1、名師精編 優秀教案3、鄧小平爺爺植樹教材簡析“ 1979 年,那是一個春天；有一位老人在中國的南海邊畫了一圈； ” 從那時起,祖國邁開了改革開放的步伐,綻開了現代化建設的新畫卷,走進了萬象更新的春天；這位老 1985 年 3 月 12 日,鄧小 人的“ 春天的故事”,傳遍了長城內外、大江南北；課文描述的是 平爺爺在天壇公園親自栽種松柏的情形和“ 小平樹” 成了天壇公園的一道風景；設計理念 依據課標精神, 本課的學習活動建立在同學自己動手和已有的學問基礎上,充分調動學 生的積極性, 激發他們的求知欲,幫忙他們在自主探究的過程中,學會生字, 自讀自悟課文,提高認字、閱讀才能,明白植樹的意義,從而樹

2、立植樹綠化和愛護環境的意識；教學目標1熟悉“ 鄧” 、“ 植” 等13 個生字,會寫“ 爺” 、“ 節” 等6 個字；2正確流利地朗讀課文,體會鄧小平爺爺植樹的仔細態度和他的心愿；3初步明白植樹的意義,有植樹綠化和愛護環境的意識；教學重點 認讀生字和朗讀課文；教學難點 識記生字；教學預備 課前明白鄧小平爺爺的有關事跡；課時支配 2 課時 教學過程：第一課時（ 談話導入；探究新知；朗讀感悟,學習課文第一、二自然段）一、談話導入 .3 小伴侶們,現在是什么季節 .春天 春天是植樹的好時候,你們知道哪天是植樹節嗎 月 12 日那你們知道 1985 年的植樹節在北京的一個公園里發生的事嗎 .板書課題

3、你想知道 嗎.那就請大家快來讀讀課文吧 . 設計意圖：以談話的形式導入新課,易于激發同學的閱讀學習愛好；二、探究新知一初讀課文 1師范讀課文,想想：課文主要講了鄧小平爺爺的什么事？2生讀課文；想方法將課文讀通順；遇到不懂的字用筆圈出來；3小組內讀課文,遇到生字借助拼音多讀幾遍,遇到不懂的詞句,可以問問同學；設計意圖： 在閱讀教學的過程中,注意引發同學能夠打開想象的翅膀,讀出自己的感受；二識字 1小組內自同學字,總結識字的好方法；2匯報；1 熟字加偏旁：直 植2 熟字換偏旁：爺 節那 鄧多 歲 設計意圖：復習鞏固識字方法；3指名讀字卡、詞卡；4將生字請回到課文中,再次讀課文；名師精編 優秀教案5

4、將課前搜集的有關鄧爺爺的資料進行匯報,老師也賜予補充,使同學充分地明白這位 偉人；設計意圖：引導同學對過去的領導人要多一些明白；三、朗讀感悟1自由練讀課文（要求正確流利）；2指導讀,評判；設計意圖：老師巡察,隨時把握課堂中的各種情形,給學習有困難的同學適當點撥；四、學習課文第一、二自然段1你覺得鄧小平爺爺是個怎樣的人？你是從課文的哪些地方看出來的？2全班溝通；3指導朗讀；其次自然段可抓住關鍵詞語進行朗讀；如抓住“ 津津有味” 、“ 布滿汗珠” 、 “ 不愿休息” 進行懂得和體會,讓同學說說從這些詞語中體會到了什么；設計意圖：以讀為主,引導同學學會讀課文,敬重同學個性化的懂得；五、課堂小結,布置

5、作業六、課堂檢測1、填上恰當的詞語：）的柏樹（）的笑容（）的日子（2、拼一拼,讀一讀,照樣子幫桃子找到自己的盤子dng zhsuxzi l q n y植息已鄧歲栽樂親名師精編 優秀教案其次課時（ 復習導入；學習課文第三、四、五自然段；書寫生字）一、復習導入；1讀詞語,看看是否有不熟悉的字；如：（種植春節 歲數年齡 已經常常行走 扶手栽樹 親人）2導入：小伴侶識記生字真是太棒了,那么鄧小平爺爺是怎樣植樹的呢？我們連續學習 第三至第五自然段；二、學習第三、四、五自然段；1同學自由朗讀和三、四、五自然段,并摸索：鄧小平爺爺是怎樣植樹的？（課件顯示）為什么說“ 小平樹” 成了天壇公園一處漂亮的風景？（

6、先同學自由朗讀,再小組溝通, 然后各組派代表在全班溝通,最終老師評判總結；）設計意圖：給同學自我表現、發表個人見解的機會；2朗讀第三、四、五自然段；3朗讀全文； （自由讀、齊讀、個別讀）要讀出對鄧小平爺爺的崇敬之情；設計意圖： 結合課前收集的鄧小平爺爺的資料懂得,體會鄧小平爺爺一心為國之心,激發同學參與綠化的熱忱,對鄧小平爺爺的崇敬之情；三、書寫生字 ；1同學先觀看,再說說如何記住這 6 個字；2學寫“ 爺、節、歲、親、的、行” ；a. 觀看田字格中的位置；b. 老師范寫,同學練習；3同學練習,強調筆順；名師精編 優秀教案4展現同學寫字本,指各同學點評；設計意圖： 同學已經進行了一學期的寫字練

7、習,對田字格的使用比較明白,但是不能疏忽給同學培育良好的書寫習慣；書寫指導時通過老師的范寫來進行；在寫字過程中賜予了學生一個自我評判的機會 ,把自己認為寫的好的打上一個五角星,提高同學觀賞字的才能,并讓同學能取長補短,較好的去把握怎么書寫這幾個字；四、課外延長：植樹節快到了,你可以利用課余時間和爸爸媽媽種一棵小樹或栽一盆花；五、課文總結：植樹是一種綠化行為,它是一件功在當今,利在后代的大事；今日我們種植了一棵小樹,不久它就會長成一棵參天大樹,會為我們人類做出龐大奉獻；因此我們要記住鄧爺爺的這句話：“ 植樹綠化要世世代代傳下去”；六、課堂檢測：名師精編 優秀教案名師精編 優秀教案七、資料平臺：1

8、植樹節“ 植樹節” 是一些國家為激發人們愛林、造林的感情,促進國土綠化,愛護人類賴以生存的生態環境,通過立法確定的節日；近代最早設立植樹節的是美國的內布拉斯加州；1872 年 4 月 10 日,莫頓在內布拉斯加州園林協會舉辦的一次會議上,提出了設立植樹節的建議；該州接受了莫頓的建議,把 4月 10 日定為該州的植樹節,并于 植樹；1932 年發行世界上首枚植樹節郵票,畫面為兩個兒童在我國的孫中山先生一生非常重視植樹造林；1893 年,他上李鴻章書的政治奉獻就提出“ 中國欲強,必需急興農學,講究樹藝” ；1924 年,他在廣州演講時反復強調：“ 我們研究到防止水災和旱災的根本方法都是造林植樹,要

9、造全國大規模的森林；”1925 年 3 月 12日,孫中山先生逝世；1928 年,為紀念孫中山逝世三周年,舉辦植樹式；以后將 3 月 12日定為植樹節；1979 年 2 月 23 日,第三屆全國人大常委會第六次會議以法律的形式確定我國的 3 月 12 日為植樹節；每年2. 鄧小平同志和全民植樹運動3 月 12 日作為植樹節仍有紀念孫中山先生的意義；鄧小平同志是全民義務植樹運動的提倡者和帶頭人；1981 年,我國一些地方遭受特大 洪災, 鄧小平同志特地對林業問題作了重要講話；他指出：最近的洪災涉及到林業、涉及到 森林的過量采伐；看來寧可進口一點,也要少砍一點；小平同志仍說,中國的林業要上去,不實行一些有力措施不行；他提議, 是否可以規定每人每年都要種幾棵樹,比如三棵或五棵樹,要包栽包活,多者受獎,無故不履行此項義務者受罰；在實施國務院關于開展全民義 務植樹運動決議的頭一年,小平同志對工作人員說：“ 植樹節快到了,我們家每人至少要 栽三棵樹,要包栽包活；” 植樹節那天,他帶領全