1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、鋼球A、B從同一高塔下落，當A自塔頂自由下落2 m時，B自塔頂下方6 m處自由下落，兩鋼球同時到達地面，不計空氣阻力，重力加速度取10 m/s2，則塔高為（）A24 mB16

2、 mC12 mD8 m2、如圖所示，質量分別為、的兩個物塊間用一輕彈簧連接，放在傾角為的粗糙斜劈上，物塊與斜劈間的動摩擦因數均為，用平行于斜面、大小為的拉力作用在上，使、一起向上作勻加速度運動，斜劈始終靜止在水平地面上，則（ ）A彈簧的彈力為B彈簧的彈力為C地面對斜劈的摩擦力水平向右D地面對斜劈無摩擦作用3、關于功和能，說法不正確的是A質量不同的物體放于同一位置，重力勢能一定不同B相互作用的一對作用力，可能都做正功C滑動摩擦力可以不做功D彈簧彈性勢能的變化只和彈簧彈力做功有關4、某個量D的變化量D，D與發生這個變化所用時間t的比值叫做這個量D的變化率關于“加速度的變化率”，下列說法正確的是()

3、A“加速度的變化率”的單位是 m/s2B加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動C若加速度與速度同方向，如圖所示的at圖象，表示的是物體的速度在減小D若加速度與速度同方向，如圖所示的at圖象，已知物體在t0時速度為5 m/s，則2 s末的速度大小為7 m/s5、用比值法定義物理量是物理學中一種常用的方法。下列四個選項中全部都應用了比值定義法的是加速度電場強度電容電流導體電阻磁感應強度ABCD6、一個人在地面上立定跳遠的最好成績是s（m），假設他站立在船的右端處于靜止狀態要跳上距離在L（m）遠的岸上（設船與岸邊同高），如圖所示，（忽略水的阻力）則A只要Ls，他一定能跳上岸B只要Ls，他有可能跳上岸

4、C如果L=s，他有可能跳上岸D如果L=s，他一定能跳上岸二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，甲、乙傳送帶傾斜于水平地面放置，并以相同的恒定速率v逆時針運動，兩傳送帶粗糙程度不同，但長度、傾角均相同將一小物體分別從兩傳送帶頂端的A點無初速度釋放，甲傳送帶上物體到達底端B點時恰好達到速度v；乙傳送帶上物體到達傳送帶中部的C點時恰好達到速度v，接著以速度v運動到底端B點則物體從A運動到B的過程中，下列說法正確的是( )A物體在甲傳送帶上運動的時間比乙長B物體與甲傳

5、送帶之間的動摩擦因數比乙大C物體相對傳送帶滑行的距離相等D兩傳送帶對物體做功相等8、如圖所示，物體的重力為G，保持細繩AO的位置不變，讓細繩BO的B端沿四分之一圓周從D點緩慢向E點移動在此過程中（）A細繩BO上的張力先增大后減小B細繩BO上的張力先減小后增大C細繩AO上的張力一直增大D細繩AO上的張力一直減小9、質量為m的物體，以的加速度由靜止豎直向下做勻加速直線運動，下降高度為h的過程中A物體的重力勢能減少了B物體的機械能減少了C物體的動能增加了D物體所受合外力做的功為10、興趣小組的同學們利用彈弓放飛模型飛機。彈弓的構造如圖1所示，其中橡皮筋兩端點A、B固定在把手上。橡皮筋處于ACB時恰好

6、為橡皮筋原長狀態（如圖2所示），將模型飛機的尾部放在C處，將C點拉至D點時放手，模型飛機就會在橡皮筋的作用下發射出去。C、D兩點均在AB連線的中垂線上，橡皮筋的質量忽略不計。現將模型飛機豎直向上發射，在它由D運動到C的過程中A模型飛機在D位置所受彈力最大B模型飛機在C位置時的速度最大C模型飛機的加速度先減小，后增大D模型飛機的機械能一直在增大三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11（6分）用等效替代法驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是白紙上根據實驗結果畫出的圖

7、。(1)本實驗中“等效替代”的含義是_。A橡皮筋可以用細繩替代B左側彈簧測力計的作用效果可以替代右側彈簧測力計的作用效果C右側彈簧測力計的作用效果可以替代左側彈簧測力計的作用效果D兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代(2)圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿著AO方向的是_。(3)完成該實驗的下列措施中，能夠減小實驗誤差的是_。A拉橡皮筋的繩細一些且長一些B拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板面平行C拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些D使拉力F1和F2的夾角很小12（12分）如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機，是英國數學家和物理學家阿特伍德（G

8、Atwood1746-1807）創制的一種著名力學實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規律某同學對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律，如圖乙所示（1）實驗時，該同學進行了如下步驟：將質量均為M（A的含擋光片、B的含掛鉤）的重物用繩連接后，跨放在定滑輪上，處于靜止狀態測量出_（填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”）到光電門中心的豎直距離h在B的下端掛上質量為m的物塊C，讓系統中的物體由靜止開始運動，光電門記錄擋光片擋光的時間為t測出擋光片的寬度d，計算有關物理量，驗證機械能守恒定律（2）如果系統（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒，應滿足的關系式為_（已知重力加速度為g）（3）引起

9、該實驗系統誤差的原因有_（寫一條即可）四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13（10分）如圖所示，斜面ABC下端與光滑的圓弧軌道CDE相切于C，整個裝置豎直固定，D是最低點，圓心角DOC=37，E、B與圓心O等高，圓弧軌道半徑R=0.30m，斜面長L=1.90m，AB部分光滑，BC部分粗糙現有一個質量m=0.10kg的小物塊P從斜面上端A點無初速下滑，物塊P與斜面BC部分之間的動摩擦因數=0.1取sin37=0.6，cos37=0.8，重力加速度g=10m/s2，忽略空氣阻力。求：（1）物塊通過B點時的速度大小vB；（2

10、）物塊第一次通過C點時的速度大小vC；（3）物塊第一次通過D點后能上升的最大高度；（4）分析說明物塊最終處于什么狀態。14（16分）如圖所示，在光滑水平面上有一個長為L的木板B，上表面粗糙在其左端有一個光滑的1/4圓弧槽C與長木板接觸但不連接，圓弧槽的下端與木板的上表面相平，B、C靜止在水平面上現有滑塊A以初速度v0從右端滑上B并以v0/2滑離B，恰好能到達C的最高點A、B、C的質量均為m，試求：（1）木板B上表面的動摩擦因數（2）1/4圓弧槽C的半徑R15（12分）2018年6月25日，四川九寨溝景區因暴雨發生山洪泥石流，所幸無人傷亡。有一小汽車停在山坡底，突然司機發現在距坡底192m的山坡

11、處泥石流以8m/s的初速度、0.5m/s2的加速度勻加速傾瀉而下，假設泥石流到達坡底后速率不變，在水平地面上做勻速直線運動已知司機的反應時間為1s，汽車啟動后以0.5m/s2的加速度一直做勻加速直線運動（1）泥石流到達坡底的時間和速度；（2）泥石流是否能追上汽車？如果能追上，汽車加速度至少為多少能避免追上？如果不能追上，兩者距離的最小值為多少？參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】設鋼球A下落h12 m的時間為t1，塔高為h，鋼球B的運動時間為t2，由h1gt12，得t1s，由h6 mgt22，又hg(t1

12、t2)2，代入數據解得h8 m，D正確；故選D【點睛】解決本題的關鍵知道自由落體運動的運動規律，結合運動學公式靈活求解，基礎題2、A【解析】AB對整體分析，根據牛頓第二定律得，隔離對分析，根據牛頓第二定律得，計算得出，所以A正確；B錯誤； CD以斜面為研究對象，分析受力情況：重力、的壓力和滑動摩擦力、地面的支持力，則由平衡條件可以知道，地面對斜面的摩擦力必定水平向左，斜面才能保持平衡，故C、D錯誤；故選：A3、A【解析】試題分析：零勢能面是人為規定的，重力勢能的大小和零勢能面的選取有關，故A錯誤；作用力和反作用力是作用在兩個相互作用的物體之上的；作用力和反作用力可以同時做負功，也可以同時做正功

13、；如冰面上兩個原來靜止的小孩子相互推一下之后，兩人同時后退，則兩力做正功；而兩個相對運動后撞在一起的物體，作用力和反作用力均做負功，B正確；滑動摩擦力可以不做功例如:你的手在墻上劃,你的手和墻之間有摩擦力,這摩擦力對你的手做功,卻對墻不做功,因為力對墻有作用力但沒位移，C正確；彈力做正功，彈性勢能減小，彈力做負功，彈性勢能增大，彈力做功對應彈性勢能變化，D正確；考點：考查了功的計算【名師點睛】本題考查功的計算，要注意明確功的大小取決于力和力的方向上的位移，故從這兩方面考慮摩擦力以及作用力和反作用力做功的情況4、D【解析】由于D表示某質點的加速度，則表示加速度的變化率，所以其單位是：m/s1故A

14、錯誤；加速度的變化率為0的運動表示加速度不變，所以是勻變速直線運動故B錯誤；若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，表示的是物體做加速度減小的加速運動物體的速度在增大故C錯誤；若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，根據積分的原理可知，物體在0-2s內速度的變化量為：，由于已知物體在t=0時速度為5m/s，則2s末的速度大小為vt=v0+v=5+2=7m/s故D正確故選D.點睛：解決本題的關鍵是知道當D表示不同的量時，表示的物理量，再根據條件判斷是否變化在解答的過程中要注意結合a-t圖象中的面積表示物體速度的變化量是解答的關鍵5、D【解析】加速度與速度的變化量無關，所以加速度屬于比值定

15、義法；電場強度與場源電荷量成正比，與距離的平方成反比，所以電場強度不屬于比值定義法；電容是由電容器本身的性質決定，其大小與帶電量以及兩板間的電壓無關，所以電容屬于比值定義法；電流的大小由導體兩端的電壓和導體的電阻決定，單位時間內通過導體橫截面的電荷量叫電流強度，電流屬于比值定義法；電阻與導線長度、橫截面積及電阻率有關，所以導體的電阻不屬于比值定義法；磁感應強度與放入磁場中的電流元無關，所以屬于比值定義法；A. 與分析不符，故A錯誤；B. 與分析不符，故B錯誤；C. 與分析不符，故C錯誤；D. 與分析相符，故D正確。6、B【解析】當人往岸上跳的時候，人有一個向岸上的速度，由于動量守恒，船必然有一

16、個離開岸的速度，這樣人相對于地面的速度小于立定跳遠的初速度，所以L=S或LS，人就一定跳不到岸上了，當LS時，人才有可能跳上岸上，但也不是一定能跳上岸，故A、C、D錯誤，B正確。故選：B【點睛】本題考查了“人船模型”，“人船模型”是動量守恒定律的應用的一個經典模型，由于反沖作用，運動員從車上起跳的最好成績一定小于s。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AD【解析】通過作v-t圖象，結合位移關系和速度關系，分析時間關系由v-t圖象的斜率表示加速度，分析動摩擦因數的關系由

17、能量守恒定律分析熱量關系【詳解】A、根據兩個物體的總位移相等，v-t圖象的“面積”表示位移，作出兩個物體的v-t圖象：可知t甲t乙；故A正確.B、v-t圖象的斜率表示加速度，由圖知，甲勻加速運動的加速度小于乙勻加速運動的加速度，由牛頓第二定律得：mgsin+mgcos=ma，得 a=gsin+gcos，則知小時，a小，因此物體與甲傳送帶之間的動摩擦因數比乙小，故B錯誤.C、設傳送帶長為L，甲中：物體運動時間為：t甲=Lv2=2Lv，物體與傳送帶間的相對位移大小為：x甲=vt甲-L=L，乙中：物體運動時間為t乙=L2v2=Lv，物體與傳送帶間的相對位移大小為：x乙=vt乙-L2=L2，則知乙的相

18、對位移較大，故C錯誤.D、根據動能定理得：mgh+W=12mv2，則得傳送帶對物體做功W=12mv2-mgh，h、v、m都相等，則W相等；故D正確.故選AD.【點睛】解決該題關鍵要能夠對物塊進行受力分析，運用運動學公式和牛頓第二定律找出相對位移和摩擦力的關系要注意摩擦生熱等于摩擦力與相對位移大小的乘積8、BC【解析】以結點O為研究對象，分析受力情況，作出力圖，根據平衡條件，運用圖解法，分析兩繩上張力的變化情況【詳解】以結點O為研究對象，分析受力情況：重力G、繩AO的張力F1和繩BO的張力F2，作出BO在三個不同位置時受力圖，如圖：由圖看出，BO繩上的張力F2先減小后增大，而AO繩上的張力一直增

19、大.故選BC.【點睛】本題運用圖解法處理動態平衡問題，也可以根據函數法得到兩個張力與BO繩和豎直方向夾角的函數式，由數學知識進行分析9、BC【解析】對物體進行受力分析，如圖所示：根據牛頓第二定律：解得：F做功：重力做功WG=mghA根據功能關系，重力做功等于重力勢能的減小量，即物體的重力勢能減少了mgh;故A錯誤。B根據功能關系，F做功等于機械能的增量，所以物體的機械能減少了mgh;故B正確。C根據動能定理:故C正確。D物體所受合外力做的功:故D錯誤。故選BC。10、ACD【解析】A. 橡皮筋的伸長量逐漸減小,每根橡皮筋的彈力大小逐漸減小,兩根橡皮筋的夾角增大,所以橡皮筋對模型飛機的彈力(合力

20、)一直在減小，在D位置所受彈力最大。故A正確；B. 從D到C，橡皮筋的彈力逐漸減小，彈力先大于重力，后小于重力，模型飛機的速度先增大后減小，彈力等于重力時，速度最大，故B錯誤； C. 從D到C，橡皮筋的彈力逐漸減小，橡皮筋對模型飛機的彈力先大于重力，加速度逐漸減小；后小于重力，加速度逐漸增大，所以模型飛機的加速度先減小，后增大，故C正確； D. 橡皮筋對模型飛機的彈力始終做正功，由功能關系知，模型飛機的機械能一直在增大，故D正確；故選：ACD。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、D F ABC 【解析】(1)1驗證平行四邊形定則的實驗中

21、，第一次同時用兩個彈簧測力計作用在橡皮筋上，將橡皮筋與細線的結點拉到一個合適的位置，第二次只用一個彈簧測力計作用在橡皮筋上，使橡皮筋與細線的結點到達同樣的位置，可見兩次彈簧測力計對橡皮筋產生的作用效果相同，可以等效替代，故D正確ABC錯誤。(2)2根據第(1)問的分析可知，力F一定沿AO方向。(3)3細繩越細，重力等因素的影響越小，彈簧測力計的讀數越準確；拉橡皮筋的細繩長些，在標記同一細繩方向時兩點就可以畫得適當遠一些，這樣作圖造成的誤差就小；拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板面平行，可以避免彈簧測力計中的金屬桿與測力計外殼之間的摩擦；拉力F1和F2的夾角很小時，作圖造成的

22、誤差會較大。綜上所述，故ABC正確D錯誤。12、 擋光片中心 繩子有一定的質量、滑輪與繩子之間有摩擦、重物運動受到空氣阻力等【解析】（1、1）需要測量系統重力勢能的變化量，則應該測量出擋光片中心到光電門中心的距離，系統的末速度為： ，則系統重力勢能的減小量Ep=mgh，系統動能的增加量為：Ek (1M+m)v1 (1M+m)( )1，若系統機械能守恒，則有：mgh= (1M+m)( )1（3）系統機械能守恒的條件是只有重力做功，引起實驗誤差的原因可能有：繩子有一定的質量、滑輪與繩子之間有摩擦、重物運動受到空氣阻力等四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、 (1)；(2)；(3) 0.96m；(4) 物塊最終將停在BC之間的某處。【解析】根據幾何關系求出BC部分的長度，對A到B運用動能定理，求出B點的速度，根據物體在粗糙斜面上的受力判斷出物體做勻速直線運動，從而得出C點的速度；物塊在光滑的CDE曲面內運動中，只有重力做功機械能守恒即可求出上升的最大高度；當物塊速度逐漸減到零時，由于物塊重力沿著斜面的分力Gx=0.6 N，而物塊的摩擦力大小f=0.6N，受力平衡，可得出物塊最終將停止在BC之間的某處。【詳解】（1）根據幾何關系得，斜面BC部分的長度為：物塊在AB段運動的過程中只有重力做功，由機械能守