1、二十四節氣與我同行實踐活動方案一、活動背景：近期，“經典詠流傳”、“國家寶藏”、“詩詞大會”等一系列節目的熱播，讓學生進一步了解了中國，了解了中國的歷史，感受到了中國幾千年文化的底蘊，以全新的視角，審視今天的生活。以跟著節氣去探究為主題的綜合實踐活動課。二十四節氣在春秋戰國時期形成的，是我國勞動人民創造的輝煌文化，它能反映季節的變化，指導農事活動，影響著千家萬戶的衣食住行，是我國非文化遺產。二、活動總體目標：（一）總體目標：旨在引導全校師生樹立氣象意識，氣象科學普及傳播氣象科普思想、弘揚科學精神、普及氣象科學方法，通過“二十四節氣與我同行”科普實踐活動的普及，傳播科學思想、弘揚科學精神、普及科

2、學方法，把二十四節氣的科普知識滲透進教育教學之中。（二）思想情感目標：通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度、團結協作、友愛互助的作風，同時養成注重氣象、注重節氣、注重周圍的生物環境、農事、自然災害、健身及社會發展，提高社會責任感。（三）能力目標：在小學生中分層次普及二十四節氣的科普知識，通過各種活動，讓學生初步學會簡單的觀云識天氣、測氣溫、風向及植物的始葉開花與生物環境之間的密切關系。（四）知識目標：不斷探索在小學生中如何有序、規范地指導學生開展分層學習二十四節氣科普知識，開展實踐活動的途徑和方法，并不斷加以優化,創設良好的科普活動環境，營造學校二十四節氣和生物環境科普教育氛圍。（五）

3、效果目標：通過開展活動，宣傳氣象科普知識，增強環保意識，培養學生的興趣愛好，讓學生親自體驗科學探究全過程，從而提高他們的科學素養。三、活動內容：1、全班級成立二十四節氣興趣組，定期開展活動。2、開展天氣預報活動，進行長周期觀察，每天記錄氣溫變化，動植物變化，認識身邊的動、植物，并給植物掛牌。3、收集二十四節氣農諺、二十四節氣歌、二十四節氣的詩歌，古詩，進行朗誦比賽.4、查閱資料,了解二十四節氣是怎樣形成的？二十四節氣與七十二候的區分及春夏秋冬的區分，圍繞二十四節氣這個中心，分年級進行各種有趣的兒歌，詩歌，趣聞，知識競賽等活動。5、進行二十四節氣科普知識考級飛行棋，和少先隊考章相結合，通過學生喜

4、歡玩的飛行棋，增加趣味性，分層進行考級和考章。五、活動的難點、重點、創新點：重點：怎樣按分層對學生進行二十四節氣科普知識的學習，如何通過“二十四節氣科普活動”，培養小學生的氣象、物候科學素養，學生如何通過自己的觀測研究推測天文氣象現象和如何進行物候探究活動，以及教師如何指導學生有效進行活動是這次實踐活動的重點。難點：在開展二十四節氣科普活動中培養和提高學生堅持長周期觀測能力水平，宣傳氣象科普知識，繼承發揚我國勞動人民創造的輝煌文化，把我國非文化遺產發揚光大。培養學生的興趣、愛好,提高學生的氣象、物候科學素質又是本活動的難點。創新點：本實踐活動和各學科有機結合，形成本校特色的分層要求的校本課程一

5、-二十四節氣與與我同行，通過二十四節氣探秘路、二十四節氣科普知識考級飛行棋、二十四節氣健身操等有趣活動來達到實踐活動之目的.六、活動過程和步驟：(一)、發動宣傳階段：(1)、確定活動主題。本次活動主題圍繞“二十四節氣與我同行”所進行的實踐活動。(2)、成立“二十四節氣與我同行”科普實踐活動領導小組：由班主任任組長，成員由班長及各科代表等組成。(3)、召開全班開展“二十四節氣與我同行”科普實踐活動動員大會。(5)、充分利用學校的校園廣播、校園網絡、黑板報學校宣傳走廊及家校互動等對開展“二十四節氣與我同行”科普實踐活動的意義、活動的內容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍,大活動的影響力。(6)、向學生及家長派發宣傳單及倡議書，宣傳本次活動的內涵和意義，以便讓學生和家長都了解活動的目的意義、活動內容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。(二)活動實