1、人教版七年級地理上冊 第三章 天氣與氣候 第四節 世界的氣候 影響氣候的主要因素 第一頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/20221教材地位： 本節是第三章第四節“世界的氣候的第二局部。前兩節對氣溫和降水的學習，為本節課學習做了鋪墊；這節課是 “氣候的地區差異內容的有機延續，是對前面知識的深化、穩固和應用。 本節旨在學生聯系生活實際，學習對生活有用的地理。教材分析第二頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/20222教學目標 1、 知識與技能：初步了解影響氣候的主要因素，進一步提高學生讀圖能力。 2、過程與方法：培養學生從地圖中獲取地理信息、概括和比較的能力。通過小組合作，培養學生

2、探究和合作解決問題的能力。 3、情感態度與價值觀：使學生認識氣候與各地理要素之間是相互聯系、相互制約的。教材分析第三頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/20223 教學重點和難點教學重點： 影響氣候的三個主要因素教學難點：分析影響氣候差異的主要因素教材分析第四頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/20224 初一學生，思維活潑、興趣高，易調動他們的學習積極性。而且學生已了解了影響氣溫和降水的主要因素及世界各地氣候的差異。教師應根據學生生活實際和已有知識進行教學。學情分析第五頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/20225教學方法： 1讀圖法：通過讀氣溫曲線圖、降水量柱狀圖和

3、景觀圖等，引導學生分析影響氣候的主要因素，培養讀圖能力。 2比較法：通過讀圖、列表比較，區別各地氣候差異。提高分析問題的能力。 3討論法：分組合作交流，培養學生“自主合作探究的精神，激發學生學習的興趣，培養學生的參與意識。教學方法第六頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/20226學生已有知識和生活經驗。課本、課標、課標解讀、教學參考書等相關資料。相關網站和網頁。多媒體課件：制作的各種圖片。教學資源第七頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/20227 比照家鄉和海南，冬季氣溫和降水的差異。假設寒假去海南準備什么衣服？ 海南家鄉第八頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/2022

4、8家鄉海口北回歸線家鄉降水/毫米溫度/302010050040030020010001020海口溫度/302010050040030020010001020降水/毫米1、比照兩地的緯度位置。2、讀圖分析兩地氣溫和降水的差異。北緯20北緯3817-5第九頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/20229家鄉海口北回歸線家鄉降水/毫米溫度/302010050040030020010001020海口溫度/302010050040030020010001020降水/毫米北緯20北緯3817-51、由低緯向高 緯氣溫遞減;2、不同緯度降水不同.結論：第十頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/2

5、02210北京呼和浩特塔里木盆地某地亞歐大陸氣候類型圖活動: “對號入座ABC第十一頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/202211比照三地氣候差異，說明影響因素40483530022-18呼和浩特塔里木盆地北京5035-1360028-7年降水量（毫米）氣溫年較差7月1月 氣溫（）氣候地點北京呼和浩特塔里木盆地亞歐大陸氣候類型圖小大多少第十二頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/202212 拉薩海拔約3600米，當時氣溫約12， 珠穆朗瑪峰峰頂海拔8844.43米，氣溫約是多少度？算一算-21 第十三頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/202213 海拔升高，氣溫降低

6、。 結論：第十四頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/202214地形雨第十五頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/202215 山地A坡降水多還是B坡降水多？迎風坡降水多，背風坡降水少。第十六頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/202216課堂小結緯度位置海陸位置地形氣溫降水氣候第十七頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/202217 比較兩地氣候特點，分析導致兩地氣候差異的主要因素。反響練習第十八頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/202218 描述家鄉氣候特點，分析主要影響因素。第十九頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/202219烏魯木齊拉薩廣州北京分別比較：影響廣州和北京、北京和烏魯木齊、廣州和拉薩等地氣候差異的主要因素。第二十頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/202220探究：人類活動對氣候的影響第二十一頁，編輯于星期五：十四點 四十分。8/16/202221本節課以學生活動為載體，既增強了趣味性，又培養了學生的讀圖能力 。本節課以聯系學生生活實際，舉例的形式來落實教學目標和突出重點、突破難點。對于在實際教