頁,共23頁。2、假如你是傅雷的兒子,收到父親的來信后,你將會怎樣回信呢?示例:、親愛的爸爸媽媽。、掛念。、收到你們的來信,很高興,知道大家都平安,心里也就安了。、我最近在練習什么;我準備做什么;我遇到了什么問題。5、感謝父親的肯定和鼓勵,我會再接再厲的。第18頁,共23頁。當堂訓練: 假如你的同學,朋友或親人遇到煩心事,情緒低落,你該如何勸慰他(她)?如果他(她)遇到得意的事趾高氣揚,你會怎么說?第19頁,共23頁。拓展練習:請仿照下面形式,用“父愛是”也寫三句 父愛是

9、一片天,讓我的理想放飛; 父愛是一個洋,給我無邊的溫暖; 父愛是是一架梯,助我不斷攀登人生的高峰。仿句: 父愛是 _, _; 父愛是_,_; 父愛是_,_。 四、分層導學作業布置第20頁,共23頁。第21頁,共23頁。板書設計第一封信第二封信消沉苦悶欣喜成功如何面對挫折如何對待成功第22頁,共23頁。“秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”在大部分詩人的眼中,秋天代表著凄涼與蕭條,但你可知道秋天也有她風情萬種的迷人面貌?“秋天來了,天氣涼了。一片片黃葉從樹上落下來。一群大雁往南飛,一會兒排成個人字,一會兒排成個一字”還記得小學的這篇課文嗎?是否喚醒了你童年的美好回憶呢?少年不知愁滋味,沒有悲春傷秋的

10、做作姿態,春天萬紫千紅,秋天同樣美得像一個金色的童話1、迷人的秋色秋天到了,天色也漸漸變涼了。秋天的早晨,乳白色的霧迷迷蒙蒙,各種事物都沐浴在晨霧里,蒙蒙朧朧,若隱若現。我睜開惺忪的睡眼,從暖和的被窩里起來了,趕緊穿上衣服,背上書包去上學了。路邊有一排排的樹,綠帶黃的葉子輕輕擺動著,偶爾幾片蝴蝶似的樹葉在空中飛舞,那么輕盈,那么優雅。秋風像尖尖的細針刺在你的臉狹上,又痛又冰,不一會兒我的臉已成了一個熟透了的蘋果。走著走著路過了一條小溪,小溪在緩緩的流淌,潺潺的溪水在低聲訴說,讓人有一種涼絲絲的舒適感。水面上閃爍著耀眼的白點,像黑夜的繁星。水面上泛起層層波紋,然后又悄聲無息的消失。幽靜的小溪在早

11、晨顯得那樣優雅美麗,宛如一個恬靜,溫柔的小姑娘。景色宜人的秋天,讓我們有無限的感慨和無限的遐想!2、秋天的公園一個陽光明媚的早晨,我跟著爺爺奶奶去公園散步。一走進公園大門,我抬頭仰望天空,只見天空高高的,藍藍的,一朵朵白云像一只只即將遠洋的白帆船飄蕩在大海中,一群大雁時而排成“一”字形,時而排成“人”字形,向溫暖的南方飛去。我又低頭一看,看到了開得正旺的一串紅,紅彤彤的,為秋天的公園增添了幾分喜慶。再往前走,只見菊花綻開了笑容,它們開得五彩繽紛,白的像雪,紅的似火,黃的賽金,粉的如霞,再看菊花的姿態,有的像犯了錯的小男孩,垂著頭,有的像直爽的大姑娘,朝你微笑呢,還有的聚在一起開放,真是美不勝收

12、!菊花的不遠處栽著月季花,遠遠看去,仿佛是女媧補天用的彩色石漿,又仿佛是蓬萊仙閣的五彩霞光,美極了!咦?哪來的香氣?原來是桂樹開花了,那小花金黃金黃的,四片花瓣中央,一粒粒小米似的鵝黃色花蕾發出一陣陣沁人心脾的香氣,使人聞了神情氣爽。看,楓樹舉起了“火把”,一片片楓葉像一枚枚郵票,郵來了秋天的涼爽。3、秋姑娘秋姑娘不知不覺地來到人間,她一來就不停地忙起來。她給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了桔紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風吹來,稻谷連忙彎下了身子,像在給秋姑娘致謝。秋姑娘來到了森林里,一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹和柏樹的葉子是綠的,他們挺直了身體,威武地站

13、在山坡上。秋姑娘又來到了果園里。果園里的果子成熟了,葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄,它們相互掩映著自己的身體,太陽出來了,照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹上,一個個金黃色的桔子,讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開桔皮,你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時的月亮,4、家鄉的秋天小時候的秋天也是家鄉的秋天,總是藍藍的,讓人心醉,偶爾飄過的云朵,變換著各種圖形,任你遐想無際。然而中年的秋天也是異鄉的秋天,總是不見那時的思緒。前幾日到臨沂,在高速路上,望著窗外的藍天與白云,似又回到了童年與故鄉。秋天象征著成熟,能給人們帶來收獲的喜悅。記得在霜地的黃昏里,在不遠處的裊裊炊煙里,抱著又圓

14、又大的地瓜,那心情用現在的話說是多么的“爽”啊!再大些,用枯葉燒起的黃豆稞里,尋覓著無盡的秋香,我敢說那是這世界上最美味的豆香!至少在現在的城里從來還沒有聞到過!秋天又是“焜黃物華衰”的季節。原本翠綠的樹葉漸漸地失去了生命的本色,在風霜雪雨的侵襲下,一天比一天枯黃,然后悄悄地隨風漂落。在那欣賞美景的時刻,不得不用線將那精美的黃葉穿成一串,晾掛在屋檐下,等待享用它燃燒后上面飄來的大煎餅的清香。快流口水了吧,能干的小伙子一氣能吃進十個去。離家之后的飄蕩中,再也沒有聞到這么親切的香味!那時家鄉的落葉,哪有什么悲傷,如今異鄉的落葉,只是無數的悵惘,在心底里,偶爾冒出的點點思緒和安慰,是面對這靜默的毀滅

15、,會將是一次如火的涅盤,抑或是一次生命的嬗變。5、校園秋景深秋到了,走進空曠的校園,一陣冷風吹來,讓人感到一陣涼意。秋天的校園仍舊光彩宜人,樹依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經來了,依舊竟香開放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。雖然已經是深秋,但太陽仍舊天天上班,給予植物足夠的光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。校園里的樹時而隨風搖擺;時而站立不動;時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而,這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放,蜜蜂

16、照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去,在尋找哪一朵比較好。深秋的天空異常肅穆而爽朗,在自習過后,天空一片漆黑,讓人感到很神秘,高高的天空有幾顆星星來點綴,讓人猜測:別的星星都到哪里去了?我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節!6、秋景你悄悄的走來,默默無聲,一眨眼,大地披上了金色衣裳。你悄悄走來,走進田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠看好似翻滾的千層波浪;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷,地里的人忙及了,“唱一曲呀收獲的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收獲完了送國家啊。”悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。你悄悄的走來,帶來一見黃衣裳,一見紅衣裳,瞧著邊

17、的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無數黃蝴蝶,一伙在半空中盤旋,不知過了多長時間深黃的衣裳變成了淺黃;淺黃又變成了赫石,你看,它多像一個頑皮的小鬼,瞧那邊的山上,高梁如醉,簡直是一片紅海,遮蓋了半個天際,和霞光連在一起,紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片,給人一種說不出的溫暖,甚至都忘了在過幾天,寒冬就要來臨了。你悄悄的走來,帶來了美麗的秋光美景,帶來了豐碩的果實,聽,鑼鼓喧天,好熱鬧,忙了一年的人們臉上露出了內心壓仰不住的喜悅:“又迎來了一個豐收年。”我迷戀著秋!秋-絢麗多彩的時節,果實收獲的時節,欣欣向榮的時節。7、秋天來了秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云,低低地壓著大

18、地。已經是深秋了,森林里那一望無際的林木都已光禿,老樹陰郁地站著,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳,它們只好枯禿地站在那里。秋天帶著落葉的聲音來了,早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝,澄清又縹緲,使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱,正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀,當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。大地穿上了一件金黃色的毛衣,枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來,好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨,可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍,顯得更加蒼翠。花園里,菊花爭芳斗艷,紅的如火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了,可黃澄澄的柿

19、子還掛在指頭,像一個個大大小小的橘黃燈籠,紅通通的海棠把樹枝都壓。8、秋天來了秋天的美是成熟的,理智的。它不像春天一樣羞澀,嫵媚,也不像夏天一樣袒露,火熱,更不像冬天一樣內向,含蓄。秋天悄悄地的來了,來到了田野,來到了小溪邊,來到了山上,給大地換上了迷人的秋裝。我走進公園。陣陣秋風一吹,滿地的紅葉,好像朝霞灑滿了一地,真是美級了。秋,是個色,香,味俱全的季節,色,香,味之外,還有聲與光,那時秋聲與秋日,此時,絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂,應接不暇。繼續往前走,我看見一片茫茫無際的小草,碧綠的小草上點綴著各種各樣的菊花。它們像一個個少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞抬頭仰望,天空瓦藍瓦藍的

20、,潔凈得好像剛洗過的藍寶石,使人感到秋高氣爽。金秋的陽光溫馨恬靜,秋風和熙輕柔,藍天白云飄逸悠揚。我又來到了果園。那里的水果可多啦!有蘋果,香蕉,橘子,葡萄等,沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來。秋天真是個豐收的季節啊,到處都充滿著豐收的喜悅。草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉,它們像一只只小鳥在飛,啊!原來是秋風讓落葉長了翅膀。我快樂地叫了一聲:秋天真是太美了,我愛秋天!我奔跑起來,秋姑娘撫摸著我的頭,仿佛對我說:你一定要在每年中學到充分的知識,奔馳在知識的海洋里。我愛美麗的秋天!9、我愛秋天的小花園我愛金色的秋天,更愛秋天的花園。我家附近就有一座小花園,就是那種很小很小的街心小花園。花園雖小

21、,但在秋天的時候卻也是盛滿了秋色。那一聲聲唧唧的知了聲已從樹里消失了,那一棵棵翠綠的樹木,也換上了黃色的睡裙,那呼呼的秋風也匆匆地趕到了花園花園的四周圍著短短的綠欄桿。我漫步在秋天的小花園里,一股迷人的芳香迎鼻撲來。怎么回事?原來是一朵朵秋菊借著人間美好的秋色在展現它們的英姿。再往里走,一排冬青樹在涼爽的秋風吹動下絲毫不動搖,真像一排身穿綠色軍裝正在受嚴格訓練的、排列整齊的隊伍。再著那一棵棵梧桐樹,好像在認真地觀看軍事表演,秋風吹打得半黃半綠的葉子嘩嘩直響,好像在拍手叫好。這里還有幾棵楓樹呢,那本來碧綠的葉子被涼爽的秋風一吹就變紅了。花園的右邊墻上還種著爬山虎,它們就像挑剔的小姑娘,一會兒要穿

22、綠色的襯衫,一會兒又要穿美麗的紅裙子,一會兒要換上黃色的外衣。一陣秋風吹來,地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的葉子,好似給花園的小徑鋪上了一層花地毯,美麗極了。我常常坐在花園的長椅上仰望這晴朗的天空。千姿百態的白云深深迷住了我。在秋日柔和陽光照耀下,一片片白云熠熠生輝,絢麗多彩。它輕輕地飄浮著,有時像白紗一樣輕柔,有時又像棉絮一樣柔軟。此時,我的思緒常常隨著白云飄得很遠很遠我愛秋天,更愛秋天的小花園。因為秋菊使花園更加美麗、芳香,更因為秋天的花園里濃縮了深深的秋色。啊!我愛你,秋天的街心小花園!10、秋天的校園人們都說春天是最美的季節,可我認為秋天也不錯,每到深秋季節,我就特別喜歡我們校園景色。

23、在我們操場的周圍有許許多多茂盛的大樹,就像一把把高大的綠傘,給校園投下一片陰涼,偶爾飄下來的落葉,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,似乎在歡迎我們的到來。學校的操場是一塊非常大的足球場地,現在,操場那綠綠的地毯,已經換上了一件金黃的衣服,而我卻更加喜歡了。草坪干干的,依然那么柔軟。我們除了可以踢足球,還可以在操場旁邊打籃球等等。你瞧,長在花壇里的花花草草,它們密密的在一起,顯得那么團結,那么堅強,他們雖然有些枯萎了,但我知道,只要等寒冷的冬天一過,他們又將迎來自己萬花綻放的春天。啊!在人們心中秋天是金黃的,而在我的心中,秋天是多彩的。我愛秋天,更愛秋天的校園。11、我愛秋天的窗口我家住在二樓,既沒有陽

24、臺,又沒有院子,可底樓李伯伯家的大院子里種滿了花木,高大的已長到了我家的窗口。加上爸爸在窗口搭了一個簡單的花架,也擺上了不少盆栽花木,使我家窗口別有一番情趣。每當秋天,高大的石榴樹上結滿了果實,又圓又大,真惹人喜愛。碩大的果實鮮亮鮮亮,被陽光照到的一面顏色深紅,背光的一面則是青的。在濃綠的密葉的襯托下,賽過六月的花朵,有幾個大石榴,里面的石榴籽大多太大了,擠破了外皮,一個個探出了水靈靈的腦袋,似乎在對我說:李禾,想嘗嘗碼?我們可好吃啦,又甜又酸。我看看這石榴,垂涎欲滴,就隨手摘了一個,剝開皮,里面的石榴籽在陽光下晶瑩透亮,像一顆顆小寶石。放里嘴里輕輕一咬,又甜又酸的汁液頓時溢滿了嘴,這甜,甜得

25、醉人;這酸,酸得不同尋常,真是味道好極了。石榴樹的鄰居是枇杷樹,早已沒了果實,但新抽出的葉子嫩綠嫩綠的,上面還長著一層銀白色的細毛,摸上去毛茸茸的,柔軟可愛。爸爸告訴我,這新葉中心的頂芽上,正在孕育著來年的花芽,到了明年春天,它們就會開花結果。呵,我本以為秋天只是收獲的季節,卻原來也是新生命的起點線呀。豐收的秋天,孕育的秋天,你為我家窗口帶來了勃勃生機,怪不得小楓樹一個勁地為你在秋風中鼓掌,把小手鼓得通紅通紅,賽過早晚的云霞。當然,我也不會忘了你們,點綴在家窗口的五針松、鳳尾草12、八月的故鄉你好我怎能不懷念呢?那里有我的親朋,有我祖先的遺骸,有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢幻還有我記憶中多彩

26、的八月。一搭上西去的汽車,我的心就像出籠的鳥,撲撲楞楞飛去了,飛到黃河故道的臂彎里,飛到楊柳矗翠的小河畔,飛到小小四合院,銜去一束綣綣的情愫,早早地給母親了。汽車奔馳著,我伏在窗口,貪婪地、忘情地閱讀著平原的八月望不盡的莽莽蒼蒼,涌涌蕩蕩;望不盡的千頃秋色,萬斛秋光水稻黃了,微風里,金浪迭涌;棉花炸嘴,雪白銀亮,宛如銀河的繁星;花生秧兒、紅薯蔓兒把地皮都蓋嚴了,碧綠碧綠,如潮似海,如果不是車兒跟得快,說不定還能看到它們根部被飽滿的果實頂開的裂隙呢!八月的蒼穹,一天碧落,是那樣深邃,空闊,高朗,幾只大雁橫過藍空,而圓圓的麥秸垛下,三五只母雞卻悠閑地刨著生活的安逸素素淡淡魯西大平原啊,濃濃艷艷的魯

27、西大平原啊,你把秋的甘甜,秋的色彩,秋的芬芳,像亮亮的雨絲,灑在我干涸的心上了。故鄉的八月,你那燙金的封面,彩色的插圖,你那多彩斑斕、豐厚而充實的文字,曾給我童年帶來多少歡欣,多少稚趣,吸附了我多少時光!故鄉啊,你記得么?還記得那個光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么?還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破小手指的小調皮么?故鄉啊,你還記得么?孩提時,我常乘大人不在意,鉆進密密實實的莊稼地里,躺在壟溝里,透過層層疊疊的葉,望著那瓦藍瓦藍的天空。大人們急了,四處尋找,滿村響起母親悠長的喊聲。可是,我們就是不答應,不出來,用小鼻子使勁地吸著,吸著莊稼成熟的芬芳,吸著大地的乳香,吸著母親慈愛的、帶著焦

28、急的呼喚故鄉啊,你還記得么?我和小伙伴愛坐在拉莊稼的大車上,那鐵輪大車,拉著一車金黃,一車喜悅,悠悠蕩蕩,搖搖晃晃,吱吱嗡嗡,唱著歡樂的歌。趕車的大叔鞭花甩得真響,象過年的炮竹,更好玩的是那長長的牛鞭,鞭梢上系著漂亮的紅纓,鞭桿晃來晃去,那紅纓像火焰般的鳥兒車兒搖蕩著,我微微困倦了。我昏昏沌沌地睡去了。我愿夢見母親愛愛的朗笑;我愿夢見侄兒甜甜的叫喊;我愿夢見掛在老棗樹枝上的蟈蟈籠兒;我愿夢見在玉米田咀嚼“甜桿”的童年車過黃河大橋,一陣鋼鐵的轟鳴,把我的疲倦和困意驚飛了。我睜開眼,淡淡的暮靄已罩上了原野。哦,此時此刻,母親是站在村頭大楊樹下張望呢,還是坐在灶前為她的兒子準備晚餐?是晚風吹亂了她滿

29、頭蒼發,還是火光映紅了她多皺的臉頰?啊,再過一個時辰,我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了,盡管我已是兩個兒子的爸爸了我的心切切的。我仿佛聽到故鄉的呼喚小河用它歡唱的浪花;白楊用朗朗的秋韻;藏在枝葉里的紅棗用它甜甜的羞澀;掛在枝頭上的石榴用它迷人的微笑;連場院里那座小草屋孔在呼喚,用谷禾的馨香,用慈母的情懷走過悠悠天地,趟過歲月河流,經歷人生風雨,我們在時光中閱讀世界這本百科叢書一一無字之本、有字之書、交際之書、心靈之書“天地閱覽室,萬物皆書卷”,正是大自然和社會萬物這本無字之書的真實寫照。古代文人在大自然這本書中讀出了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的春光明媚; 讀出了“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青

30、天”的生機勃勃; 讀出了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的奇幻仙境。如此物我兩忘的超然境界,讓人心曠神怡,浮想聯翩,何不是人生的一大享受呢?可見,世界無處不是書,需要用心去品讀。我們每個有幸來到地球的人,不可避免地要面對生活、工作和社會各種各樣的壓力,如何把握自己的處世之道、工作態度及思維方式,對自己人生事業的成敗具有重要意義。因為行走人生路,不能依靠別人,必須依靠自己,所以快樂或痛苦完全取決于自己。如果你想在自己心中植下一顆快樂的種子,就從大自然這本無字書和圣賢先哲留給我們的有字書中去汲取養分澆灌它、滋潤它,那么,你必將收獲快樂。反之,你只能在自己的失落中品嘗苦澀、迷惘。雖然我們來到世界看

31、見的第一本書是大自然無字之書,但在成長過程中仍需要借助有字之書指引,才能讀懂世界,讀懂人生,讀懂自己,并在社會實踐中發現更好的自己,活出真實的自己。要讀好現實社會這本無字書,首先要讀好圣賢智者留下的有字書。有字書的內容涉及人生、命運、信仰、道德、處世、交際等諸多生活問題。經常閱讀,我們有如跨越時空踏過人類歷史的旅程,聆聽作者博古論今的奇言妙語,分享作者人生的喜怒哀樂,思考自己人生的目標,調控自己生理、心理、行為與社會相適應,而又不失活出自己的特性,駕馭好自己生命的列車,不枉此生一游。世界這本書告訴我們,在復雜的人際關系中,待人接物不是無原則的奉承,每個人應該有自己做人的底線和準則。不要違法亂紀

32、,不要傷害他人,不要人云亦云。做人要善良,但不能懦弱。做人要熱情,但不要媚俗。做人要上進,但不要爭名奪利。你處世的好人品和努力奮斗的付出,上天自有記錄,總有一天會以不同的形式回報你。回報或是金錢財富的物質形式,或是幸福快樂的精神形式。總之,智慧的好人會有好報。世界這本書告訴我們,在職場上,以和為貴,對同事要一視同仁,尊重上級,關心下級,不要勢利眼,不要捧上壓下。對工作要積極勤奮,善于思考和探索,敢于擔當和創新,在歷練中不斷提升自己的業務水平和思想境界。世界這本書告訴我們,在個人修養方面,即要學會謙虛謹慎、低調做人,又要學會與人為善,助人為樂。切忌自命不凡、驕傲自滿。須知,山外有山,天外有天,人外有人。你的謙和會贏得別人的尊重和友誼

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