1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁家長會家長發言稿簡短家長會家長發言稿家長會家長的發言稿尊敬的各位教師、家長朋友大家好:我是一年級3班楊麓寧的媽媽。很榮幸受到相教師的委托,有時機在這里和大家共同討論孩子的成長教育問題。教師是孩子的引路人,對孩子的成長起著重要的作用。半年來,從孩子在一年級3班的成長過程,可以感覺到教師們的含辛茹苦。一年級的孩子是最難教的。他們剛剛步入一個生疏的環境,緊張的節奏讓他們無所適從。是教師帶他們走入了一個全新的世界,去領略學習的樂趣,體驗收獲的喜悅。從楊麓寧這半年來的成長歷程,我看到她一天天快樂起來,開朗起來,她每天懷著由衷的喜悅背著書包來到學校,那么發自內

2、心地愛著各位教師,是教師的愛和付出讓孩子們這樣安康快樂地成長著,進步著,從學習上由認字到組詞到會造出很多美麗的句子的飛躍,同時又伴隨著思維和學習習慣的飛躍。在這里我想代表家長同志們對各位教師說一聲:謝謝教師,你們辛苦了!談到教育孩子的經歷和體會,我想談三點。首先是集體觀念和主人翁責任感的養成。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教最重要的任務。有一次,楊麓寧放學回家就把家中所有的課外讀物找出來放在書包里。我問她做什么,她說:“我和盧庭松商量好了,每個人帶十本書去學校,把我們班的小書櫥放滿。”還有一次,她又告訴我,和同學說好了,要搞好班級衛生,幫班里把丟掉的小紅旗奪回來。對于

3、這些,我都給予了100%的支持與鼓勵。我想,這絕對不是一個孩子想出風頭,想在教師面前表現,而是孩子成長道路的一個里程碑。建立集體觀念和集體榮譽感的過程,在將來走向社會后,會讓她在周圍建立一個快樂和諧的工作、生活環境,有個團結進步、富有凝聚力的集體,我想這對她們將來的成功與幸福是至關重要的。當她告訴我她下課很忙,要帶剛轉學過來的新同桌上廁所、認識一下學校,我很感動,也很快樂。她學會了關心同學,幫助別人。第二,幫助孩子養成主動學習的良好習慣。開場上學的一段時間,我每天盯著她學習,催促她寫作業,后來發現她竟然出現了依賴性,沒有我的監視就開場做小動作,好象在為家長學一樣。發現苗頭以后,我和她交流過一次

4、,告訴她,她學習就象媽媽上班一樣,這是我們份內的工作,她是學生,主要的任務就是學習,讓她理解作為學生的責任和義務。第二天,我們就根據學校的要求引導她制定了時間表:晚上放學后媽媽做飯,她做作業,8.30上床睡覺,早晨6.50起床。時間表是她自己制定的,我們只負責提示和監視,所以遵守起來還算得心應手。于是我們就更加放手,除了獨立完成作業以外,還包括寫完作業書包的整理,第二天學慣用品的準備,在上學一個月之后都由她自己來完成。逐漸就養成了安排自己生活的習慣。于是家長可以更加信任地放手。第三,喻學于樂。我們家離學校比擬遠,騎車大約要25分鐘。在路上我們最喜歡做的一個游戲就是組詞造句。大約都是隨機選一些看

5、到的事物,選一個字,兩個人輪流潛詞造句。開場是為了消磨時間,后來我發現這是孩子穩固新學的字詞的好時機。于是我看了她的課本,在路上就選她們剛剛學過的生字,先組詞,再漸漸練習造句。這個時候,家長是孩子的一個玩伴和競賽對象。因為覺得好玩,孩子會竭力發動思維,她們想出的詞匯常常會讓家長有意外的驚喜,也會學習和掌握很多新的概念。比方有一次我們用“電”組詞。在說完家中所有的電器之后,我正騎的電動車的電量警示燈亮了,我就組了一個“沒電”,她針對沒電后的處理,很快對了一個“充電”,我又想起一個“停電”,充也充不上了,她的思維也很快,馬上又對了一個“發電”。這樣連反義詞也復習了。我們第一次造句是我讓她用“路過”造句。這時我們正好走到萬德福超市,超市一帶綠化不錯。因為是第一次,她就很沒信心地造了句:“我們路過草地。”主謂賓都有,但就是不象一個完好的句子。但我還是表揚了一下:“這么快就造出來了,真聰明。你看我造一句,每天上學的路上,我們都路過一片草地。”她也有了自信,說媽媽怎么跟我學,我再改改“在上學的路上,我們路過一片美麗的草地。”句子越改越完美,孩子也越來越有興趣。這樣的互動時機很