1、第節(jié) 1靜電的產(chǎn)生及其微觀解釋高中物理 必修第三冊第1章2.電荷性質(zhì)：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。+_1.兩種電荷（富蘭克林命名）用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電;用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電.復(fù)習(xí)回顧原子結(jié)構(gòu)1.電荷量： (1)電荷的多少叫電荷量,用Q或q表示；國際單位制中，單位是庫侖，符號：C (2)正電荷的電荷量為正值，負(fù)電荷的電荷量為負(fù)值。注意：正負(fù)不代表大小一、靜電的產(chǎn)生新課學(xué)習(xí)2.認(rèn)識驗電器1、摩擦起電：通過摩擦的方式使物體帶電（一）三種起電方式2、接觸起電(1)定義：不帶電的物體與帶電體接觸，使不帶電的物體帶上電荷，這種方式稱為接觸起電(2)實質(zhì)：電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上

2、.3、感應(yīng)起電靜電感應(yīng)：把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做靜電感應(yīng) 感應(yīng)起電(1)定義：利用靜電感應(yīng)使物體帶電，叫做感應(yīng)起電 （2）靜電感應(yīng)的原因：把帶電球C移近金屬導(dǎo)體A和B時，導(dǎo)體上的自由電子被吸引過來，因此導(dǎo)體A和B帶上了等量的異種電荷（3）實質(zhì)：感應(yīng)起電沒有創(chuàng)造電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開，將電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分 3、感應(yīng)起電二、產(chǎn)生靜電的微觀解釋（一）電荷守恒定律不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛力不同。在摩擦起電的過程中，由于摩擦力做功，一些被原子核束縛得不緊的電子獲得了能量，掙脫了原子核的束縛，轉(zhuǎn)移到另一個物體上，于是失去電子的物體帶正電，得到電子的

3、物體帶負(fù)電。實質(zhì)：電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上.二、產(chǎn)生靜電的微觀解釋（二）摩擦起電的原因：三種起電方式的比較起電方式摩擦起電感應(yīng)起電接觸起電產(chǎn)生條件一般是兩不同絕緣體摩擦?xí)r導(dǎo)體靠近帶電體時導(dǎo)體與帶電導(dǎo)體接觸時現(xiàn)象兩物體帶上等量異種電荷導(dǎo)體兩端出現(xiàn)等量異種電荷，且電性與原帶電體“近異遠(yuǎn)同”導(dǎo)體上帶上與帶電體相同電性的電荷原因原子核對電子束縛力弱的物體失去電子，強的得到電子導(dǎo)體中的自由電子在電荷間力的作用下，從物體的一端轉(zhuǎn)移到另一端在電荷間力的作用下，自由電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體實質(zhì)均為電子在物體之間或物體內(nèi)部的轉(zhuǎn)移 【例1】(多選)關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象，下列說法正確的是( )A摩擦起電現(xiàn)象使

4、本來沒有電子和質(zhì)子的物體中產(chǎn)生電子和質(zhì)子B兩種不同材料的絕緣體互相摩擦后，同時帶上等量異種電荷C摩擦起電，可能是因為摩擦導(dǎo)致質(zhì)子從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體而形成的D絲綢摩擦玻璃棒時,電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上,玻璃棒因質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)而顯正電解析：摩擦起電實質(zhì)是由于兩個物體的原子核對核外電子的約束能力不相同，因而電子可以在物體間轉(zhuǎn)移若一個物體失去電子，其質(zhì)子數(shù)就會比電子數(shù)多，我們說它帶正電；若一個物體得到電子，其質(zhì)子數(shù)就會比電子數(shù)少，我們說它帶負(fù)電使物體帶電并不是創(chuàng)造出電荷BD【例2】如圖所示，放在絕緣支架上帶正電的導(dǎo)體球A，靠近放在絕緣支架上不帶電的導(dǎo)體B，導(dǎo)體B用導(dǎo)線經(jīng)開關(guān)接地，現(xiàn)把S先合上再斷開，再移走A，則導(dǎo)體B() A不帶電 B帶正電 C帶負(fù)電 D不能確定C規(guī)律總結(jié)：感應(yīng)起電的判斷方法1當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體時，導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異種電荷，遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同種電荷，如圖4甲所示2導(dǎo)體接地時，該導(dǎo)體與地球可視為一個導(dǎo)體，而且該導(dǎo)體可視為近端導(dǎo)體，帶異種電荷，地球就成為遠(yuǎn)端導(dǎo)體，帶同種電荷，如圖乙、丙所示 【例3】使帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器，驗電器的金屬箔片張開，如圖表示驗電器上感應(yīng)電荷的分布情況，正確的是() 解析：把帶電金屬球移近不帶電的驗電器，會改變驗電