1、第 頁幼兒園教師考核方案一、指導思想：為貫徹落實國家長期教育改革和發展規劃綱要（20202021），促進我鄉學前教育事業科學、健康發展，為學前幼兒的未來發展奠基，調動廣大幼兒園教師投身學前教育、培育高素質幼兒的積極性，特制訂幼兒園教師考核方案。二、考核指標體系：本方案對幼兒園教師的考核從思想品德（XX分）、業務能力（XX分）、常規工作（XX分）、工作實績（XX分）、工作顯優、工作失誤等六個方面進行。基本項（前四個方面）總分值XXX分，定標項（后兩方面）分值依教師工作情況評定。三、考核辦法：（一）思想品德（二）業務能力（三）常規工作（四）工作實績（五）工作顯優（六）工作失誤四、考核結果的運用：對

2、全鄉幼兒園教師按“考核辦法”評議賦分。按分值高低排序后確定對教師獎勵、榮譽的檔次。獎勵、榮譽檔次比例參照小學段教師進行。五、保育員的考核辦法參照本方案執行。保育員本人（一）、（二）、（三）、（五）、（六）項得分再加上本幼兒園教師（四）項得分的平均分，即為保育員考核分值。五、幼兒園教師考核細則一、思想品德（XX分）：（比照小學教師標準和評議辦法）。二、業務能力（XX分）：（1）學歷及專業證（X分）：學歷達標為X分；有專業證者X分。（2）能力（XX分）：比照小學教師標準和評議辦法。三、常規工作（XX分）：1、考勤（X分）：由幼兒園所屬小學進行，與該校教師同等標準（查看考勤記錄，訪問教師、學生）。2

3、、教學常規（XX分）：工作計劃（X分）。備課（X分）：教案可不寫詳案，要有教案，內容要齊全。課堂教學（X分）：通過聽課和查看學生活動情況、與幼兒互動情況，了解教師多感官教學情況。幼兒管理和輔導（X分）：對幼兒關愛情況、管理情況、衛生情況、安全防護。幼兒兩檢、接送情況（X分）：查看記錄。幼教理論學習筆記（X分）：每學期不少于XX次。聽、評課教研活動情況（X分）：按小學教師標準及評議辦法。工作總結（X分）四、工作實績：（XX分）1、工作量（XX分）：以每班35個幼兒為基數作為滿工作量XX分（每個班級教師標準為X人）；每增加X名幼兒教師加工作量X.X分；每減少1名幼兒教師減工作量X.X分。兩名教師或

4、多名教師管理一個幼兒班者用班級幼兒數除以教師個數，作為每個教師的工作量進行折算。即：除的商與基數XX相比較（滿工作量XX分XX為基數，少幾個幼兒數X.X分）。如某兩位教師合教一個班45名幼兒，每人工作量為：XX分（XXXXX）X.X分=XX.X分。2、教學效果（XX分）節目展演賦分：由鄉鎮統一節目展演，劃分一、二、三、四等獎（或按名次劃分檔次）；一等獎XX分，二等獎X分，三等獎X分，四等獎X分；未參展節目按四等記分，即2分為教師教學效果獎。節目不真實或有虛假者查實后節目為零分，即該教師教學效果成績該項為零分）。聽課效果、幼兒活動情況（XX分）：通過教辦統一安排的聽、評課活動、查看幼兒活動效果，評定出：優、合格、差三個檔次，其中優（XXX分）；合格（XX分）；差（XX分）。該分記入本人教學效果總分中。家長、社會、學校滿意度（XX分）：通過教辦統一組織向社會、幼兒家長、學校民主測評、問卷、暗訪；教辦考評多種形式，對每個班的任教教師作出評定：分三個等次：優（XXX分）、合格（XX分）、差（XX分），其中家長分（X分）、社會（X分）、學校（X分）、教辦考評（X分）折合出相應等次。計入該教師教學效果總成績中。說明：教學效果評議工作每學期進行12次，具體事項提前安排各幼兒園。五、工作