1、2022年8月17日講師：精品課件4.5.2 改寫成用“萬”“億”作單位的數四下數學第一頁，共二十頁。1234溫故知新新知探究課堂練習課堂小結目 錄CONTENTS第二頁，共二十頁。溫故知新學而時習之，不亦說乎031第三頁，共二十頁。730800007308萬1389000139萬新知探究第四頁，共二十頁。新知探究學，然后知不足。032第五頁，共二十頁。 為了讀寫方便,常常把不是整萬或整億的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。新知探究第六頁，共二十頁。地球與月球的距離是多少萬千米?小組討論:怎樣改寫成以“萬”為單位的數?新知探究第七頁，共二十頁。小組討論:怎樣改寫成以“萬”為單位的數?3844

2、00千米=（ ）萬千米方法一:把384400改寫成用“萬”作單位的數，就是看384400里面有幾個10000，即38440010000，直接將小數點向左移動四位，在萬位的右下角點上小數點，去掉小數末尾的“0”加上“萬”字。38.44新知探究第八頁，共二十頁。= 38. 44萬千米38 4400km小組討論:怎樣改寫成以“萬”為單位的數?384400千米=（ ）萬千米方法二:38.44在萬位的右面點上小數點，在數的后面加上“萬”字。運用四位一分級的方法來確定萬位或億位比較方便。新知探究第九頁，共二十頁。木星離太陽的距離是多少億千米(保留一位小數)？思考:怎樣改寫成以“億”為單位的數?新知探究第十

3、頁，共二十頁。 7. 8億千米= 7. 7833億千米7 7833 0000 km思考:怎樣改寫成以“億”為單位的數?在億位的右邊，點上小數點，在數的后面加上“億”字。運用“四舍五入”法，百分位上的數字85，向前一位進1。7.8新知探究第十一頁，共二十頁。 7. 8億千米= 7. 7833億千米交流:你能說一說改寫和求近似數的差別嗎?778330000千米（ ）億千米（保留一位小數）7.8改寫不改變原數大小，只改變原數的計量單位，所以用“=”連接。求近似數是把指定單位以下的數四舍五入，數的大小改變，所以用“”連接。7 7833 0000 km新知探究第十二頁，共二十頁。課堂練習紙上得來終覺淺,

4、絕知此事要躬行033第十三頁，共二十頁。86992000臺( )萬臺122314000臺( )億臺（保留兩位小數）8699.21.22冰箱 彩電課堂練習第十四頁，共二十頁。1860000000人次18.6億人次32790000000人次327.9億人次240000000人次2.4億人次290000000人次2.9億人次這是2011年全國客運量統計結果。課堂練習第十五頁，共二十頁。35990km23.60萬km234000km23.40萬km2臺灣島是我國第一大島，面積是35990km2。海南島是我國第二大島，面積是34000km2。課堂練習第十六頁，共二十頁。課堂小結學而不思則惘，思而不學則殆034第十七頁，共二十頁。= 38. 44萬千米38 4400km384400千米=（ ）萬千米38.44在萬位的右面點上小數點，在數的后面加上“萬”字。運用四位一分級的方法來確定萬位或億位比較方便。知識小結課堂小結第十八頁，共二十頁。 7. 8億千米= 7. 7833億千米7 7833 0000 km778330000千米（ ）億千米（保留一位小數）在億位的右邊，點上小數點，在數的后面加上“億”字。運用“四舍五入”法，百分位上