1、如何提高安全執行力關于組織學習鞍鋼重型機械公司鑄鋼廠發生噴爆事故的緊急通知各生產企業： 2012年2月20日23時30分許，鞍鋼重型機械有限責任公司鑄鋼廠發生噴爆事故，截至21日12時，已導致10人死亡，3人失蹤，17人受傷，目前事故原因正在調查中。此次事故傷亡慘重，為深刻吸取教訓，防止類似事故發生，請各生產企業立即組織學習并加以討論，具體要求如下： 一、由安全主管部門（安全環保管理部）組織召開學習討論會，結合鞍鋼重型機械有限責任公司鑄鋼廠噴爆事故，認真對有關抬包的使用流程加以規范化操作檢查，查找隱患并落實整改。 二、組織學習并掌握鋁電解及鋁加工行業發生類似事故的危險源，并組織開展類似危險源的

2、辨識學習與培訓活動。 三、對此次事故的學習，要盡量貫穿到每個部門、車間的每個班組（有學習記錄），以切實樹立、提高“安全第一”的思想意識。 四、各生產單位要通過學習此次事故，認真組織排查現場存在的安全隱患，深刻吸取事故教訓，真正做到防患于未然，確保公司安全生產平穩進行。 五、安全環保管理部負責檢查學習落實情況，并將學習結果于3月1日前報生產管理部劉軍處。 特此通知。 廣西投資集團銀海鋁業有限公司生產管理部 二一二年二月二十一日鞍鋼重型機械公司鑄鋼廠發生噴爆事故 新華社沈陽2月21日電 20日23時30分許，鞍鋼集團改制參股企業鞍鋼重型機械有限責任公司鑄鋼廠發生噴爆事故，當場致10人死亡、3人失蹤

3、、17人受傷。21日上午新華社記者趕赴事故現場采訪了解到，截至12時，搜救人員已經找到3名失蹤者遺體，該起事故死亡人數升至13人。 記者在事故發生現場鑄鋼廠鑄造車間看到，發生爆炸的砂型已被嚴重破壞，砂型旁還放著兩個10多米高、容量90噸的大型鋼水罐，其中一個還能隱隱看見里面裝有紅色鋼水?，F場人員介紹，當時他們正在澆鑄一個環狀鋼件，使用的模具就是這個外直徑約10米的砂型，砂型型腔內也裝滿了砂石，中間留出一圈盛放鋼水，以便澆鑄出環狀。不料澆鑄快要結束，還剩下最后一些鋼水即將倒入時，砂型內部突發爆炸。記者看到，砂型型腔內的砂子、混凝土等都被炸出，在周邊形成沙堆。 鞍鋼重型機械有限責任公司原為鞍鋼全資

4、子公司，2005年改制，鞍鋼參股。發生事故的鑄鋼廠沒有在鞍鋼主體廠區內，而位于鞍鋼北郊的靈山地區。 沒有管理就沒有秩序 沒有執行就沒有安全 安全生產和經濟發展就像1和0的關系，如果沒有安全生產做保障，經濟要發展、企業要壯大是不可能的安全生產工作怎么重視都不為過，且安全必須高度重視并從抓好安全執行力入手。 什么是安全執行力一、執行力 (一) 什么是執行? 執行就是按照簡單清晰的目標和正確的要求不折不扣地做。 0.90.90.90.90.90.590490.6(不合格) (5次較好的傳遞結果) (也只有0.591)二 、什么是執行力 通俗的理解是:執行并完成任務的能力。三、安全生產執行力的概述 安

5、全生產執行力是指以人為本，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理?！钡姆结槪瀼匕踩a戰略意圖，完成提高安全管理水平、預防和控制事故的發生、確保人民生產生命財產及健康的安全的實際操作能力。安全生產執行力是推動企業安全生產工作順利進行的有利武器，是提高安全管理水平的關鍵因素。 執行力是企業的核心競爭力，沒有安全生產執行力，安全管理水平只能處于停滯不前的狀態，無法改變安全生產管理水平薄弱的現象。 企業領導雖然重視安全生產，每次開會都強調到要加強安全管理，確保安全生產，但是實際到工作中卻是“安全說起來重要，做起來次要，忙起來不要?！备黜棸踩ぷ鳑]有得到落實。 作業中往往是將質量和進度放在第一位，而把安

6、全放在最后，這與我國的安全生產方針相違背，導致安全工作沒有得到落實，其原因就是缺乏有力的安全生產執行力。 為什么需要安全執行力 一、我國企業安全執行力缺失 通過大量生產安全事故分析其原因,主要是: 1. 企業安全生產責任制落實不到位,企業管理滑坡。 2. 規章制度不健全或形同虛設,執行不嚴。 3. 安全規程、標準不完善,要求不嚴格,管理和作業非標準化、非正規化。 4. 現場管理混亂,事故隱患眾多。 5. 企業僅滿足于發文件、開會議,抓落實力度不夠。(一) 企業安全執行力缺失十大表現安全目標不明確 有了明確的目標,做事情才會有方向。 目標分為: 基本目標 挑戰目標 極限目標 對于安全執行來講,目

7、標既是牽引力,也是驅動力。 安全生產責任制要明確。 2.安全指令不明確 常見的如: 小心點 注意安全 領導沒有清晰地將目標傳遞給中下層,導致執行層不了解所要執行的命令,執行必然打了折扣。 3. 安全信息渠道不暢通 信息渠道不暢通包括兩個方面: 一是: 從上往下傳遞的渠道。 二是: 由下而上的信息反饋渠道。4. 人員不到位 人員不到位包括兩方面: 一是: 安全管理人員不到位. 許多企業的安全員素質差,專業知識掌握不多 、不深。 二是: 安全監督人員不到位。態度不認真 拔牙的故事 ：“好心救了惡人反被惡人所害” 6. 職責不明確 俗話說: 一個和尚跳水吃,兩個和尚抬水吃, 三個和尚沒水吃。輕重不分

8、8. 培訓跟不上 建立學習型組織9. 跟蹤不到位 有的領導常說的一句話: “不管過程,只要結果” 這是一個錯誤的觀點。10. 績效考核失效 獎罰不明 (二) 避免安全執行力缺失的措施 1. 有效監控 提倡最大限度地調動職工主動性和工作熱情 ，增強職工意愿的堅控方式,通過“講故事管理”,“群策群力管理”, 使管理工作更容易被接受,更具人情味,從而提高安全執行力. 2. 職責清晰 3. 提高職工的安全執行能力2 、安全執行力對于企業安全管理的重要作用 不論從客觀上看,還是從主觀上看, 安全管理涉及的主要因素是人, 安全生產管理制度的制定是人, 安全生產違章操作的是人, 安全生產監督管理的是人, 企

9、業安全生產管理的關鍵是抓落實, 抓落實的關鍵是執行力。、安全執行力對于班組安全管理的作用 (一) 有助于形成班組凝聚力 安全執行力建設的基本要件: 1. 共同的理想信念 2. 共同的目標追求 3. 共同的事業基礎 (二) 有助于加強班組戰斗力 (三) 有助于提高班組競爭力 從某種意義上講,不同班組工作出現差距, 主要也是安全執行力的差距。 (四) 有助于開拓班組創造力 班組長的安全執行素質 獅子率領的綿羊部隊,可以勝過綿羊率領的獅子部隊。 - 拿破侖 一、班組長的概念 (一) 什么是班組長? (二) 班組長的基本類型 1. 生產技術型 2. 盲目執行型 3. 大撒把型 4. 勞動模范型 5.

10、哥們兒義氣型 班組長常見的幾項消極”通病”: (1) 明哲保身,不愿意承擔責任,能躲就躲,能閃就閃。 (2)不守紀律,認為守紀律有時會吃虧。 (3) 自私字利,重視個人利益,忽視整體利益。 (4) 利益掛帥,利益是做任何事唯一的原動力和誘因。 (5) 先求酬勞,再談付出。 (6) 不擇手段,不顧后果,只求短期利益。 (7) 以自己為中心的優先級做事。 (8) 好高騖遠,小事不做,大事做不好。 (9) 求知欲低。 (10) 讀書不求甚解。 (11) 不在基本動作上下苦功,喜歡取巧,不夠扎實。 (12) 愛耍小聰明,喜歡渾水摸魚,混日子。 (13) 對自己要求少,對別人要求多。 (14) 欺善怕惡

11、。 (15) 花太多時間斗爭,喊口號,太少時間做事。 (16) 馬馬虎虎,以自己為導向的認可標準。 (17) 原因講不出來,借口多如牛毛。 (18) 沒有堅強的毅力,有始無終。 (19) 不愿意動腦筋。 (20) 不肯用心,不求上進。 (21) 做事欠周詳考慮與計劃,往往無法一次就作好, 浪費寶貴時間,錯失良機。 班組長安全執行的行為 一、 認識自己 認識自我是一道難題。 班組長通過自我剖析,認識自己,了解自己, 以便準確地為自己定位。 (一) 自我認識的內容 1. 價值觀 2. 工作經歷 3. 評價你的成就和技能 4. 評價個性特點(1) 性格的態度特征不同。(2) 性格的意志特征不同。(3

12、) 性格的情緒特征不同。(4) 性格的理智特征不同。、了解職工 (一) 搭建與職工溝通的橋梁 為了加強班組長與職工的溝通,應該提倡”四解”: 了解 、理解、 諒解 、 和解。 (二) 多提問 、 多傾聽 1. 傾聽技巧保持眼神接觸(2) 有適當的表情(3) 避免干擾性的動作姿勢(4) 重復職工所講的內容(5) 不隨意打斷職工說話(6) 不要說得太多2. 常見的致命傷(1) 聽而不聞(2) 先說再聽(3) 一心二用(三) 敞開大門,暢所欲言、設定目標(一) 目標具備以下特點: (1) 有方向性 (2) 可量化的 (3) 可達成的 (4) 有明確的時間。(二) 設定目標的方法 1.為目標設定一個可

13、以做到而且有挑戰的期限 2. 將目標分解成各個小目標(三) 實現目標的要素 1. 強烈的欲望 2. 信念 信仰 信心 3. 寫下來 4. 問自己怎么做 5. 分析現今位置 6. 設定一個期限 7. 要克服障礙 8. 所需要的知識 9. 制定一個計劃 10. 堅持不懈、過程控制 安全生產過程控制基于兩個基本理念: 1. 一是”一切處于受控狀態”; 2. 二是”過程規范化 、標準化”. (一) 標準化作業 (二) 安全檢查 1. 安全檢查的分類 (1) 按檢查的時間周期分類 (2) 按照被檢查內容分類 2. 安全檢查的內容 (1)安全管理的檢查 (2) 生產現場的安全檢查 (3) 特殊場所的安全檢

14、查 (4) 特種設備及操作安全檢查 (5) 危險作業安全檢查 (三) 過程確認制 1. 過程確認制的構成要素 (1) 確認者 (2) 被確認對象 (3) 確認內容 (4) 確認時間確認方法(6) 確認程序 2. 過程確認制的實施方法、目標評估 目標評估是安全執行的關鍵,是安全執行改進的起點。 管理學中的經典名言“無法評估,就無法管理”。、論功行賞 如果獎罰不明, 第一會打擊職工的積極性 第二 會使優秀職工流失。班組安全生產中如何做到獎罰分明? (1) 可以只賞不罰。 (2) 有罰必須有賞,重罰必有重賞。 (3) 必要時改罰為獎。 (4) 賞罰要公正。 (5) 賞罰要堅持”誅大賞小”的原則。 (

15、6) 賞罰只是外部的力量。 班組長安全執行的技巧 一 、 授權 授權是分權的特殊表現 造成管理者”事必躬親”的原因有以下幾方面: 1. 懷疑下屬能力 2. 不愿培養下屬 3. 拒絕分享權利 4.擔心下屬出錯 5. 害怕承擔風險 6. 樂于事必躬親(二) 授權的五個原則 1. 目標有利原則 2. 權責利相當原則 3. 單一隸屬原則 4. 信任原則 5. 跟進原則 二 、激勵 在班組的安全管理中,激勵也是一項很重要的鼓勵技巧.（一）什么是激勵 激勵是指通過一定的方式激發人的內在潛力, 開發人的能力,充分發揮人的積極性和創造性。不要給自己設限你的潛能無限激勵的基本特征 (1) 激勵應有具體的對象,在

16、班組安全生產過程中, 激勵的對象是每一個職工。 (2) 激勵是人的動機激發循環,當目標到達后,需要得到滿足,激發狀態解除,隨后又會產生新的需要。 (3) 激勵的效果可由人的行為和工作績效予以判斷。 2. 激勵的過程 首先 任何行為的產生都是由動機驅動。 其次 動機是以需要為基礎的。 動機的最終來源是人的需要。 激勵的過程是需要決定動機,動機產生行為的過程。(三) 班組安全生產管理的激勵原則與方法 1. 激勵原則 (1) 激勵的時機 (2) 激勵的頻率 (3) 激勵的程度 (4) 激勵的方向 (5) 激勵的公平性激勵的方法 (1) 成就激勵 組織激勵 榜樣激勵 榮譽激勵 績效激勵 目標激勵 理想

17、激勵 (2) 能力激勵 培訓激勵 工作內容激勵 (3) 環境激勵 政策環境激勵 客觀環境激勵 (4) 物質激勵 班組長安全執行的核心 一 、用正確的人 給合適的人安排合適的位置是最有效的人員配置方式。 (一) 了解職工素質的組成 人員素質包括先天素質和后天素質兩類。 1. 一般素質 (1) 生理內涵. 有如下特點: 不可改變性 個體差異性 (2) 品德內涵 (3) 心理內涵 (4) 智能內涵 (5)工作績效內涵 2. 生理素質要求 (1) 感覺功能要求 視覺、視角、視力、視野、視距、色覺 聽覺 觸覺 味覺和嗅覺 (2) 力量與速度 (3) 耐力與工作堅持 3. 心理素質要求 人的心理素質取決于

18、人的心理特征。 人的心理特征結構主要包括心理過程特征和個性心理特征。 人的心理過程特征是心理活動的動態過程,即人腦對客觀現實的反應過程,具體分為認識過程和意向過程。 從安全角度出發人的心理因素可分為以下6個方面：（1） 性格：是指一個人在生活中所形成的對現實 比較穩定的態度和與之相適應的習慣行為方式。 性格是一個人個性中最重要 最顯著的心理特征。 人的性格構成有兩方面： 一是對現實的態度 二是活動方式及行為的自我調節。 （2） 能力：是指那些直接影響活動效率 使活動順利完成的個性心理特征。 （3） 動機：是人們為達到任何目標而付出的努力。 動機是一種內部的心理過程，也既激勵。（4）情緒：是人們

19、對客觀現實的一種特殊反應形式，是人對于客觀事物是否符合人的需要而產生的態度。（5） 氣質：主要表現為人的心理活動的動力方面的特點，即心理過程的速度和穩定性 心理過程的強度心理活動的制向性特點。 人的氣質分為四種類型： 膽汁質 多血質 黏液質 抑郁質（6）意志：是人自覺地確定目標，并支配和調節行為克服困難以實現目的的心理過程 4 .人員 安全素質 （1） 安全生理素質 （2） 安全心理素質 （3） 安全知識與技能素質 （4） 品德素質 （5） 各種能力 、做正確的事 (一) 安全目標制定的原則與依據 1. 制定安全目標的主要原則 (1) 目標的重要性。分清主次，不能平均分配， 面面俱到。 (2)

20、 目標的先進性，即它的適用性和挑戰性。 (3) 目標的可比性。即應盡最大努力使目標的預期 成果做到具體化 定量化 數據化。 (4) 目標的綜合性。2. 制定安全目標的主要依據 (二) 安全目標值的確定 (三) 安全目標的開展 3、把事做正確 （一) 建立安全目標分級負責的安全責任制 (二) 建立安全保證體系 (三) 建立各級目標管理組織 (四) 制作安全目標卡 (五) 將目標化整為零,采用PDCA循環法逐一實施 (六) 建立詳細的跟進措施 (七) 建立突發事件應對措施 (八) 對計劃進行評估 班組安全執行過程中的誤區 一、過度集權 二、結果至上 只重結果而不重過程,是企業事故頻發的癥結所在。

21、安全生產最直接的目的,是要避免事故的”可能”, 而不是避免事故。 三、盲目執行 四、 朝令夕改 五、 生搬硬套 六 、基層開刀七、虎頭蛇尾八 、形式主義 有位哲學家說得好：推動帆船前進的，不是 帆，而是看不見的風。也有人說:播種一種行為，收獲一種習慣； 播種一種習慣， 收獲一種性格； 播種一種性格， 收獲一種命運。沒有檢查就沒有執行力 許多企業家都羨慕部隊的執行力。其實，部隊執行力強的主要原因，就是建立起了嚴格的問責制。概括起來無非是，一要嚴格檢查，二要嚴明獎懲。 抓檢查實在太重要了，韋爾奇曾經感慨道，到現在為止，還有許多領導以為職工對他講的什么感興趣，其實職工只對領導檢查什么感興趣。只有令行

22、禁止 沒有三令五申 軍隊必須令出即行，重要的命令、指示根本無需重申。 不少管理者常感嘆一項任務布置下去后，總有人拖著不辦，推一推，動一動，甚至推都推不動。對公司做出的管理規定，一些職工置若罔聞，習慣于我行我素。管理者通常將此問題歸因于職工素質不高，批評、發火，但問題始終得不到徹底解決。 其實，解決執行力不強的問題，靠領導發火、處罰是沒有用的。恐怕問題不在職工，而在領導檢查監督不力。 企業要發展，如果沒有嚴明紀律，不動真格的，執行力從何談起？如何提高安全執行力 安全生產事關企業職工的生命、企業的發展，是職工的根本利益所在。在大力提倡“以人為本”管理理念的今天，安全生產工作尤其重要，強化安全環保管

23、理，創造安全和諧的發展環境，是企業發展的重中之重。大量事實證明，90以上的安全事故都是由“三違”行為造成的，而發生“三違”現象的主要原因則是執行力不強。因此，在頭緒繁多的安全管理工作中，企業首先要提高安全生產執行力。 而企業提高安全執行力要從下面幾個方面做起。增強安全意識是前提 “三違”行為的根源是意識不強、紀律松弛、有章不循。安全生產是一把手工程，是各項工作的重中之重，一把手的重視程度也反映了一個單位的安全工作理念，所以首先要提高管理者的安全意識，做好主要領導和主管領導的安全培訓，再通過安全培訓來增強職工的安全意識。安全培訓是安全生產重要基礎性工作之一，也是搞好安全生產的治本之策，只有人的意

24、識、知識達到了相應的水平，企業的安全管理才能上升到新的階段，得到根本提高。 要強化執行力，對各級領導干部而言，既要抓宏觀又要抓微觀，既要看結果又要抓措施，對安全工作要有思路、部署和要求，要實實在在地抓指導、抓檢查、抓督辦、抓整改、抓考核獎懲。要深入基層、深入現場，真正去發現問題，找準問題，解決問題。同時，各級領導干部還必須強化安全意識，當生產與安全發生矛盾時，當安全與業績發生矛盾時，必須把安全放在首位，其他工作必須服從安全工作。強化安全責任制是關鍵 強化安全執行力建設，就要進一步完善安全生產責任制，更加嚴格進行責任追究，強化安全考核與個人利益掛鉤。要研究制定對職能部門和生產單位的安全考核辦法，

25、職能部門有什么責任，就要有什么權力，做到權利與責任相匹配。努力構建全員、全方位、全過程的安全責任網絡和工作格局，真正落實誰主管誰負責的制度，真正實現本質安全。 按照考核辦法，逐級落實責任，對管理人員違章指揮和疏于管理的，對工程質量疏于監督，驗收出現問題的，就要嚴肅追究責任，并按規章制度進行嚴厲處罰。對違反制度規定發生重大、特大及以上事故的單位，要對行政主要領導進行組織處理。通過層層簽訂責任書，落實責任主體嚴格責任追究，把責任層層分解落實到每個崗位、每名職工。 安全管理工作，關鍵在領導、重點在現場、要害在一線崗位、主體在我們廣大職工，貫穿于其中的就是責任能不能落實，制度能不能執行。有制度不執行等

26、于沒有，執行不嚴同樣等于零。在執行制度方面，關鍵在于認真，在于不折不扣，這樣才是嚴格。 說到底，執行的根本就是嚴格責任制落實，嚴格規章制度、嚴格操作規程。所以，在安全環保管理上，就要突出強化執行力問題，做到不因簡單而松懈，不因熟悉而麻痹，扎實、嚴格、精細、持久、有效地落實各項規章制度。這是我們實現安全生產目標的最主要的基礎和保證。規范操作行為是基礎 崗位職工的執行力，就是不折不扣地按照要求做好該做的事情，嚴格按照規章制度和操作規程操作，保證只有“規定動作”，杜絕“自選動作”。要細化和完善崗位操作卡，實現崗位操作的標準化。繼續嚴格執行重要操作前的隱患消除制度，做到按操作程序檢查，無隱患操作。對于崗位操作職工，執行就是要履行好崗位責任制和操作規程，要加強巡回檢查和隱患排除，把崗位操作程序落實到位。 現在，從上到下都在講，要杜絕自選動作，只要規定動作。什么叫規定動作？就是操作規程，就是八大制度。崗位操作規程、崗位責任制沒有創新，只有規定動作。所以要強化操作職工執行力，強化標準化操作，按照規程制度規定，扎扎實實執行好、操作好。 對基層職工來講，強化執行力就是要在日常工作中嚴格執行規章制度和操作規程，認真執行“兩書一卡”。在具體制度執行時，要做到規范、嚴格、精細，一絲不茍。要在廣大職工中培養兩種意識：一個是遵章守紀、遵守操作規程的意