1、精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 課時 2 復式折線統計圖學科：數學年級：五年級冊次：下學校：老師：課題復式折線統計圖 P106例 2課型新授課方 案 學1時教 學 內例 2 以老齡化社會為題材綻開教學 ,承 前 啟單 式 折 線 統 計 圖容分析教 材 用 單 式 折 線 統 計 圖 分 別 呈 現后 復 式 折 線 統 計20222022 年上海的誕生人口數和死 亡人口數 , 讓同學在比擬兩組數據的 過程中感受到單式折線統計圖的局限 性 , 從而產生用復式折線統計圖表示 數據的需要；圖 選 擇 適 宜 的 統計圖表示數據教

2、 學 目1. 熟悉復式折線統計圖 , 明白復式折線統計圖的特點 , 把握復式折線標統計圖的繪制方法；2. 能看懂復式折線統計圖 , 能對復式折線統計圖進行簡潔的分析；3. 在統計的過程中培育同學整理數據、分析數據的才能；重難點重點：能正確繪制復式折線統計圖 ,化 解 措自 主 探 究, 合 作明白復式折線統計圖的特點；施溝通；難點：能利用復式折線統計圖做出合理的分析與猜測；教 學 設 創設情境 , 質疑導入合作溝通 , 探究新知穩固應用 , 提升才能計思路 課堂小結 , 拓展延長教 學 準 老師預備： PPT課件備教 學 過老師活動同學活動同步檢測程一 、 創1. 課件出示第1061. 讀例題

3、 , 談體會；1. 填空；設情頁例 2 , 引導同學2. 觀看統計圖 , 溝通從單式折線統計圖的繪境, 質讀例題 , 談體會；統計圖中獵取的數學信制方法：整理數據；疑導2. 課件出例如 2 中息； 畫 出 縱 軸 和 橫入 ； 5兩幅單式折線統計3. 思 考 教 師 提 出 的 問軸；用一個單位長1 / 5 - - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 5 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 分鐘圖 , 組織同學溝通題 , 明確本節課的學習度 表 示 一 定 的 數從統計圖中可以獲內容；量；依據數量取哪

4、些數學信息；的多少先描出各點 ,3. 提出質疑：看例 2 中這兩幅折線統計 圖 , 你能比擬出出再把各點用線段順次連起來；寫出 統計圖的名稱和制圖生人口數和死亡人日期；口數的情形嗎？能 不能想一個方法 , 使我們很簡潔就能 比擬出誕生人口數和死亡人口數的情 況呢？二 、 合1. 引導同學對“ 怎1. 爭論后 , 全班溝通 ,2. 依據統計圖填空；作交樣做才能更便利地提出建議：可以把兩幅單某機床廠一車間和二流, 探比擬出誕生人口數式折線統計圖合并成一車間機床產量統計圖究新和死亡人口數的情幅統計圖；1一車間下半年平知；20況提出建議；2. 先獨立摸索 , 然后全分鐘2. 組織同學爭論如班溝通；遷移

5、繪制復式條何將兩幅單式折線形統計圖的體會 , 利用統計圖合并成一幅圖例區分 20222022 年統計圖；上海的誕生人口數和死均每月產量是903. 組織同學動手操亡人口數；臺 , 平均每季度產量作 , 將兩幅單式折3. 動手操作 , 畫完后與是 270臺；線統計圖合并成一同桌溝通、互評 , 然后推2二車間下半年平幅 復 式 折 線 統 計薦代表匯報 , 其他人對均每月產量是70圖；照自己的統計圖進行評臺 , 平均每季度產量4. 引導同學爭論單價 , 修正自己的統計圖；是 210臺；式折線統計圖與復4. 通過摸索、溝通發覺單3第三季度一式折線統計圖的區式 折 線 統 計 圖 的 局 限車間產量增長

6、得快；別 , 體會復式折線性 , 復式折線統計圖可 2 / 5 - - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 5 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 三 、 穩統計圖的特點；以更便利地比擬出兩組第四季度二車間5. 組織同學觀看統數據的變化情形；產量增長得快；計圖 , 完成教材第5. 觀看統計復式折線統3. 請指出下面折線統107 頁統計圖下面計圖 , 獨立摸索后溝通計圖中的錯誤；的問題；各題的答案；試驗學校喜愛看漫畫1. 完成教材第1091. 獨立完成 , 全班溝通；書和科技書的人數統固應頁第 4 題；

7、2. 觀看統計圖表 , 找出計圖用, 提2. 完成教材第109需要的信息 , 說一說圖升能頁第 5 題；意 , 再解題、溝通；力；10分鐘自己完成四 、 課1. 這節課我們學習了什么？引導同學回憶總老師個人補充看法：堂小結；結, 拓2. 復式折線統計圖的最大優勢是便于比擬兩展延組數據的變化趨勢 , 因此看圖時要善于比照、伸 ； 5觀看；分鐘板 書 設 復式折線統計圖計 1. 復式折線統計圖的特點：復式折線統計圖不但能表示出各組數據的多少和數據的增減變化情形 化趨勢； , 而且便于比擬各組相關數據的差異和變2. 復式折線統計圖的繪制方法：與單式折線統計圖的繪制方法根本相培 優 作同 , 只是用不

8、同的折線表示不同的量 , 需標明圖例； , 這個漁場什么1. 下面是一個漁場養殖A ,B 兩種魚的生長情形統計圖業時間捕撈出售這兩種魚比擬相宜？某漁場養殖兩種魚的生長情形統計圖3 / 5 - - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 5 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 在 15 個月后捕撈出售這兩種魚比擬相宜；提示：捕撈出售這兩種魚的最正確時機應當是兩種魚快速生長期停止 之后 , 這樣既可以防止提前捕撈造成單尾魚的質量不大 , 又可以防止 延時捕撈造成的飼料鋪張；2. 以下圖是 2022 年上半年某

9、汽車交易市場銷售轎車和貨車情形的統計圖；1 哪個月銷售的轎車最多？哪個月銷售的貨車最多？21 月份貨車銷售量比轎車銷售量少幾分之幾？3 上半年銷售轎車和貨車各多少輛？12 月 2 月2210-110 210=100 210=10 2110 ；21答： 1 月份貨車銷售量比轎車銷售量少3轎車： 210+310+240+150+230+200=1340輛答：上半年銷售轎車 1340 輛；貨車： 110+115+37+37+25+100=424輛答：上半年銷售貨車 424 輛；教 學 反 統計僅停留在收集、整理和描述數據的層面是不夠的 , 分析數據以及 思 依據分析的結果做出簡潔的判定和猜測更為關鍵 , 這對于增強同學的 4 / 5 - - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 5 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - -