1、鑒賞詩歌的藝術手法表現手法第1頁，共36頁。表現手法（表達技巧、藝術手法）的知識體系藝術手法描寫手法（表現手法）抒情手法修辭手法虛實動靜視聽對比白描點面細節襯托第2頁，共36頁。2、注意詩中隱性的“虛”。鵝湖山下稻粱肥，豚棚雞棲半掩扉。問：請從虛實結合的角度對詩中三、四兩句進行解析。問：韋莊在詩中是用什么方法表現感情的？請簡要分析。返照下層岑，物外狎招尋。暗里猿聲起，愁深夜不眠。表現手法（表達技巧、藝術手法）的知識體系營州少年厭原野，狐裘蒙茸獵城下。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。豈知閿鄉獄，中有凍死囚。問：這首詞最突出的表現手法是什么?請分別結合上闋和下闋做簡要分析。杳杳千峰失，霏霏萬壑連。蘭

2、徑薰幽珮，槐庭落暗金。杳杳千峰失，霏霏萬壑連。湘流落日外，沙迥暮生煙。暗里猿聲起，愁深夜不眠。這里指光彩更加柔美。最后一句運用了細節描寫。委波金不定，照席綺逾依。委波金不定，照席綺逾依。“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。解題過程與積累方法展示最后的總結：詩歌鑒賞解題思路未缺空山靜，高懸列宿稀。問：這首詞最突出的表現手法是什么?請分別結合上闋和下闋做簡要分析。虛實結合“虛”：想象的、回憶的、夢中的、隱性的。“實”：眼前的、具體的、顯性的。第3頁，共36頁。語言：煉字、語言風格。暗里猿聲起，愁深夜不眠。一遣樊籠累，唯馀松桂心。解題過程與積累方法展示【注】這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作

3、。日中為一樂，夜半不能休。醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。運用了對比手法。故園桂花正開放，虛中有實；雪中退朝者，朱紫盡公侯。鵝湖山下稻粱肥，豚棚雞棲半掩扉。例題5： 營州歌貴有風雪興，富無饑寒憂。問：請簡要賞析“谷靜風聲徹，山空月色深”。解題過程與積累方法展示湘流落日外，沙迥暮生煙。秦中歲云暮，大雪滿皇州。解題過程與積累方法展示故園桂花正開放，虛中有實；2、最突出的手法：指最能突出主旨的手法。解題過程與積累方法展示基本鑒賞角度：畫面、手法、情感、語言、結構解題過程與積累方法展示問：這首詞最突出的表現手法是什么?請分別結合上闋和下闋做簡要分析。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。1、送別詩中的“虛實結合”手

4、法很突出。 送別的場景實在沒有太多可寫之處，往往通過寫景來渲染離別的氣氛，真正感人之處在于對朋友旅途的擔憂，所以往往通過想象來虛寫離別后的場景。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。第4頁，共36頁。2、注意詩中隱性的“虛”。 所謂隱性的“虛”是指詩歌畫面中沒有，讀者卻可以通過詩句的暗示想象到的畫面。瑯琊溪【宋】歐陽修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來遠近，但見流出山中花。問：請從虛實結合的角度對詩中三、四兩句進行解析。第5頁，共36頁。2、注意詩中隱性的“虛”。瑯琊溪【宋】歐陽修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來遠近，但見流出山中花。問：

5、請從虛實結合的角度對詩中三、四兩句進行解析。答案：實寫山花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠、溪流的曲折。虛實結合，激發了讀者的想象，豐富了畫面的內涵。第6頁，共36頁。“動靜結合”與“以動襯靜”“動”：運動的；有聲的。“靜”：靜止的；無聲的。絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。第7頁，共36頁。對比與襯托越中覽古（唐）李白越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。觀祈雨 （唐）李約 桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。 朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。第8頁，共36頁。

6、襯托包括：正襯、反襯“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。”“天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”注意正襯。第9頁，共36頁。細節描寫 通過捕捉某一細微而又具體的典型情節，用凝練的語言加以生動細致的描繪細節描寫能使讀者從人物細小的動作、簡短的話語、細微的表情中，讀出人物的性格、內心世界、復雜的情感。第10頁，共36頁。細節描寫秋思張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。點絳唇李清照蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。第11頁，共36頁。解題過程與積累方法展示例題1、閱讀下

7、面這首詩月圓【唐】杜甫孤月當樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依。未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發，萬里共清輝。【注】這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作。這里指光彩更加柔美。未缺：指月圓。列宿：眾星。問：本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結合的角度進行賞析。第12頁，共36頁。解題過程與積累方法展示月圓孤月當樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依。未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發，萬里共清輝。問：本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結合的角度進行賞析。 遙想故園桂花開放，是虛寫；眼前清輝，是實寫。故園桂花正開放，虛中有實；萬里清輝，實中有虛。虛實結合，表達詩人對家鄉的深切思念，寄托了

8、詩人渴望萬家團圓的美好愿望。答案第13頁，共36頁。解題過程與積累方法展示月圓孤月當樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依。未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發，萬里共清輝。問：本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結合的角度進行賞析。1、扉：門扇。 2、綺：有文彩的絲織品；光彩。積累第14頁，共36頁。解題過程與積累方法展示例題2、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。問：請簡要賞析“谷靜風聲徹，山空月色深”。(3分)第15頁，共36頁。故園桂花正開放，虛中有實；故園松桂發，萬里共清輝。

9、暗里猿聲起，愁深夜不眠。問：詩歌最后一句運用了什么表現手法？“虛”：想象的、回憶的、夢中的、隱性的。秋宮為主人，廷尉居上頭。動靜結合。例題2、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。谷靜風聲徹，山空月色深。委波金不定，照席綺逾依。例題4：閱讀下面詩歌，回答后面的問題。2、綺：有文彩的絲織品；上闋中眾人的繁忙喜慶和作者的獨自惆悵形成對比;下闋中世俗對屈原的不理解和作者讀離騷的深切感傷形成對比。解題過程與積累方法展示返照下層岑，物外狎招尋。第二步：從知識體系中確定考點，并進一步落實答案。例題3 秦中吟歌舞杳杳千峰失，霏霏萬壑連。秦中歲云暮，大雪滿皇州

10、。露濃花瘦，薄汗輕衣透。虛實結合，表達詩人對家鄉的深切思念，寄托了詩人渴望萬家團圓的美好愿望。解題過程與積累方法展示問：請簡要賞析“谷靜風聲徹，山空月色深”。解題過程與積累方法展示夏日游山家同夏少府返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。問：請簡要賞析“谷靜風聲徹，山空月色深”。(3分) “谷靜風聲徹，山空月色深”這兩句用山谷幽靜、空曠襯托風聲格外之響與月色分外之濃，視聽兼具，動靜結合，突出表現了山間空曠、靜寂的美好景致。答案第16頁，共36頁。解題過程與積累方法展示夏日游山家同夏少府返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風

11、聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。問：請簡要賞析“谷靜風聲徹，山空月色深”。(3分)1、岑：小而高的山。 2、物外：世俗之外。3、狎：此處為親近意。 3、樊籠：比喻受束縛而不自由。積累第17頁，共36頁。解題過程與積累方法展示例題3： 秦中吟歌舞唐白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風雪興，富無饑寒憂。所營唯第宅，所務在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋宮為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉獄，中有凍死囚。【注】閿（wn）鄉：舊縣名。白居易有奏閿鄉縣禁囚狀，詳述了無辜婦孺被關進閿鄉獄并遭受迫害的慘狀。問：賞析這首詩對比藝術的特

12、色。第18頁，共36頁。解題過程與積累方法展示例題3 秦中吟歌舞秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風雪興，富無饑寒憂。所營唯第宅，所務在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋宮為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉獄，中有凍死囚。從結構上看，開頭兩句興起全篇，接下來十四句詳寫統治者驕奢侈靡的生活，而結尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。從藝術效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結尾一幕作藝術的鋪墊，前后構成強烈、鮮明的對比，震撼人心。答案第19頁，共36頁。解題過程與積累方法展示例題4：閱讀下面詩歌，回答后面的問題。含山店夢

13、覺作唐韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。【注】韋莊(約836910)：字端己，長安杜陵(今陜西西安東南)人。曾流離遷徙汴洛、吳越等地。問：韋莊在詩中是用什么方法表現感情的？請簡要分析。(5分) 第20頁，共36頁。解題過程與積累方法展示含山店夢覺作唐韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。問：韋莊在詩中是用什么方法表現感情的？請簡要分析。(5分) 詩人是用襯托的方法來表現感情的，詩人雖然到處漂泊，但好像對此并不在意，認為這是“等閑”之事；而客中一覺夢醒，思家鄉，念親人的惆悵之情不禁油然而生。答案第21頁，共36頁。解題過程與積累方法

14、展示例題5： 營州歌高適營州少年厭原野，狐裘蒙茸獵城下。虜酒千鍾不醉人，胡兒十歲能騎馬。注營州：古地名，治所在今遼寧朝陽。厭：同“饜”，飽。這里是飽經、習慣于的意思。問：本詩主要運用了哪些表達技巧？試作簡要分析。(4分)第22頁，共36頁。解題過程與積累方法展示例題5： 營州歌高適營州少年厭原野，狐裘蒙茸獵城下。虜酒千鍾不醉人，胡兒十歲能騎馬。問：本詩主要運用了哪些表達技巧？試作簡要分析。(4分)白描，全詩抓住營州少年騎馬打獵的生活場景，用簡潔的語言勾勒出了營州少年的形象。直抒胸臆，“虜酒千鍾不醉人，胡兒十歲能騎馬”直接抒發了對營州少年的贊美之情。答案第23頁，共36頁。解題過程與積累方法展示

15、例題5： 營州歌高適營州少年厭原野，狐裘蒙茸獵城下。虜酒千鍾不醉人，胡兒十歲能騎馬。問：本詩主要運用了哪些表達技巧？試作簡要分析。(4分) 在文學創作上，“白描”作為一種表現方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。積累第24頁，共36頁。解題過程與積累方法展示例題6： 社日 王駕 鵝湖山下稻粱肥，豚棚雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。問：詩歌最后一句運用了什么表現手法？第25頁，共36頁。解題過程與積累方法展示例題6： 社日 王駕 鵝湖山下稻粱肥，豚棚雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。問：詩歌最后一句運用了什么表現手法？ 最后一句運用了細節描寫。這一細節使

16、人聯想到村民觀社的興高采烈，正因為心里高興才不覺貪杯，而這種高興又是與豐收的喜悅分不開的。答案第26頁，共36頁。解題過程與積累方法展示例題6： 社日 王駕 鵝湖山下稻粱肥，豚棚雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。問：詩歌最后一句運用了什么表現手法？1、 社日：社日是古代農民祭祀土地神的節日。2、豚柵（tn zh），小豬豬圈。雞棲（q），雞舍。對，相對。扉，門。3、桑柘（zh）：桑樹和柘樹，這兩種樹的葉子均可用來養蠶。積累第27頁，共36頁。解題過程與積累方法展示（練習1）煙孟洋湘流落日外，沙迥暮生煙。杳杳千峰失，霏霏萬壑連。鵲翻知浦樹，人語辨江船。暗里猿聲起，愁深夜不眠。問：舉例分析

17、這首詩運用的表現手法，并對其藝術效果作簡要賞析。第28頁，共36頁。解題過程與積累方法展示（練習1）煙湘流落日外，沙迥暮生煙。杳杳千峰失，霏霏萬壑連。鵲翻知浦樹，人語辨江船。暗里猿聲起，愁深夜不眠。問：舉例分析這首詩運用的表現手法，并對其藝術效果作簡要賞析。 動靜結合。前兩聯寫了江水流動、濃霧升起和在煙霧籠罩下的群峰以及聯成一片的深谷的景象，由動入靜，動靜相襯，營造了幽靜迷蒙的氛圍。答案第29頁，共36頁。問：舉例分析這首詩運用的表現手法，并對其藝術效果作簡要賞析。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。鵝湖山下稻粱肥，豚棚雞棲半掩扉。委波金不定，照席綺逾依。一遣樊籠累，唯馀松桂心。杳杳千峰失，霏霏萬壑連。2

18、、注意詩中隱性的“虛”。解題過程與積累方法展示和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。鵝湖山下稻粱肥，豚棚雞棲半掩扉。基本鑒賞角度：畫面、手法、情感、語言、結構2、綺：有文彩的絲織品；基本鑒賞角度：畫面、手法、情感、語言、結構2、物外：世俗之外。醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。返照下層岑，物外狎招尋。問：請從虛實結合的角度對詩中三、四兩句進行解析。3、樊籠：比喻受束縛而不自由。這里指光彩更加柔美。問：這首詞最突出的表現手法是什么?請分別結合上闋和下闋做簡要分析。解題過程與積累方法展示“動靜結合”與“以動襯靜”“虛”：想象的、回憶的、夢中的、隱性的。解題過程與積累方法展示解

19、題過程與積累方法展示（練習1）煙湘流落日外，沙迥暮生煙。杳杳千峰失，霏霏萬壑連。鵲翻知浦樹，人語辨江船。暗里猿聲起，愁深夜不眠。問：舉例分析這首詩運用的表現手法，并對其藝術效果作簡要賞析。1、迥：遠。 2、杳杳：昏暗貌。 3、雨雪煙云盛密貌。 4、水邊或河流入海的地區。 積累第30頁，共36頁。解題過程與積累方法展示（練習2）小重山端午元舒頔碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女,慶端陽。細纏五色臂絲長。空惆悵,誰復吊沅湘。往事莫論量。千年忠義氣,日星光。離騷讀罷總堪傷。無人解,樹轉午陰涼。注:五色臂絲:荊楚風俗,端午節以五彩絲系臂。 沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨羅江。問：這首詞最突出的表現手法是什么?請分別結合上闋和下闋做簡要分析。第31頁，共36頁。解題過程與積累方法展示（練習2）小重山端午元舒頔碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女,慶端陽。細纏五色臂絲長。空惆悵,誰復吊沅湘。往事莫論量。千年忠義氣,日星光。離騷讀罷總堪傷。無人解,樹轉午陰涼。問：這首詞最突出的表現手法是什么?請分別結合上闋和下闋做簡要分析。 運用了對比手法。上闋中眾人