1、2013年高考普通高等學校招生全國統一考試江蘇押題卷語文試題一、語言文字運用（15分）1. 下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）（ ）A弄堂/玩弄 打烊/佯裝 包扎/駐扎 弱冠/沐猴而冠B. 創刊/懲創 攢動/積攢 皮革/病革 扛活/力能扛鼎C. 哺育/果脯 躋身/儕輩 魚鰾/保鏢 遭殃/怏怏不樂D. 閬苑/稂莠 毗連/紕繆 札記/軋鋼 裨將/大有裨益2. 下面加點成語，使用不恰當的是一項是（3分）（ ）A針對日方的恣意妄為，中國政府依照國際法和國際慣例，理直氣壯展開了維護國家領土主權完整的各項反制措施。B.在微博等網絡輿論大力監督下，在有關部門的周密調查下，“表哥”“房叔”等

2、人光鮮外表下掩藏的腐敗本質被暴露得淋漓盡致。C.舌尖上的中國以富有草根氣息的語調，把中國飲食文化講述得栩栩如生，這既讓國人興奮不已，也向世界發出了一張“中國名片”。D. 中國互聯網協會聲稱，大規模封殺垃圾郵件只不過是目前在沒有法律監控的情況下的一種權宜之計，要真正解決問題還得靠所有網民。3. 下面是一篇論文的摘要，請根據其信息內容提取四個關鍵詞。（4分）李商隱的詩歌因晦澀難懂的含義和縹緲朦朧的美感廣為人知，他的詩廣用各種意象，尤其喜歡“雨”意象。李商隱有眾多經過自我的心理治愈的傷痛，但是留下了很多被深埋心底的傷痕殘根，而“雨”在李商隱的詩中是作為勾起他回憶起曾被治愈過的心理傷痛的殘留痕跡的引子

3、出現的。4. 每年的10月31日是西方國家傳統的萬圣節前夜，2012年的10月31日在上海地鐵站內驚現4名打扮成“僵尸”的女性乘客， 4人均為黑色長發、白色外衣，臉部畫著濃重白色妝容，眼角、嘴角還用顏料營造出“滴血”效果，此舉引發網民熱議。請從反對的角度，提出兩點理由。要求語言表達準確。（5分）二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。刑部郎中張府君神道碑（節選）曾鞏府君諱保雍，字粹之。景德二年舉進士。授山陰主簿，有能名。提點刑獄皇甫選上其狀，拜大理評事，監尉氏酒。逾年，知三泉，用故事，得假五品服專達。既至，嘆曰：“吾常所欲為此，幾可試也。”縣以治聞。李丞相迪鎮永興，扳府君自贊，遂

4、通判其軍府。李公去，寇萊公代之。詔易府君鳳翔，萊公雅知其賢，因奏留之。事有利害，未嘗不爭，聽乃止。璽書獎之，遷殿中丞。錢思公惟演、李三司士衡薦任佐益州，避親嫌不拜。遷太常博士，尋換晉州。今上即位，以屯田員外郎知漢州。夜中四卒叩府，告禁兵兩營變。佐吏駭，輩入府，府君徐出，獨械四卒掠之，趨作誣狀，徇兩營以安之。至明鞫得，乃實四卒與伍中謀，遂及同謀者九人棄之市。因奏言蜀戍兵久合，往往叛，可因使臣去來番代之，行之至今。擢拜都官，還朝，莊獻太后面嘉之。有馮異以化黃金干太后，得奉職監鄂州稅，知州歐陽穎事之曲恭。武昌置場中市民炭，常時吏先署入抄文為足，而實尚留民家不入，比漕發，乃直取載之，以為故。穎暴，又欲

5、資異謀，使按之，坐盜死者十八人，當論，府君自荊南乘單船，六日夜入鄂，直之，笞守吏數人而已，同時，漢陽俚民販茶，得知軍駱與京誣民忤巡檢，應首死者二十人，隨者百余人，與京暴甚穎，人莫敢相曲直，府君親往慮之，遂明其誣，二十人者得不死，隨者皆貰。漢陽距江為城，潦至堤輒毀，歲調薪石，發民完之，工四千人，兩縣以病，府君身自護作，省工費半，堤完至今。遷祠部郎中，滿歲，更兩浙轉運使，行部至婺，刺得其守罪，留治之。未既，疾作，遂不起。5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）A萊公雅知其賢，因奏留之 雅：向來B遷太常博士，尋換晉州 尋：不久C至明鞫得，乃實四卒與伍中謀 鞫：審訊D有馮異以化黃金

6、干太后 干：觸犯6.下列句子中，屬于張府君“辯誣”的一組是（3分） （ ）錢思公惟演、李三司士衡薦任佐益州，避親嫌不拜事有利害，未嘗不爭，聽乃止至明鞫得，乃實四卒與伍中謀常時吏先署入抄文為足，而實尚留民家不入自荊南乘單船，直之，笞守吏數人而已府君親往慮之，遂明其誣。A B C D7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （ ）A張府君景德二年考中進士。擔任山陰主簿一職，因為有治理的才能而名聲遠揚。后來因為皇甫選的舉薦，擔任大理評事，監尉氏酒。第二年，擔任三泉縣令，到任后又因為治理得力而聞名。B寇萊公了解張府君的賢能，當他代替李迪鎮守永興時，奏請皇上留下張府君留在鳳陽，張府君遇

7、到有利害關系的事情也據理力爭，得到了皇上的表揚。C張保雍知漢州時，夜間有四個士兵叩見他告訴他禁兵兩營兵變，張府君識破他們的陰謀，最終知道是這四個士兵和其他人合謀叛亂。D漢陽百姓販茶，駱與京誣告百姓不服從檢查，判處二十人死刑，受到牽連的有一百多人，張保雍親自前往查明真相，二十人都沒有判處死刑，受到牽連的人也得以赦免。8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）獨械四卒掠之，趨作誣狀，徇兩營以安之。(3分)譯文： （2）穎暴，又欲資異謀，使按之，坐盜死者十八人。（4分）譯文： （3）與京暴甚穎，人莫敢相曲直。（3分）譯文： 三、古詩詞鑒賞（10分）9.閱讀下面這首詩，然后回答問題。瑞鶴仙鄉

8、城見月蔣捷紺煙迷雁跡，漸碎鼓零鐘，街喧初息。風檠背寒壁，放冰蟾，飛到蛛絲簾隙。瓊瑰暗泣，念鄉關、霜華似織。漫將身化鶴歸來，忘卻舊游端的。歡極蓬壺蕖浸，花院梨溶，醉連春夕。柯云罷弈，櫻桃在，夢難覓。勸清光、乍可幽窗相照，休照紅樓夜笛。怕人間換譜伊涼，素娥未識。【注釋】宋朝亡后，作者回到故里，面對寒月撫今追昔，寫下此篇。紺：深青帶紅的顏色。伊涼：伊州、涼州，曲調名。（1）請賞析“紺煙迷雁跡，漸碎鼓零鐘，街喧初息” 的寫景特色。（3分）（2）請分析“歡極蓬壺蕖浸，花院梨溶，醉連春夕”在全詞中的作用。（4分）（3）本詞表現了作者怎樣的復雜情感？（4分）四、名句名篇默寫（8分）10.補寫出下列名句名篇中

9、的空缺部分。(1)水擊三千里， 。 (莊子逍遙游)(2)況吾與子漁樵于江渚之上， 。 (蘇軾赤壁賦)(3)地崩山摧壯士死， 。 (李白蜀道難)(4)元嘉草草，封狼居胥， 。 (辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)(5) ，靡有朝矣。 (詩經衛風氓)(6)秦愛紛奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙。 (杜牧阿房宮賦)(7巴東三峽巫峽長， 。 (酈道元三峽)(8) ，語不驚人死不休。 （杜甫江上值水如海勢聊短述）五、現代文閱讀：文學類文本閱讀（20分）閱讀下面的作品，完成1114題。陽 光彭學明春天的陽光，像一河漲起的春水，載著桃紅水綠，滿山奔走。于是大地暖和了，濕漉漉的水氣從泥土里蒸發出來。睡在泥地的陽光，伸

10、出溫情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次萬次，陽光把他的愛情和生命全部奉獻。凍了一冬的泥土因此長出感情的草、生命的樹和愛情的花朵為陽光回報。那些花朵，本就是為愛情而來的，本就是感情泛濫四處開放的，如今有了陽光的溫情和撫弄，就更是漫山遍野吐露芬芳。陽光，一個本領高強的摘花手，讓我們羞愧汗顏。陽光看農人們如何把春天浸泡成一方種子，發芽、抽苗，變成風景。等一切都滿含春的情意，綠成詩的意象時，陽光站起身子，到夏天去了。夏天的陽光，像一匹橫空出世的火馬，總在我們不經意的時候奔突而來，堅硬的蹄聲左沖右殺，踏起一路黃塵、青煙。這時的陽光最激情澎湃，熱血沸騰，通紅的唇指一如炭火，擱在哪兒哪兒都疼，于是女

11、人穿了裙子，讓陽光緊抱；男人穿了短褲，讓陽光亂擰。詩經里留下的男人女人，赤腳穿過雨巷，長發濕漉，疑是戴望舒身邊移動的丁香。親切的陽光與他們并肩行走，隔世的話題越拉越長。陽光和人來到草地，草地的綠不再柔弱而很堅強。陽光和人來到河邊，河邊的景致不再新鮮而很老陳。夏天的陽光，是水中的陽光，只有水中浸泡時，我們才感到陽光是那樣軟和、濕潤與可愛。那么，就讓我們做一回田田的荷葉，永居水鄉，翻動棹歌。可是秋天要來的，秋色會愈來愈重地掛我們的窗欞與屋檐。那陽光會依舊照在一把紫砂茶壺上，照在幾串沿墻掛著的紅辣椒上，依舊會鉆進秋天的林子里又唱又跳，把樹葉染得紅紅、黃黃。陽光走到田里，田里的水稻就會成熟。陽光走到地

12、頭，地頭的莊稼就會吐香。陽光走到樹上，樹上的果實就會流蜜。即便是土，陽光也會將之踩出芬芳。撫摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人們開始唱歌，沒有詞，沒有曲，就是那么燦爛的幾吼，就有滋有味，無限情思。小橋流水，紅掌清波，柴門紫煙，都如遠行的鄉人年年奔跑在秋色民歌。那些牛、羊、豬、狗，則永遠都是一群活活潑潑的動詞，在民歌下走動，民歌下成長。當我們把秋天收進倉庫以后，我們往往來不及給秋天道個好，就不知是誰從遙遠的西北派出一夜寒流，讓三九隆冬乘坐一地冰霜抵達民間。陽光，不再是守家的鄉人每天早出晚歸，而是遠行的游子肩扛鄉愁，留下背影。又冷又疲的日子，我們圍著炭火，卻總朗不起一顆心事趕走冬天的陰沉，總懷念陽光曾

13、經給予的好日子、好享受。可是陽光，你會回來么？你是否獨上高臺、一臉淚光地打望著我們？ 陽光來了！陽光穿著布鞋！陽光來到他曾經來過的地方數他熟悉的村莊、熟悉的景致！那幾堵院墻還在么？那幾排籬笆還在么？那幾株柳樹還在么？在咧！那叫二爺來我身邊坐坐吧，我想聽他的二胡！白胡子二爺就拖把二胡在陽光身上坐了，受傷和不受傷的音符在老人和鄉間的角角落落走走停停，越走越真。學校的大草坪里，陽光正翻曬著一群看書的孩子和電腦照排的字符，整個草地滿門書香。字符們，正排著隊，教孩子們認識道路和世界，認識智慧和思想。字符說，這個世界不但充滿了善良與美麗，也充滿了邪惡與丑陋，那些陽光照射不到的陰溝與角落，往往生長著骯臟與丑

14、惡，把某些人的良心與道德趕得越來越遠，我們越來越世俗、勢利、缺乏斗志、忘記正義，于是我們多么希望有自然的陽光溫暖我們皮肉的同時，更有精神的陽光照耀我們的骨髓。陽光，我們一生一世的親戚，我們永遠需要與你把酒對歌，握手敘情，永遠需要你的恩賜與撫慰。(選自2012年第5期文苑經典美文)11賞析文中畫線部分的表達特色。（4分）_12文章對陽光的稱呼大多用第三人稱，而在第五、七自然段中卻有兩處用了第二人稱，這樣寫有何作用？請賞析。（4分）_ _ 13請簡要分析本文的行文思路。（6分）_ _ 14結合全文，探究作者以“陽光”為題的用意。（6分）_ _ 六、現代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完

15、成1517題。國人的性格遇事忍耐林語堂遇事忍耐是中國人最昭著的特點，我認為這是文化與環境影響的結果，并不一定是中國人心理構造的必然組成部分。它們的存在是由于我們幾千年來一直生活在一種特定的文化與社會中并時時受其影響。可以說，忍耐的品質是整個民族設法適應周圍條件的結果，又是家庭制度的產物，而家庭制度是整個中國社會的縮影。遇事忍耐為中國人的崇高品德，凡對中國有所了解的人都不否認這一點。然而這種品質走得太遠，以致成了中國人的惡習；中國人已經容忍了許多西方人從來不能容忍的暴政、動蕩不安和腐敗的統治，他們似乎認為這些也是自然法則的組成部分。與中國人的忍耐相比，基督教的所謂忍耐似乎是易怒，而中國人的忍耐有

16、如中國景泰藍一樣舉世無雙。我們屈服于暴政和敲詐勒索和污辱，猶如小魚投入大魚之口，或許我們對苦難的承受力小一些，我們的苦難就會少一些。然而這種對苦難和折磨的承受力被賦予了忍耐的美名，又被儒家倫理學諄諄教誨為做人最重要的品德。我并不是說這種道德不是中國人的偉大品質，耶穌說“為溫順者祝福吧，因為他將繼承整個世界”。但中國人把忍耐作為一種崇高的道德，并有意識地反復向后代灌輸。諺語“小不忍則亂大謀”就是其中一個例子。培養這種美德的學校是中國人的大家庭，這里有一大群的姑嫂媳婦、姐夫妹夫、內兄內弟、大伯小叔、父親兒子等等，他們每天在相互忍讓之中學得了這種美德。他們從孩提時起，就從實際的需要和父母的教誨之中，

17、學到處理人際關系必須互相忍讓，相互調整。這種深刻、緩慢、持久的熏陶對人們性格的影響，怎么評價都不會過分。唐代有位張公藝，有幸九世同堂，為世人羨慕不已。唐高宗問及他成功的秘訣，宰相喚來紙筆，揮毫寫了一百個“忍”。中國人并不認為“忍”是家庭制度的一種不幸，相反，他們一直對它表示欽佩。“百忍”這個詞現已進入道德諺語之列。大年除夕，把它寫上紅紙，貼上大門，比如“和氣生財”，“忍為家訓”等等。如果這種家族制度繼續存在，如果社會仍不充分重視個人的價值，而認為人只有處在和諧的社會關系中才是完美的人，就不難理解為什么忍耐必須被看作一個最崇高的道德，并一定要成長于這樣一個社會制度中，在這里，它確有自己存在的理由

18、。（根據原文刪改）15請分析作者認為中國人遇事忍耐的成因有哪些。（6分）_16文章第二段運用了何種論證方法？有何作用？（6分）_17.作者曾寫文說遇事忍耐“既是中華民族的優點，也是它的缺陷”，請分析概括文中體現的中華民族“遇事忍耐”的優點和缺陷。(6分)_七、作文（70分）18.閱讀下面的材料，按照要求作文。2012年10月11日，中國作家莫言因將魔幻現實主義與民間故事、歷史與當代社會融為一體而獲得2012年諾貝爾文學獎，成為首位獲此獎項的中國籍作家。由此引發了一系列效應，包括“修莫言舊居”、“種莫言高粱”、“送莫言別墅”、“拍莫言電影”、“賣莫言白酒”等，“莫言熱”再次讓人們走近諾貝爾獎。其

19、實，急功近利的社會風氣不是培養諾貝爾獎得主的理想土壤，諾貝爾獎需要我們深入內部的“走進”而不是當下走到近處的“走近”。請以“走進諾貝爾獎”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自選；除詩歌外，文體自選。語文(附加題)一、閱讀材料，完成1921題。（10分）19用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）事有必至；理有固然。唯天下之靜者，乃能見微而知著。月暈而風，礎潤而雨，人人知之。人 事 之 推 移 理 勢之 相 因 其 疏 闊 而 難 知 變 化 而 不 可 測 者 孰 與 天 地 陰 陽 之 事 而 賢 者 有 不 知 其 故 何 也？好惡亂其中，而利害奪其

20、外也。（選自蘇洵辨奸論）20蘇洵是北宋著名的文學家，我們高中時學過他的哪篇文章？這篇文章的觀點是什么？（2分）21試指出這段文字的核心觀點。（2分）二、名著閱讀題（15分）22下列有關名著名篇的說明，不正確的兩項是（5分） （ ）A狂人日記中魯迅“救救孩子”的呼聲，旨在呼吁廣大民眾覺悟起來，推翻封建制度，這在當時思想界、文化界引起了巨大反響。B老人與海中“獅子”這一意象貫穿小說始終，它象征著勇敢、自信、堅強等。孤獨困窘的老人屢遭厄運，總力圖在獅子身上汲取力量，不斷進取，與命運做不懈的抗爭。C邊城中，天保、儺送兄弟倆都愛上了老船夫的外孫女翠翠。為了翠翠，天保寧可要條破渡船也不要新碾坊，而儺送則主

21、動托媒人上門提親。D茶館全劇共四幕，各寫了一個時代。全劇通過在茶館里活動的70多個各色各樣的人物，依次反映了長達50年的社會生活。寫出舊中國的日趨衰微，揭示必須尋找別的出路的真理。E家中著力刻畫了一系列有著不幸遭遇的女子形象梅、鳴鳳、瑞玨，這幾個女子雖性格不同，但悲劇命運相同。作品通過對她們的描寫，控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害，強化了全書主旨。23簡答題。（10分）（1）“這是一個顛倒混亂的時代，唉，倒霉的我卻要負起重整乾坤的責任！”這句話潛臺詞反映了哈姆萊特面對黑暗現實時怎樣復雜的心理狀態？（4分）（2）“西晉樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降旗出

22、石頭” (唐劉禹錫西塞山懷古)該詩講的是西晉滅東吳舊事。請簡要敘述三國演義中“三家歸晉”的主要情節。（6分）三、材料概括分析題（15分）當今世界是經濟全球化和文化多元化的新時代，其他國家和民族的文化源源不斷進入我國，對我國文化形成了巨大的競爭壓力。在壓力面前，一部分國人產生了崇洋媚外的文化自卑感；而另一部分國人則不敢直面競爭，產生了唯我獨尊的盲目自大心理。自卑與自大，實際上都是文化軟骨病的表現。重建文化自信，提升文化競爭實力，是給文化補鈣的最好辦法。創新是文化的生命線，是文化自信的基礎，是文化競爭力的根本。隨著時代的發展，群眾的文化需求越來越多元化，而不少文化工作者未能與時俱進，其文化觀、藝術

23、觀、價值觀、審美觀都遠遠落后于社會發展，文化作品脫離社會實際，難以提供真正具有競爭力的文化產品，文化自信也就變成無源之水、無本之木。在經濟全球化的時代，品牌將成為文化產業賴以快速發展的動力。而我國文化產業其發展正處于從計劃經濟向市場經濟艱難的轉軌過程中；缺乏國際化和市場化的文化包裝、推廣、營銷等新型商業模式，難以形成自主品牌，導致我國文化既缺乏高端創新，又缺乏完美的營銷系統，淪為發達國家文化品牌的打工仔。一個強大而自信的民族文化，必然具有強大的普世性和征服力，必然能夠贏得世界多數民族的認可與尊重，必然能夠在對外文化貿易中占據主動地位。故此，必須重視文化貿易，大力提升出口份額，不斷占領國際文化市

24、場，在競爭中戰勝對手從而重建自信。24文中“文化軟骨病”的含義具體指什么？（3分）25我國目前文化發展存在哪些問題？請作簡要概括。（6分）26你認為如何重建我國文化自信，提升文化競爭實力？（6分）【參考答案及解析】1、【命題意圖】識記現代漢語普通話常用字的字音【參考答案】C【解題思路】A. lng /nng，yng/ yng，z/ zh，gun；B. chung/chung，cun / zn /，g kng/gng；C. b / f，j /chi，bio/bio，yng/ yng；D. lng /lng，p/p，zh/dn，p/b。2、【命題意圖】正確理解詞語（包括成語）在具體語境中的意義，并

25、能正確使用。【參考答案】C【解題思路】A項，恣意妄為：指隨心所欲，胡作非為。B. 淋漓盡致：形容文章、談話等詳盡徹底，發揮充分；也形容暴露得很徹底。這里用的是第二個意思。C.“栩栩如生”指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。用錯了對象。D.權宜之計：指為了應付某種情況而暫時采取的辦法。3、【命題意圖】主要考查提煉內容、概括語意的能力。【參考答案】李商隱 雨意象 傷痕殘根 心理治愈（4分，每個1分）【解題思路】通讀這段文字,你很快就會發現它只有兩句話完全可以分成兩層:第一句,句子的主干是:李商隱的詩歌喜歡運用雨意象。第二句話,句子的主干是:李商隱自我心理治愈的傷痛還留下了傷痕殘根，而雨勾起了他的傷痕

26、殘根。這樣思考以后,關鍵詞基本上就呼之欲出了。4. 【命題意圖】本題屬于新聞點評。新聞點評題是近年來在高考試卷中出現的一種創新題型。【參考答案】示例：他們的這種行為沒有遵守公序良俗，是建立在讓別人恐懼的基礎上的，因此不應該提倡。【解題思路】認真閱讀新聞，把握內容要旨。閱讀新聞時，要弄清主要事實，把握中心要點，做到心中有數。要抓住新聞的主要內容，提煉出主要觀點，并以此為依據，一語中的。二、文言文閱讀（19分）5、【命題意圖】考查常見文言實詞在具體語境中的意義。【參考答案】D【解題思路】 干：求謁6. 【命題意圖】篩選文中的信息主要包括指明信息的具體內容，判斷信息所屬的性質，根據要求提取相關信息。

27、【參考答案】D【解題思路】指的是他回避親嫌；指的是他為人正直，喜歡據理力爭；不是他所做的事情。7. 【命題意圖】歸納內容要點，概括中心意思【參考答案】B【解題思路】是皇上下詔叫張保雍去鳳翔，而寇萊公上奏請求將其留下。8. 【命題意圖】理解并翻譯文中的句子。要注意原文用詞造句和表達方式的特點。【參考答案】（1）（府君）唯獨抓住這四個士兵拷打，快速作出誣告的狀詞，并且在兩營中公布來使他們安定。（2）歐陽穎殘暴，又想要（用此）來資助他的反叛的圖謀，派人審查這件事，因為犯了盜竊罪要被處死的有十八人。（3）駱與京比歐陽穎還要殘暴，百姓不敢爭是非對錯。【解題思路】（1）得分點“掠”、“趨”、“徇”的翻譯；

28、（2）“資”、“按”、“坐”的翻譯，并注意語句通順；(3) “甚”、“曲直”的翻譯，注意語句通順。【參考譯文】府君名保雍，字粹之。景德二年考中進士。擔任山陰主簿，因為有治理的才能而名聲遠揚。提點刑獄皇甫選上奏了他的事跡，做了大理評事，監尉氏酒。第二年，做了三泉縣知縣，因為舊例，可以穿五品服到達。到了以后感嘆說：“我常常想要做的事情，現在可以試試了。”三泉縣因為他的治理得力而聞名。丞相李迪鎮守永興，結交府君自我稱贊，于是在他的軍府里做通判。李公離開后，寇萊公代替了他。皇上下詔叫張府君到鳳翔，萊公向來了解他的賢能，于是上奏請求留下他。事有利害，沒有不爭辯的，聽從他的意見才停止。皇上下詔表揚了他，升

29、為殿中丞。錢惟演、李士衡推薦他薦輔佐益州州政，避因親屬而徇私的嫌疑沒有接受。擔任太常博士，不久替換到了晉州。當今皇上即位的時候，他以屯田員外郎的身份知漢州。一日夜間四個士兵到衙門舉報禁兵兩營叛變。佐吏害怕，成批地進入衙門，府君慢慢地出來，唯獨抓住這四個士兵拷打，快速作出誣告的狀詞，并且在兩營中公布來使他們安定。到天亮時審問知道是這四個士兵四卒與軍隊中的人合謀，于是把他們和同謀的九個人遂及同謀者九人殺死后棄尸于市口。于是上奏說蜀地守邊士兵長久在一起，往往會叛變。可以通過使臣來這里代替他們，這個習慣一直保持到今天。提升為都官，回朝，莊獻太后當面表揚了他。馮異用黃金求謁太后，得到監管鄂州稅收的事情，

30、知州歐陽穎侍奉他非常恭敬。武昌置場中買民炭，常常管理先寫入文書作為憑證，卻把所買的碳留在民家不妨在官倉，等到要運走時，就直接去取來裝船，成為慣例。歐陽穎殘暴，又想要（用此）來資助他的反叛的圖謀，派人審查這件事，因為犯了盜竊罪要被處死的有十八人。府君從荊南乘單船，六日夜到鄂州，為他們伸雪冤屈，鞭笞了幾個看守的官吏罷了。同時，漢陽百姓販茶，駱與京誣告百姓反抗檢查，按照法律有二十人應當判處死刑，受到牽連的有一百多人，張保雍親自前往審訊，于是查到他們被誣蔑，二十人得以不判處死刑，受到牽連的人也得以赦免。漢陽以長江為城，洪水到了堤就被毀，每年都調柴禾石頭，征發百姓修理，民工四千人，兩縣因為這個窮困不堪，

31、府君親自看護修理，省一半工費，堤修好一直后到今天一直完好。升為祠部郎中，滿一年，調為兩浙轉運使，巡行到婺，找到婺地守官的罪證，留下來審查他。沒有完成就一病不起。三、古詩詞鑒賞（10分）9. （1）【命題意圖】考查考查寫景的手法、角度。【參考答案】（1）由遠而近（1分）、視聽相結合（1分）形象地寫出鄉城入夜之景的變化過程。（1分）【解題思路】寫景可以從修辭、寫景的順序、角度、煉字等方面作答。本句寫景從寫景順序來看是從遠到近，從寫景角度考慮是視覺和聽覺相結合。（2）【命題意圖】鑒賞詞的結構技巧和思想內容【參考答案】寫京師上元夜之繁華，與上片蕭瑟的景象形成對比，以昔襯今，（2分）為尾句抒發故國之思及

32、對趨奉朝而求歡樂之人的怨恨之情作鋪墊。（2分）【解題思路】宋詞一般上片寫景，下片抒情。“歡極蓬壺蕖浸，花院梨溶，醉連春夕”換頭承上，回憶京師上元夜之繁華。在全篇中起到過度作用。（3）【命題意圖】主要考查詩歌的思想情感。【參考答案】山河依舊人事全非之深慨；故國之思；對趨奉朝而求歡樂之人的怨恨。（一點1分，三點4分）【解題思路】首先通讀全文，結合注釋，從詩歌所描繪的意象出發。再結合詩人遭遇和國家的局勢作答。四、名篇名句默寫（8分）10. 【命題意圖】默寫常見的名句名篇。【參考答案】(1)摶扶搖而上者九萬里(2)侶魚蝦而友麋鹿(3)然后天梯石棧相鉤連(4)贏得倉皇北顧(5)夙興夜寐(6)奈何取之盡錙

33、銖(7) 猿鳴三聲淚沾裳(8) 為人性僻耽佳句五、現代文閱讀：文學類文本閱讀（20分）11、【命題意圖】鑒賞寫景段的表達特色。【參考答案】擬人、比喻（1分），動詞準確生動（1分），細致寫出夏日陽光之特點，表達作者對陽光的喜愛（2分）。【解題思路】這道題要求考生從寫景的角度、修辭，以及整個語言的風格角度思考。文段中涉及到擬人、比喻修辭手法，另外作者在動詞使用時也特別用心。可先在文段中找出相關的句子，然后結合上下文語境組織答案。12、【命題意圖】鑒賞第二人稱的作用。【參考答案】改用第二人稱，構成和陽光對話的情境（1分），便于直接抒發作者對冬天的陰沉的厭惡（1分），表達對陽光曾經給予的好日子的懷念（

34、1分）；同時也拉近了同讀者的距離，讀來親切可感（1分）。【解題思路】散文中第二人稱“你”的作用：擬人化的作用，便于對話便于感情交流，進行抒情 增強作者的敘事或抒情手段，便于作者情感的表達。拉近同讀者的距離，增加了親切感，聯系文章不難得出答案。13、【命題意圖】把握文章的思路。【參考答案】文章采用擬人手法，先寫春日陽光孕育希望、夏日陽光富有力量、秋日陽光帶來收獲生機勃勃的景象，再寫陰沉的冬日缺乏陽光的情景，再有自然的陽光寫到精神陽光的重要，最后呼吁永遠和精神的陽光在一起，由實到虛，層層深入。（一點2分）【解題思路】本文是一篇托物言志散文，因此它是圍繞“陽光”展開串珠式（以一條線索貫穿全文各個部分

35、）描寫，最后把具體的陽光寫成虛指的“陽光”，由實到虛，層層深入。14、【命題意圖】鑒賞散文標題的作用。【參考答案】陽光是全文的情感和行文線索；它既指自然的陽光，又指精神的陽光；表達作者對當下世界的邪惡與丑陋的批判；渴望我們精神陽光的永存。（一點2分）【解題思路】標題是文章的眼睛。散文標題在文章中一般有如下作用：1、點明寫作對象的特點和多層含義；2、表達作者主觀的感情和態度；3、揭示文章的主旨或哲理；4、成為文章的線索和結構思路。聯系本文的內容不難得出答案。六、現代文閱讀：論述類文本（18分）15. 【命題意圖】此題考查篩選并整合文中信息能力。【參考答案】中國人遇事忍耐是文化和環境影響的結果。它

36、的形成既與中華民族的文化傳統有關，又與中國家庭在制度、社會制度有關，是整個民族適應周圍條件的結果。【解題思路】先篩選出文中與題干關系密切的語句，然后分析概括是解答此題的基本步驟。關鍵語句是第一段最后一句，結合全文加以梳理概括即可得出答案。16. 【命題意圖】此題考查的是查對論證方法的辨別和把握文章思路的能力。【參考答案】運用了對比論證、比喻論證和引用論證的方法。將中國式的“忍耐”與西方人的“忍耐”作對比，證明中國人遇事過于忍耐。用景泰藍比喻中國人的“忍”，證明中國人“忍”的出名。引用諺語證明“忍”在中國人意識中作為重要美德出現。【解題思路】第二段運用多種論證方法，將中國人的“忍耐”與西方人的“忍耐”作對比，用比喻論證證明中國人的“忍”出名，引用論證證明“忍”在中國是一種崇高的美德。17. 【命題意圖】此題考查篩選并整合文中信息能力。【參考答案】優點：使整個民族易于適應周圍環境，有利于人和人之間和諧相處。缺點：過于忍耐，對罪惡和病態的容忍，不利于社會問題的解決；過分強調集體，忽視了個人的價值。【解題思路】作答此題，需關注關鍵語抓住“忍耐的品質就是整個民族設法適應周圍條件的結果”“或許我們對苦難的承受力小一些，我們的苦難就會少一些”等，稍加分析概況即可得