1、 小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)阿西里西的教學(xué)反思 阿西里西是一首貴州威寧彝族歌曲，在這一堂音樂(lè)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以本單元的“快樂(lè)游戲”出發(fā)，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好玩、好奇的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了使課堂擁有寬松的氛圍，給學(xué)生以展示實(shí)踐的空間，讓課堂成為他們才藝展示的舞臺(tái)，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。我認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于整個(gè)教學(xué)過(guò)程將學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中、釋放出來(lái)，給學(xué)生以最大的空間感受、體驗(yàn)、想象、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而使 學(xué)生充分展示才藝，挖掘潛力、得到成功體驗(yàn)。一、加強(qiáng)律動(dòng)練習(xí) 律動(dòng)的重點(diǎn)是放在表現(xiàn)音樂(lè)上，首先要聽(tīng)懂音樂(lè)。也就是理解音樂(lè)，律動(dòng)并不是讓學(xué)生去學(xué)習(xí)復(fù)雜的民族舞蹈，而是告訴學(xué)生怎樣動(dòng)，在節(jié)奏變

2、換的地方學(xué)生知道怎樣表現(xiàn)。從一開(kāi)始的教學(xué)，到最后的歌曲表現(xiàn)，我多次讓學(xué)生進(jìn)行嘗試，雖然由于場(chǎng)地的原因，但是我能感覺(jué)到學(xué)生的快樂(lè)和喜悅。 二、加強(qiáng)欣賞，增加感受 本節(jié)課的教學(xué)，我創(chuàng)設(shè)了平等和諧的教學(xué)氛圍，關(guān)注學(xué)生的情感，從談話(huà)中、表?yè)P(yáng)中、活動(dòng)中充分讓學(xué)生說(shuō)、玩、唱、跳、想象和創(chuàng)造，孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受到音樂(lè)的魅力和成功的喜悅。將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要位置，本節(jié)課注重學(xué)生的發(fā)展，充分相信學(xué)生的能力，讓每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。三、鼓勵(lì)學(xué)生，大膽嘗試 在這節(jié)課中，我巧妙設(shè)疑，針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行中的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)。如：你覺(jué)得我們唱的怎么樣？你覺(jué)得他們組的游戲做的

3、怎么樣等等。這些問(wèn)題激勵(lì)了學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考、獨(dú)立分析、發(fā)表見(jiàn)解的能力。 1.在教學(xué)活動(dòng)中，我讓學(xué)生通過(guò)合作的方式，盡情表現(xiàn)音樂(lè)，使整個(gè)課堂成了學(xué)生展示的舞臺(tái)。 2.我設(shè)計(jì)了一個(gè)以音樂(lè)游戲，讓學(xué)生分組討論音樂(lè)游戲活動(dòng)，然后各個(gè)小組展示，音樂(lè)游戲在教學(xué)環(huán)節(jié)中輕松愉快的活躍課堂的氣氛。 3.這堂課的教學(xué)，我創(chuàng)設(shè)了以平等和諧的教學(xué)氛圍，關(guān)注每一位學(xué)生，充分的讓學(xué)生讀、說(shuō)、玩、唱、跳、想象和創(chuàng)造，孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受到音樂(lè)的魅力和成功的喜悅。在教學(xué)活動(dòng)都以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)。將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要位置，本節(jié)課注重學(xué)生的發(fā)展，充分相信學(xué)生的能力，讓每位學(xué)生都主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。不足之處：1.當(dāng)看到學(xué)生們表現(xiàn)好的時(shí)候，沒(méi)有做到隨時(shí)鞏固同學(xué)們的自信心。我應(yīng)該不斷地支持、鼓勵(lì)，以鞏固他們的自信心。在音樂(lè)課上，教師應(yīng)以自然、親切的微笑面對(duì)學(xué)生經(jīng)常用“你真棒，你能行”等鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。2.在歌曲的藝術(shù)處理的時(shí)侯，倉(cāng)促了些，不精細(xì)。學(xué)生的演唱情感