1、習作 我們眼中的繽紛世界部編人教版三年級語文上冊習作要求 這段時間我們觀察了不少身邊的事物，你一定有了新發現。這次習作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。寫完后，把你認為寫得好的部分讀給小組同學聽，展示你的觀察所得。交流習作之后，試著用一句話說說最近的觀察感受，和同學分享心得。習作指導 先確定觀察的事物或場景是什么，然后按一定的方法或步驟來觀察。 觀察時要細致一些，不僅要用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞。 觀察時要注意事物的變化，并將這種變化記錄下來，探究變化的原因。 寫下觀察過程和觀察感受，注意要真實、合理，不要想當然。要按一定順序來寫。范文示例看青蛙捕食 下

2、午放學回家，我走到水塘邊的草地上，發現一只青蛙將頭露出水面，正瞪大眼睛看著我呢。我對此十分好奇，于是蹲在水塘邊，觀察起青蛙來。 那只青蛙認為我走了，就放心地跳上了岸，一面呱呱地唱著歌，一面向旁邊的麥田跳去。我緊跟在它的后面，點明觀察的對象，直截了當。擬人的手法表現了青蛙的可愛。仔細地觀察著。它身披綠襖，有著雪白的肚皮，兩只圓溜溜的大眼睛向外鼓著。它前腿短后腿長，后腳趾間由蹼連著，真像鴨和鵝的腳，怪不得它們都能在水中游泳呢。轉眼間，這只青蛙進了麥田。 正巧此時，一根麥稈上站著一只螞蚱，青蛙猛地跳起來，伸出長長的詳寫青蛙的外形特點。抓住青蛙的顏色、眼睛及腿進行刻畫。舌頭，向螞蚱撲去。只見它的舌頭一

3、卷就把螞蚱卷進嘴里，那螞蚱就成了青蛙的美餐。我看呆了。青蛙吃完那只螞蚱，看樣子還沒飽。這時，它前面飛來了一只小蝴蝶，只見它一下跳了起來，伸出長舌頭把小蝴蝶也卷住了，小蝴蝶自然也成了青蛙的補充食品。青蛙真不愧是捉蟲能手。動作描寫準確生動，可見青蛙捕食的輕巧、熟練。略寫捕食蝴蝶的過程，詳略得當。 小作者在認真觀察的基礎上，對青蛙的形態及捕食的情形做了細致、生動的描繪，青蛙捕蟲的畫面如在眼前。文章末尾，作者對青蛙加以贊揚，情感真摯。謝謝觀看！我們眼中的繽紛世界 1.能夠抓住景物的突出特點進行描寫，突出景物的特點，寫出自己的感受，做到情景交融。 2.能夠按照一定的順序描寫所觀察到的事物。 3.培養細致

4、觀察景物的能力和留心觀察生活的意識。寫作目標這段時間我們觀察了身邊的不少事物，你一定有了新發現。這次習作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物。一個人物或一處場景寫下來。文題展示寫作指導 1審題立意。 這次習作是讓我們寫事物的不斷變化情況。我們應該選擇自己較為熟悉的、印象較深的事物作為對象，描寫出它的前后變化。 2.素材選擇。 我們周圍事物隨時節變化、人們行為隨情緒變化，客觀事物如某個季節來臨時周圍環境的變化是比較好掌控的。 3.寫作手法。 學習本單元課文中的一些寫法，如細節描寫、動作描寫等，運用比喻、擬人等修辭手法，狀物述情即可。 4.謀篇布局。 先總寫周圍環境的變化，再具體描寫某種事物的變化。詳略得當，按一定的時間或空間順序描寫。初冬秋姑娘給我們帶來了豐收的喜悅，然而隨著季節的變化，秋姑娘漸漸遠去了。不知什么時候，風吹到人們的臉上，有了一股深深的寒意。冬爺爺來了，冬爺爺給我們帶來美麗寒冷的冬天。冬天的天空不像秋天的那么藍了，冬天的天空像被人用灰白色的顏料涂過似的，一下子便成了灰白色。范文評點大樹的葉子都落了，只有松樹和柏樹不怕冷，依然那么綠，那么蒼翠，那么挺拔，那么粗壯。果樹上的果子都落了，只有柿子樹還掛滿了柿子，像一個個紅紅的小燈籠掛在樹上，把樹枝壓得低低的。小朋友們也穿上了毛衣等厚衣服，戴上了各種各樣漂亮的帽子。初冬時節，一個美麗的季節。點評