1、第第 頁共12頁學識，只得漂漂蕩蕩在人世間， 這往往是不知青春寶貴之人的結局。要想化悲劇為喜劇， 只有樹立目標，珍惜青春, 珍惜生命。材料二：中國式家庭教育：家長什么都不讓孩子做，說什么，學生只要學習就好了，你只要學習好，什么都不 要管，家長全部給包辦了。這樣就讓學生根本就沒有一點社會承受能力。受到一點小挫折，就直接心理崩潰，導致 校園或家庭悲劇不斷發生。（1）材料一和材料二反映了一個什么現象？（2）假如你身邊就有這樣的同學，讓你去勸說他，你準備怎樣勸說？（10分）（2016七上南平月考）進入中學后，我們進入了一個全新的學習天地。（1）中學生活把我們帶進一個怎樣的天地？在新的環境中，我們有機會

2、塑造一個怎樣的“我”？（10分）（2018七上玉田期中）學習天地微信這一新的聊天工具逐漸進入了大家的生活。以下是三位七年級同學利用微信交流學習體會的記錄:（1）請你分別對張南和李娜兩位同學留言的內容進行概括。（2）如果你是張凱的好朋友，你會怎么勸說他？（15分）（2017七上梧州期末）諾貝爾文學獎獲得者莫言說：我生來相貌丑陋，村子里很多人嘲笑我,學校里幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我，我回家痛哭，母親對我說，兒子，你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢 健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。后來我進入城市，有一些很有文化的人依 然在背后甚至當面嘲笑我的相貌，我想到了母親的話，

3、便心平氣和地向他們道歉。閱讀上述材料，回答下列問題。(1)莫言的母親說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”這是莫言通過什么途 徑認識自己？(2)我們應如何接納自己？(3)我們怎樣做更好的自己？(10分) 進入初中后，班主任告訴我們：走進中學，同學們就將進入了青春期，你會發現自己每天都在 變。同學們要學會認識自我。我們每個人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，希望同學們把自己的潛能充分挖掘 出來閱讀上述材料，回答：(1)認識自我的途徑有哪些？我們應該怎樣挖掘自己的潛能?一、選擇題（共20題；共40分）1-1、2-1、3-1、P4-1、5-1、F6-1、P7-1、卜8-1、9

4、-1、10-1、11-1、12-1、813-1、A14-1、15-1、16-1、參考答案17-1、18-1、口19-1、320-1、l二、非選擇題（共5題；共55分）21-1、斥珞情生年的班氟21-2、從生命的角度：生命是來之不易的；生病是短哲的：生命是不可逆的；個體生命在靠班人類生命的接第中韓擔當若任;9CS 學緋疆生會等口從學習的角度：竽習儂曼ra*更好的生話；學習母生拿濯帕葬料；學習疝亮心中的組燈，急發前道的動力等.從少年育琴的角度：琴尚環萌發的f注俞的熱情和更,讓生困b有色爵；肓狙s才胡不1魄而發展.22-1 初中生活讓靛們站在7Tlm上，在新的珈R垂.我fl與新的同學匯T分享成箕的女

5、三;學習倒自增多 遭重事大, 宿痣們來新的制庭；面又騎的同字和新電師r激前興奮,國整 有邑不適應.22-2、主前交法、汩極融/制謂體：享費自主李習、自擇造言自己S3學習方式，提高學.效率，造應初中學習生活.網I ：量喇字的學習方法.提高學習毀。：23-1、李娜：字會享受學習的怏抵，揖現并保持對學習的去梆.23-2 中學研段,學習是瑁門的第鎏任務,揚偃硼完成任務：學習融生命；學習不僅讓我們儂生存，而且讓就擁有更充完 的生活;學習就I掰性集淘!佛料;學習開演麗、聯但*L ffifeKA ;字習激發前迸動力，為幸福生活奠基;學習中有快樂.24-1、通已他人用科怕自己 24-2自己的全部,既卷的自己的優點,也接納自己的不完美. 睜納自己的性格，也蜘自己的身材.相貌,既接納自 己的現在J也橙納自己的過去.要樂觀的心態，里需普更氣和替爭.24-3、做更好的自己就受揚長疸糕你更好的自己.卷蕃主動漢正御孔也由;更好的目己，宰琴不斷窩發自己的湖蹤.2