1、Word 創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)5篇(教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與突破心得體會(huì)) 下面是我收集的創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)5篇(教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新與突破心得體會(huì))，以供參考。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)1 大三花了將近半年的時(shí)間去搞第三屆高校生氣械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的作品，原來競(jìng)賽早就完成了，開學(xué)還將全部的競(jìng)賽花費(fèi)的發(fā)票遞交了上去，最終學(xué)校還要我們寫一篇競(jìng)賽心得，今晚花了兩個(gè)鐘的時(shí)間寫下了下來這篇競(jìng)賽心得，真的有點(diǎn)長(zhǎng)，轉(zhuǎn)發(fā)到自己的博客上，見證下自己曾經(jīng)的步伐。 轉(zhuǎn)瞬間，大三過去了，在大三的第一個(gè)學(xué)期的最終幾天，我們的參賽作品綠色環(huán)保自動(dòng)吸塵黑板擦通過了答辯，最終得到了學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)的確定，成為其中的一個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目，得到了學(xué)校的大力支持

2、。 立項(xiàng)之后，我們就開頭了作品的制作階段。寒假期間，我們首先通過上網(wǎng)買回了一個(gè)現(xiàn)成的電動(dòng)吸塵黑板擦進(jìn)行討論，然后拆了里面的渦輪風(fēng)扇用到我們的作品制作中。然后在寒假期間幾次出到大德路去找我們制造作品需要的零件。 大三的其次個(gè)學(xué)期一開頭，我們就開頭專注于作品的制作。首先通過上網(wǎng)以及老師，同學(xué)的關(guān)心，找了許多地方，最終找到了合適我們制作作品所需要的零件滾筒以及塑料小齒輪，這兩樣零件不多好找，最終我們是看到了玩具車上面的車輪跟里面的齒輪，由于從玩具車上面取下這種在市場(chǎng)上單件少的零件比較劃算，不然我們又要花錢去訂做，成本就高了。 買回滾筒以及小齒輪后，我們開頭自己設(shè)計(jì)錐齒輪。在設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們運(yùn)用課本學(xué)

3、到的學(xué)問，計(jì)算并設(shè)計(jì)了我們需要的齒輪，不過當(dāng)我們將我們?cè)O(shè)計(jì)好的錐齒輪參數(shù)拿到外面叫師傅訂做的時(shí)候開頭遇到了一些問題。由于我們只是運(yùn)用課本上的學(xué)問，沒有什么社會(huì)上的設(shè)計(jì)閱歷，將我們?cè)O(shè)計(jì)的參數(shù)拿去加工的時(shí)候，師傅跟我們說那樣的參數(shù)的小錐齒輪沒法加工，模數(shù)太小了，機(jī)床沒法加工。我們問了許多家，最終找到一家能加工我們參數(shù)的錐齒輪的商鋪，跟老板核查好參數(shù)之后，這樣就完成了錐齒輪的設(shè)計(jì)工作。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)2 有幸參與本次博亞杯機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。不管是在預(yù)備過程中還是在競(jìng)賽過程中，都學(xué)到了很多在平常的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。 參與競(jìng)賽是對(duì)一個(gè)人各方面力量的全面熬煉。這是一個(gè)自我提升的過程。在

4、這個(gè)過程中所得到的閱歷對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作生活都很重要。總結(jié)自己團(tuán)隊(duì)的成敗得失吸取勝利團(tuán)隊(duì)的珍貴閱歷，個(gè)人覺得一個(gè)團(tuán)隊(duì)要取得勝利以下幾點(diǎn)特別重要： 首先需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本學(xué)問技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的樂觀性，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)，挖掘每個(gè)成員的潛能。這需要他能夠精確 把握宏觀的方向也要留意很小的細(xì)節(jié)問題。 二，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，不僅是個(gè)人力量有限，在思維的敏捷、見識(shí)的廣度、上個(gè)人都是無法和團(tuán)隊(duì)相比擬的。一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)會(huì)有不竭的動(dòng)力，團(tuán)員間相互鼓舞保證了團(tuán)隊(duì)的旺盛的斗志。團(tuán)員間相互溝通相互理解使整個(gè)競(jìng)賽過程更加協(xié)調(diào)。 三、明確的目標(biāo)和堅(jiān)決的信念以及不滅的斗志

5、。堅(jiān)持到最終就是成功，說的簡(jiǎn)單但做起來卻不是那么回事，許多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往遺忘了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事，參與一個(gè)競(jìng)賽亦如此。沒有一個(gè)明確而有劇烈的目標(biāo)很難取得競(jìng)賽的勝利。 四、各方面的支持。來自自己的內(nèi)心，來自學(xué)校，來自老師。 競(jìng)賽表面上是一件件參賽作品的比較，實(shí)質(zhì)是思維和思想的比拼。在競(jìng)賽中能夠使自己在思想熟悉上得到提高在思維習(xí)慣上得到改善則是最大的收獲。創(chuàng)新，一個(gè)不曾間斷過的話題，但怎么做到創(chuàng)新，怎么才能有一個(gè)創(chuàng)新型的思維卻很少有人做到。 另外，在競(jìng)賽過程中和其他學(xué)校同學(xué)的溝通，讓我熟悉到了自己看到了現(xiàn)狀。從對(duì)比中看到了自己的狀況，對(duì)自己在今后的學(xué)習(xí)生活上也有很大的

6、關(guān)心，給自己今后在一些事情上的選擇上供應(yīng)了借鑒。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)3 大三花了將近半年的時(shí)間去搞第三屆高校生氣械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的作品，原來競(jìng)賽早就完成了，開學(xué)還將全部的競(jìng)賽花費(fèi)的發(fā)票遞交了上去，最終學(xué)校還要我們寫一篇競(jìng)賽心得，今晚花了兩個(gè)鐘的時(shí)間寫下了下來這篇競(jìng)賽心得，真的有點(diǎn)長(zhǎng)，轉(zhuǎn)發(fā)到自己的博客上，見證下自己曾經(jīng)的步伐。 轉(zhuǎn)瞬間，大三過去了，在大三的第一個(gè)學(xué)期的最終幾天，我們的參賽作品綠色環(huán)保自動(dòng)吸塵黑板擦通過了答辯，最終得到了學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)的確定，成為其中的一個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目，得到了學(xué)校的大力支持。 立項(xiàng)之后，我們就開頭了作品的制作階段。寒假期間，我們首先通過上網(wǎng)買回了一個(gè)現(xiàn)成的電動(dòng)吸塵黑板擦

7、進(jìn)行討論，然后拆了里面的渦輪風(fēng)扇用到我們的作品制作中。然后在寒假期間幾次出到大德路去找我們制造作品需要的零件。 大三的其次個(gè)學(xué)期一開頭，我們就開頭專注于作品的制作。首先通過上網(wǎng)以及老師，同學(xué)的關(guān)心，找了許多地方，最終找到了合適我們制作作品所需要的零件滾筒以及塑料小齒輪，這兩樣零件不多好找，最終我們是看到了玩具車上面的車輪跟里面的齒輪，由于從玩具車上面取下這種在市場(chǎng)上單件少的零件比較劃算，不然我們又要花錢去訂做，成本就高了。 買回滾筒以及小齒輪后，我們開頭自己設(shè)計(jì)錐齒輪。在設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們運(yùn)用課本學(xué)到的學(xué)問，計(jì)算并設(shè)計(jì)了我們需要的齒輪，不過當(dāng)我們將我們?cè)O(shè)計(jì)好的錐齒輪參數(shù)拿到外面叫師傅訂做的時(shí)候開

8、頭遇到了一些問題。由于我們只是運(yùn)用課本上的學(xué)問，沒有什么社會(huì)上的設(shè)計(jì)閱歷，將我們?cè)O(shè)計(jì)的參數(shù)拿去加工的時(shí)候，師傅跟我們說那樣的參數(shù)的小錐齒輪沒法加工，模數(shù)太小了，機(jī)床沒法加工。我們問了許多家，最終找到一家能加工我們參數(shù)的錐齒輪的商鋪，跟老板核查好參數(shù)之后，這樣就完成了錐齒輪的設(shè)計(jì)工作。 齒輪，錐齒輪，滾筒都買了回來之后，又買了傳動(dòng)軸，我們就開頭設(shè)計(jì)自己的黑板擦外盒了。一開頭我們方案用薄鐵皮做外盒，用cad完成自己的加工圖形，然后去大德路找?guī)煾祹臀覀兗庸ぃ覀兏鷰煾嫡f完了我們的設(shè)計(jì)方案就回去了，一周之后再去領(lǐng)悟我們定制的黑板擦外盒的時(shí)候發(fā)覺了問題，由于我們畫的圖紙表示得不是很明白，加上給我加工的師

9、傅也不是很專業(yè)，外盒拿回來，我們安裝上齒輪，軸，錐齒輪，風(fēng)扇發(fā)覺許多地方不能協(xié)作，還有加工錯(cuò)誤的地方。我們遇到了失敗，很快我們就想出了解決的方法，我們發(fā)覺用圖紙比較難說明我們的作品制作細(xì)則，然而我們也不能守在師傅身邊跟他一起完成作品的制作，我們有許多課程，而且做一個(gè)那樣的外盒要花上幾天的時(shí)間，師傅的時(shí)間都比較匆忙。我們想到了首先在學(xué)校的塑焊中心首先自己先粗糙得也許作出自己的作品模型，然后再通過模型跟師傅說明我們作品的制作細(xì)則。在塑焊中心制作模型的時(shí)候，我們可是吃了不少苦，最終在老師的悉心教育跟我們的不懈努力下，最終我們完成了模型的制作。 完成了外盒的模型制作，我們?cè)僖淮纬龅酱蟮侣氛規(guī)煾到o我們加

10、工的師傅加工我們的產(chǎn)品。這次有了模型跟師傅講解，我們吸取上一次失敗的教訓(xùn)，找出問題的根源，跟師傅說的相當(dāng)清晰作品制作的細(xì)則。果真其次次加工出來的作品完全符合我們的要求，我們實(shí)現(xiàn)了自己作品的制作要求，回來后我們自己將齒輪，軸，錐齒輪，風(fēng)扇組裝上去，經(jīng)過我們的不斷嘗試，我們的作品實(shí)習(xí)我們的設(shè)計(jì)目的。 我們將第一次完成的作品交到學(xué)院接受指導(dǎo)老師的檢查，我們悉心聽取了老師的建議，鐵制的外盒重量以及外觀不好的建議，回來后，我們又考慮了其他的方案。我們想到了用塑料代替鐵皮，作為黑板擦的外盒。 于是，我們又開頭了改良的方案。我們買回塑料板，然后回到學(xué)校的塑焊中心自己完成作品的制作，我們割板，鉆孔，焊接，利用

11、平常的空閑以及中午睡覺的時(shí)間待在塑焊加工中心爭(zhēng)分奪秒制作我們的作品。在制作的過程中我們遇到了許多困難，都一一在老師的指導(dǎo)跟我們的努力下漸漸解決了。 經(jīng)過兩周的制作，我們其次次完成了作品的改良，使我們的作品更加地完善了。然后我們?nèi)チ寺尻?yáng)實(shí)習(xí)兩周，在洛陽(yáng)的實(shí)習(xí)中，一次我們參觀軸承博物館，一個(gè)精致的小軸承吸引了我的留意力，突然想到假如我們將那種小軸承加到我們作品的軸端，我們的作品的噪聲跟摩擦問題不就很好的解決了嗎?當(dāng)時(shí)真的很快樂，詢問了老師跟同學(xué)，我們也知道了原來在廣州也有之類的小軸承買，當(dāng)時(shí)就相當(dāng)興奮能早點(diǎn)回到學(xué)校。 一回到學(xué)校，我們立刻出外面買回了我們需要的小軸承，然后捉緊時(shí)間開頭了我們的第三次

12、制作。第三次制作，我們遇到了許多失敗，我們遇到許多困難，也曾多次不知如何解決問題，然后又不斷地想方法解決制作過程中遇到的問題。經(jīng)過緊急的兩個(gè)星期的時(shí)間，我們最終完成了第三次的作品大體的制作。然后我們又設(shè)計(jì)了黑板擦的特地底座，然后加工了出來，再將全部的零件安裝上去，眼看好像我們的作品完成了，當(dāng)然興奮。 完成了作品的制作，我們拿到課室去試驗(yàn)下。試驗(yàn)的過程中，發(fā)生了我們最可怕的事情，由于強(qiáng)度不夠，傳動(dòng)的力很大，齒輪跟軸發(fā)生了滑動(dòng)。這次可真的給了我們一個(gè)巨大的打擊，來得這么突然，嚴(yán)峻打擊了我們的信念，看著自己花費(fèi)了半個(gè)學(xué)期的心血在上面的作品在快要上交作品的關(guān)鍵時(shí)刻壞掉，那時(shí)候的心情可真的無法承受。作品

13、試驗(yàn)失敗，我們受到了很大的打擊，跟指導(dǎo)老師以及輔導(dǎo)員聯(lián)系，說明白我們狀況，好像上天給了我們一個(gè)補(bǔ)救的方法，老師延遲了我們遞交競(jìng)賽作品的時(shí)間，我們還是有時(shí)間去更正我們的問題。 收到那個(gè)信息的鼓舞，我們又開頭了第四次的作品制作，這個(gè)我們聽取了塑汗加工中心老師的看法，采納了ab膠水代替萬能膠來連接齒輪與軸的連接，我們經(jīng)過試驗(yàn)，而且改進(jìn)了粘貼的方法，經(jīng)過幾天的試驗(yàn)室奮戰(zhàn)，我們又完成了第四次的作品制作。這次我們可是信念十足了，大家都很有信念不會(huì)發(fā)生什么問題，再一次拿去試驗(yàn)。 然后，失敗再一次嚴(yán)峻地打擊了我們，試驗(yàn)再一次失敗，同樣的問題，傳遞了力矩太大，強(qiáng)度不夠。那次的失敗，我們幾乎要面臨放棄了，我們兩三

14、天心情都相當(dāng)失落。我看著失敗的作品，漸漸討論了下，重新檢查了我們的問題所在，想了挺久都想不出什么更好的方法。那段時(shí)間離競(jìng)賽很近了，我們的作品卻成了廢品，心情特別糟糕。 我們后來又想了幾個(gè)方法，都以失敗告終，大家心情都低到谷底了。我很細(xì)心討論并思索了解決的方法，最終想出了一個(gè)解決力矩太多的解決方法卸載。我將裝軸承的孔擴(kuò)大，然后再裝上軸承，想到就立刻行動(dòng)，經(jīng)過兩三天的努力，我們的第五次作品最終完成，我們?cè)僖淮我砸话俜值男拍顒?dòng)身教室試驗(yàn)，最終，我們勝利了，我們完成了作品，那時(shí)候的心情真的無法描述，三個(gè)一個(gè)字，爽極了。 完成了作品的制作，競(jìng)賽的時(shí)間也將近，我們分工完成參賽作品的材料以及作品的最終包裝，

15、最終在規(guī)定的時(shí)間趕上了競(jìng)賽，提交了我們的作品。 5月31號(hào)，我們?cè)谌A工進(jìn)行了答辯，我們充分地向競(jìng)賽的評(píng)委展現(xiàn)了我們的作品，得到了評(píng)委的好評(píng)，雖然我們的作品最終沒有獲得名次，不過正如一個(gè)評(píng)委跟我們說那樣：你們的作品很有推廣價(jià)值。我們的作品完全能讓我們引以為傲，我們花了半年的心血完成的作品已經(jīng)讓我們收獲了許多，雖然我們的作品還有地方要改進(jìn)，我們作品遇到的許多加工精度的問題是我們單價(jià)生產(chǎn)，競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)受限制所不能解決的問題。 競(jìng)賽過了，我的最大的心得就是：創(chuàng)新的道路真的很困難。但是無論道路有多困難，唯只有我們能始終堅(jiān)持不懈，運(yùn)用科學(xué)的方法去思索問題并付諸行動(dòng)，才能在創(chuàng)新這條道路有所作為。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體

16、會(huì)總結(jié)4 這次參與的電子信息創(chuàng)新基地開展的創(chuàng)新試驗(yàn)簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源順當(dāng)結(jié)束，回顧在奉賢的兩年參與的創(chuàng)新試驗(yàn)，感受頗深。 進(jìn)入高校第一學(xué)期，通過同學(xué)的介紹我初次接觸了機(jī)器貓掌握這個(gè)項(xiàng)目，看著同學(xué)制作好的機(jī)器貓成品，我特別艷羨，于是在短學(xué)期選課時(shí)選了大一下的機(jī)器貓掌握。作為焊接技術(shù)的應(yīng)用，機(jī)器貓掌握這個(gè)項(xiàng)目主要涉及焊接和貼片兩項(xiàng)主要技術(shù)，并在PCB板制作完畢后將其裝入機(jī)器貓進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試應(yīng)當(dāng)達(dá)到能夠?qū)C(jī)器貓的移動(dòng)進(jìn)行聲控或者光控的效果。詳細(xì)來說，在啟動(dòng)機(jī)器貓掌握開關(guān)后，機(jī)器貓向前移動(dòng)，人在四周拍手可以使機(jī)器貓靜止，當(dāng)再次拍手時(shí)，機(jī)器貓又運(yùn)動(dòng)。第一節(jié)課老師簡(jiǎn)潔介紹了機(jī)器貓掌握的原理并且發(fā)給我們所需要的電

17、子器件，其次節(jié)課去試驗(yàn)室進(jìn)行了貼片，由于貼片的器件比較小，所以操作都是在放大鏡下進(jìn)行的，貼片沒有什么技巧和難度，只要足夠細(xì)心和急躁，根據(jù)桌上圖紙上標(biāo)注的位置一個(gè)一個(gè)將器件用鑷子放上就行了。第三節(jié)課我們就直接進(jìn)入試驗(yàn)室動(dòng)手焊接了，對(duì)于之前從來沒有接觸過焊接的我來說，剛進(jìn)入試驗(yàn)室腦袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清晰焊錫和電烙鐵，幸好四周的學(xué)長(zhǎng)都是比較有閱歷的，我去仔細(xì)觀看了他們?nèi)绾魏附樱缓蠡氐阶约旱奈恢靡罉赢嫼J做好了第一步，雖然焊的不太美觀，但至少了解了焊接的基本操作和操作要領(lǐng)，也算收獲頗豐。PCB板處理完畢后，最終一步，將PCB板裝入機(jī)器貓進(jìn)行調(diào)試，順當(dāng)通過。 大一下

18、學(xué)期，電子信息試驗(yàn)教學(xué)中心還在周四晚上開設(shè)的數(shù)碼照片修飾和影視制作這門課，當(dāng)時(shí)覺得照片修飾和視頻處理這兩項(xiàng)技術(shù)是應(yīng)用很廣的基本技能，所以想學(xué)一下，不過當(dāng)時(shí)選課人數(shù)太多，我沒能選上，但是后來去找了教這門課的宋瑤君老師，說明我的想法，剛好后來有人放棄了這門課，于是我有幸參與了這門課的學(xué)習(xí)。這門課歷時(shí)8周，主要教授Photoshop和會(huì)聲會(huì)影兩個(gè)軟件的應(yīng)用。同樣是以前從來沒有接觸過，Photoshop軟件相對(duì)比較簡(jiǎn)單，工具較多，雖然老師講的很好，我上課也很仔細(xì)的聽講和練習(xí)，但是學(xué)起來始終很吃力，所以 Photoshop我也只是學(xué)了點(diǎn)皮毛。這里主要談一下學(xué)習(xí)會(huì)聲會(huì)影的感受，對(duì)會(huì)聲會(huì)影軟件印象比較深，主

19、要來源于在上完這么課之后兩次應(yīng)用會(huì)聲會(huì)影軟件處理視頻的經(jīng)受。一次是幫同學(xué)處理二專課要求拍攝的一個(gè)英語短劇，由于是初次應(yīng)用，所以用起來還是比較生疏，那次視頻從中午始終處理到晚上斷電，不過最終同學(xué)的視頻還在二專課上獲得了第一名，雖然只是做了少部分后期處理工作，但是當(dāng)時(shí)心里還是很欣慰。另一次是處理我們自己二專課上的視頻，那次老師要求每個(gè)小組做一個(gè)以環(huán)保為主題的presentation，我們打算用拍攝視頻的方式來展現(xiàn)，有過一次視頻處理閱歷我信誓旦旦的包攬了視頻的后期處理工作，拍攝完大量視頻后，我們聚在一起爭(zhēng)論后期處理，這次再用會(huì)聲會(huì)影我明顯感覺得心應(yīng)手了，很快的根據(jù)我們想要達(dá)到的效果處理完了視頻，后來

20、展現(xiàn)的時(shí)候我們的presentation獲得了全都好評(píng)。 電子信息創(chuàng)新基地開設(shè)的創(chuàng)新課程是一系列具有連貫性的項(xiàng)目，在大一下學(xué)到這么多有用技術(shù)之后，我打算堅(jiān)持下去，連續(xù)參與創(chuàng)新基地的創(chuàng)新試驗(yàn)，大一下的時(shí)候我選擇創(chuàng)新試驗(yàn)還懷有獲得創(chuàng)新學(xué)分的目的，但是到大二上，創(chuàng)新學(xué)分已經(jīng)修完，我選擇創(chuàng)新基地的項(xiàng)目已經(jīng)是完全出于自己的愛好了，而并不在乎創(chuàng)新學(xué)分的多少了。 大二上學(xué)期，我選了楊富琴老師的PCB設(shè)計(jì)這門短學(xué)期課程，這門課主要是講Protel99軟件的應(yīng)用，包括畫原理圖，生成網(wǎng)絡(luò)表，PCB圖等，屬于電子線路CAD的一個(gè)軟件。這個(gè)軟件的學(xué)習(xí)為我后來簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源課程的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期，我選了郁金

21、明老師的簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源課程，這門課的前半部分主要是學(xué)習(xí)Protel99軟件的應(yīng)用，經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，原來上PCB設(shè)計(jì)時(shí)還不是很清晰的地方全部搞懂了，也更加系統(tǒng)的把握了Protel99軟件的應(yīng)用，這也得益于郁老師的教學(xué)方式，老師上課講的特殊具體，一步一步的為我們演示，只要上課仔細(xì)聽講，大家都能聽懂。從整體來看，簡(jiǎn)易穩(wěn)壓電源就是PCB設(shè)計(jì)與焊接技術(shù)的整合，但是給我感受最深的并不是操作過程，穩(wěn)壓電源整個(gè)項(xiàng)目都比較順當(dāng)，但是最終調(diào)試過程中發(fā)光二極管的小燈不亮，老師關(guān)心我進(jìn)行電壓測(cè)試，最終發(fā)覺問題在于保險(xiǎn)絲基礎(chǔ)不良，這一件事給我啟發(fā)給大，會(huì)制作成品只是基礎(chǔ)，更重要的是要會(huì)調(diào)試，會(huì)排解故障，這才算真正把握

22、了，不只是在電子這一方面，這又讓我想起了工訓(xùn)時(shí)老師說過，鉗工是最基礎(chǔ)、最有用的工種，由于幾乎全部的其他工種的設(shè)備都要鉗工修理。對(duì)于我們學(xué)工科的來說，首先要會(huì)做出產(chǎn)品，然后要會(huì)處理、修理產(chǎn)品。拿機(jī)械的例子來說，既會(huì)操作又會(huì)修理的確定比只會(huì)操作的工人更有前途。 立刻就要離開奉賢了，感謝電子信息創(chuàng)新基地讓我找到我的愛好點(diǎn)，培育了我的基本技能，感謝全部創(chuàng)新基地的全部老師，盼望創(chuàng)新基地能夠桃李滿天下。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)5 時(shí)間很快，一學(xué)期的創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程已經(jīng)接近尾聲，在整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，有許多方面值得團(tuán)隊(duì)小組成員做個(gè)總結(jié)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)。小組完成了整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)流程中的需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)的

23、規(guī)律結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，具體設(shè)計(jì)，編碼，測(cè)試，以及文檔的編寫和完善。在整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，收獲了許多，同時(shí)也存在許多不足，也總結(jié)了一些閱歷和教訓(xùn)。總結(jié)如下： 本學(xué)期在對(duì)最優(yōu)選課系統(tǒng)的開發(fā)有了更深的熟悉，主要對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐、存在的問題、閱歷、教訓(xùn)和體會(huì)方面進(jìn)行總結(jié)。 1、學(xué)習(xí)、實(shí)踐方面： 對(duì)于小組完成的最優(yōu)選課系統(tǒng)，把樹的廣泛應(yīng)用和動(dòng)態(tài)規(guī)劃理論學(xué)問用于詳細(xì)的實(shí)踐項(xiàng)目中，實(shí)現(xiàn)了做中學(xué)的理念。之前很少接觸到動(dòng)態(tài)規(guī)劃理論的學(xué)問，通過本學(xué)期的項(xiàng)目，自己學(xué)到的不僅僅是在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作下完成了項(xiàng)目，更重要的是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，懂得如何更好的開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，如何對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行緊密的思索，找到良好的解決方案。在小組

24、成員的關(guān)心下，自己學(xué)到了許多學(xué)問，特殊是算法思想方面體會(huì)最為深刻;老師也教育我們要從類的使用者向類的開發(fā)者轉(zhuǎn)變，通過學(xué)習(xí)，從中體會(huì)頗多。 在整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，系統(tǒng)的開發(fā)屬于瀑布式的開發(fā)。下面對(duì)瀑布式的開發(fā)做個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)： 瀑布模型規(guī)定了各項(xiàng)軟件工程活動(dòng)，包括：制定開發(fā)方案，進(jìn)行需求分析和說明，軟件設(shè)計(jì)，程序編碼。測(cè)試及運(yùn)行維護(hù)，并且規(guī)定了它們自上而下，相互連接的固定次序，猶如瀑布流水，逐級(jí)下落。 3個(gè)時(shí)期：方案-開發(fā)-運(yùn)行 8個(gè)階段：?jiǎn)栴}定義-可行性討論-需求分析-概要設(shè)計(jì)-具體設(shè)計(jì)-編碼-測(cè)試-維護(hù) 2、存在的問題和教訓(xùn)方面： 在整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，存在許多問題;同時(shí)也需要總結(jié)閱歷和教訓(xùn)。 (1)存在的問題：在整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)過程中，我個(gè)人覺得最嚴(yán)峻的問題就是時(shí)間安排和項(xiàng)目開發(fā)的效率問題。由于組員選課和自己時(shí)間支配