1、學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供學習和參考，如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供學習和參考，如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學習資料學習資料高中語文必修二理解性默寫練習（含答案）班級：姓名：一、氓（詩經(jīng)）1 .詩中直接表現(xiàn)她已不再相信愛情，并勸告天下女子不要沉溺于愛情的句子是于嗟女兮,無與土耽。中體現(xiàn)女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷有二心的對比句是女也不爽，士貳其行 。.表現(xiàn)女子早起晚睡勤勞持家的詩句是夙興夜寐,靡有朝矣。.表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)她清醒、剛烈的性格的詩句是反是不思,亦已焉哉。.氓多處運用比興手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落,其葉沃若”,“桑之落矣,其黃而

2、隕四句，借葉子由鮮嫩而至枯黃的景物變化來比喻出女主人公由青春貌美到年長色衰以及感情生活的變化。、采薇（詩經(jīng)）.采薇中寫出戍卒痛定思痛時的無限悲傷的句子是我心傷悲,莫知我哀。.采薇中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：今我來思,雨雪霏霏。.詩經(jīng)？采薇中，用起興的手法表現(xiàn)薇菜柔嫩的樣子的句子是：采薇采薇,薇亦柔止。.詩經(jīng)？采薇中寫士卒歸途生活艱辛、心情低落的（戍卒歸途上忍渴耐饑，掙扎著走向故鄉(xiāng)的情形的） 兩句是行道遲遲,載渴載饑 。.詩經(jīng)采薇中寫戍卒駐地沒有安定，連捎個家信也不可能的兩句我戍未定.靡使歸聘。.詩經(jīng)采薇中以樂景寫哀情的詩句是昔我往矣,楊柳依依。.詩經(jīng)采薇以哀景烘托作者哀傷之情的景物描

3、寫的句子是：今我來思.雨雪霏霏。、涉江采芙蓉（古詩十九首）.描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩句是還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩 。.抒發(fā)了主人公擔憂此生無緣相聚的憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞的詩句是同心而離居,憂傷以終老.涉江采芙蓉.蘭澤多芳草 ”運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境。四、離騷（屈原）.借前賢能夠堅守正道來自我勉勵的句子是伏清白以死直兮.固前圣之所厚 .表現(xiàn)詩人剛正不阿、一身正氣。.表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內(nèi)心高潔就可以的兩句是不吾知其亦已兮，茍余情其信芳.（2015全國新課標卷I ）在離騷中，屈原訴說自己曾因佩戴草蕙而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪

4、名，但他堅定地表示 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。表現(xiàn)了詩人堅持真理、獻身理想的高尚美德。.（2014全國新課標卷I ）屈原在離騷中表現(xiàn)自己憂國憂民，同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?描寫當時社會流行投機取巧的時俗和違背規(guī)矩而任意改變措施的惡劣風氣的句子是固時俗之工巧兮，他規(guī)矩而改錯。.用比喻寫以荷花做衣服來表明自己要修養(yǎng)品行的兩句是制芟荷以為衣兮，集芙蓉以為裳 。.屈原在離騷中聲明“寧濫死以流亡兮 ，余不忍為此態(tài)也”表達了詩人嫉惡如仇，寧可遭遇死亡或者流 放，也決不愿意同流合污，與丑惡相隨的心志。.屈原寫自己堅持特立獨行的品格，即使粉身碎骨也不改

5、變心志的句子是雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？ TOC o 1-5 h z .屈原表明人生各有各的樂趣，而自己卻窮其一生追求美政的兩句是民生各有所樂兮，余獨好修以為常。. （2015年重慶高考樣卷）屈原在離騷中訴說許多小人嫉妒他的德行而且誹謗他淫蕩的兩句詩是“眾女嫉余之蛾眉兮，謠斷謂余以善淫?！蔽?、短歌行（曹操）.借用管子形解中的句子以高山大海比喻自己廣納天下賢才的壯志和胸襟的名句是山不厭高.海不厭泣。.化用史記中周公一飯三吐哺的典故表現(xiàn)作者求賢若渴心情的名句是周公吐哺，天下歸心 。.詩經(jīng)中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在短歌行中借它來表達自己對人才的渴望。這兩句是：青青子衿，悠悠我心 。.用

6、“朝露”來做比喻，抒發(fā)對人生短暫的感嘆的句子是 譬如朝露.去日苦多 。 TOC o 1-5 h z .引用詩經(jīng)？小雅？鹿鳴里的詩句來表明自己熱情禮遇賢才的句子是呦呦鹿鳴.食野之蘋。我有嘉賓：鼓瑟吹筆。.曹操在短歌行中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝.何枝可依 四句，寫明夜里一群尋巢烏鵲繞樹環(huán)飛，以此比喻三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何從，曲折地為賢才指明方向。六、歸園田居（陶淵明）.用比喻的手法表明自己厭倦官場，向往自由世界的對偶句是羈鳥戀舊林，池魚思故淵。.運用雙關手法表達出忘記人世間的喧囂與雜亂，對寧靜閑適的田園生活感到愜意的兩句是戶庭無塵雜， 虛室有余閑 。.用比喻和雙關表達

7、厭惡官場，感嘆回歸田園后的喜悅心情的詩句是久在樊籠里，復得返自然。這兩句也是本詩的主題詩句。.歸園田居中“少無適俗韻，性本愛丘山 ”兩句，表露了作者清高孤傲，與世俗不合的性格，也是詩人 進入官場卻終于辭官歸田的根本原因。.歸園田居中“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年 ”兩句，寫詩人認為奔波于官場是誤入歧途，誤入了束縛人性 而又骯臟無聊的世俗之網(wǎng)。.歸園田居中 “狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛 ”兩句寫狗吠、雞鳴，與王籍的五言律詩入若邪溪中“蟬 噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運用了以動襯靜的手法，襯托出一個和諧、安寧的意境。七、赤壁賦（蘇軾）.赤壁賦中描繪出秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境

8、的語句是清風徐來，水波不興。. （2016全國卷出）在赤壁賦的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦詩經(jīng)陳風中的月出篇，即文中所謂“誦明月之詩.歌窈窕之章”。.寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的語句是白露橫江.水光接天。.寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 。.用蛟龍、釐婦聽簫聲的感受從側(cè)面來突出簫聲的悲涼與幽怨的語句是舞幽顰之潛蛟.泣孤舟之受婦 。.在赤壁賦中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟。.借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語

9、句是哀吾生之須臾，羨長江之無窮 。.寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是挾飛仙以遨游，抱明月而長終 。.寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的語句是：取之無禁、用之不竭。. （2014年高考全國新課標卷 II）在赤壁賦中，蘇軾用“ 觸那千里.旌旗蔽空 ”兩句概括了曹操的軍 隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。.形容洞簫聲“其聲嗚嗚然.如怨如慕.如泣如訴.余音裊裊.不絕如縷”,都通過音樂引起想像，運用一系列比喻描寫聽者的感受。.寫作者與友人在一只小船中舉杯共飲的句子是：駕一葉之扁舟.舉匏樽以相屬。.寫月亮升起后，對游人依依眷戀、脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子是：月出于東山之上.徘徊于

10、斗牛之間。.王羲之感嘆人生短暫“夫人之相與，俯仰一世”，曹操慨嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾在赤壁賦中則云“哀吾生之須臾，羨長江之無窮.詩人在飲酒后，借對遠在天邊的女子的思念來明志的句子是渺渺兮予懷，望美人兮天一方。.寫出曹操在江邊持酒而飲， 橫執(zhí)長矛吟詩作賦的驕態(tài)，極力渲染其不可戰(zhàn)勝的赫赫氣勢的句子是醐酒臨江，橫槊賦詩 。八、游褒禪山記（王安石）.作者用“古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸 ，往往有得，以其求思之深而無不在也 ”，表明古 人游賞有所收獲不是隨意的，而是經(jīng)過深思而悟出來的。.毛澤東說“無限風光在險峰”，游褒禪山記中與之有異曲同工之妙的句子是而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠 。. “有志矣不隨以止也，然力不足者,亦不能至也?！眲t說明成功做好一件事，光有 志是不夠的，還需要借助力”才能實現(xiàn)。.“有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也”則說明成功做好一件事，光有“志”與力”是不夠的，還需要借助“