1、01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。02、已經把連長交給我的任務順利實行了。03、經過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。04、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。05、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。07、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。11、經過治療，小明的病已經恢復了健康。12、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。13、聽了老師的一番話，很受教育。14、頤和園所有的

2、景點，我大部分都游覽過。15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。16、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。17、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。20、這次到會的只有七十二人左右。21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。24、星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。26、我今天上午看了一天的書。27、這種不愛惜糧食，任意浪

3、費的是可恥的。28、現在市場上商品的數量大大提高了。29、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。2、老師忽然漸漸放慢了進度。3、經過這次外出調查，對大家的啟發很大。4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權威學說。5、為了避免今后不再發生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。6、他那親切的話語+，慈祥的面容，時時浮現在我的眼前。7、增加質量是語文教學改革的當務之急。8、這場球賽的輸贏，不僅關系到球隊的名聲，而是關系到學校的榮譽。9、看了這次展覽，使我有很多感想。10、只有社會主義，就能救中國。 11、事情發生后，班主任就同班委研究，決定

4、對這個問題進行一次教育。1、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。2、驕傲自滿是學習上的阻礙。3、這些是唐朝出土的文物。4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。5、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。6、我估計他這道題一定做錯了。7、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。9、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。11、草原的作者是老舍寫的。12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。14、我們要增強克服困難的信心和方法。15、報曉的公雞是起

5、床的信號。16、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。18、小學生語文學習和中國少年報是我最喜歡讀的報紙。19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。tu21聽了報告，受到了教育。22早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23我忍不住不禁笑了出來。24我經常看到小明有時在早鍛煉。25少先隊員要發揮革命傳統。26因為老舍愛養花，而且養了許多花。27小興安嶺的夏天是個美麗的地方。28我昨天看了電影“閃閃的紅星”。原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）幾種常見的類型：1、 成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認真聽課。

6、 2、搭配不當類型的病句：我看見了他的心思。 3、用詞不當類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。 4、重復啰嗦類型的病句：他經?；叵脒^去的往事。 5、詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。 7、指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講”。（一）用詞不當；1、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。2、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。 4、這個問題引起來大家的沉醉。 5、聽了這個故事，我不約而同地笑了。 6、故事讀完后，大家熱鬧地鼓

7、掌。 7、我們的生活水平在不斷改善。 8、我們要注意發揮優點，改正缺點。 9、秋天的九寨溝風景區，是一個美麗的季節。 10、他很早就養成了早起鍛煉的好習氣。 （二）意思重復； 1、他經常回想起過去的往事。 2、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。 4、父親保持著他那經常慣有的嚴峻態度。 5、這個學期，王佳的作文水平大大前進和提高了。 6、這是一幅十分非常美麗的畫。 7、我們要下決心改掉不好的壞習慣。 8、他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。 9、小組會上，他總是首先第一個發言。 （三）詞序顛倒； 1、我們要運用和理解學過的詞語。 2、我們討論了并且聽了

8、校長的報告。 3、 自然科學對我很感興趣。 4、 朝霞被天空映紅了。 5、 這是一本我的很有趣味的書。 6、 老農掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。 7、 歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。 （四）缺少成分； 1、言行不一是一種極壞的。 2、10月13日，終于戴上了紅領巾。 3、我們必須自覺的習慣。 4、球上的光明和溫暖都是送來的。 5、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。 6、讀了我的戰友邱少云這篇課文，禁不住流下了眼淚。 7、胡總書記關心群眾永遠留在人民的記憶里。 8、晚會上，表演了精彩的節目。 9、春天到了，一朵朵鮮花。 （五）前后矛盾； 1、大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。 2、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。 3、廣場上到處是五顏六色的紅旗。 4、我的家庭作業全做完了,只剩下兩道數學題沒有做。 5、我上完四年級了，還有一年沒有畢業。 6、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。 7、今天中午下了一天的雨。8、她的成績在班上是比較最好的。 9、樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。 10、他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。 11、 火藥是我國古代的四大發明。 （六）搭配不當（包括關聯詞）1、聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。 2、同學們都要樹立愛護公共財物的良好習慣。