1、Unit3Whatareyougoingtodo?第一課時導學案學習內容:PartALetslearnPairwork學習目標:我能夠聽、說、讀、寫：tonighttomorrowtakeatripreadamagazinegotothecinema我能運用句子“Whatareyougoingtodothisevening?Imgoingtothecinema/.”詢問別人打算做什么并作答。學習重點:能夠聽、說、認讀動詞短語：takeatrip，gotothecinema，readamagazine能夠聽、說、讀、寫時間短語：nextweek，thismorningafternooneveni

2、ng及tomorrow，tonight學習難點：聽、說、認讀本單元的主句型：Whatareyougoingtodo?并能初步運用時間短語。【知學法指導：收集動詞短語playspots，gohiking，domorningexercises，gotothecinema，takeatrip，readamagazine等以及相關道具，如電影票、雜志、背包、太陽帽等聽懂、會說、正確讀寫上面的短語，并掌握時間短語。學具準備：多媒體課件學習流程：【自主學習】(Self-learning)A我能譯出下面的詞組。playspotsgohikingdomorningexercisesgotothecinemat

3、akeatripreadamagazineB翻譯句子。Imgoingtohaveabusyweekend!Imgoingtothesupermarketwithmymother.WearegoingtowatchTVtogether.Thatwillbefan.【合作探究】(Groupwork)我能獨立或通過小組成員幫助，會讀新動詞短語。我能根據老師做出的動作猜出短語，或根據老師說出的短語做動作。我能運用句子“Whatareyougoingtodothisevening?Imgoingtothecinema/.跟同學進行對話。小組展示(Groupshow)對合作探究中的三個問題進行展示。課堂小

4、結(Summary)這節課我學會了【鞏固延伸】(Consolidationandextension)學生給自己制作一個表格寫下自己的活動安排。【達標測評】(Test)A英漢互譯haveabusyweekend在星期六buyanewCD回家visitmyaunt午飯后readthenewbooks看電視B我能把下面單詞連成句子嗎？看我的:the,bookstore,am,to,going,I(.)I,going,watch,TV,am,to,Sunday,on(.)3.are,you,to,what,going,do,weekend,this(?)課后反思：【合作探究】（Groupwork）課后

5、反思：Unit3Whatareyougoingtodo?第二課時導學案學習內容PartALetstryPairtalk學習目標:能聽懂、會說、流利讀、正確寫：“Whatareyougoingtodoontheweekend?Imgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.”能聽懂Letstry部分錄音并判斷對錯。學習重點:聽、說、讀、寫四會掌握句型“Whatareyougoingtodoontheweekend?Imgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.”，學習難點：能運用相關的詞組對句型進行替換練習學法指導：自主學習對話（

6、試讀試翻譯，可借助單詞表，不會的注意作標記）流利背誦對話（自己跟著提示嘗試背誦并默寫句型）學具準備：多媒體課件學習流程：【自主學習】（Self-learning）連詞成句I，going，am，buy，a，to，magazine，plants，about（.）science，to，one，teacher，be，I，day，want，a（.）use，are，to，books，you，going，any（？）1.全班解決疑難問題，自薦領讀對話并展示譯文。2.能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的搭檔聽！注意發音A小組內自由讀B與搭檔分角色朗讀或表演對話正音小組展示(Groupshow)對合作探究中的兩個問題

7、進行展示。課堂小結(Summary)這節課我學會了：【鞏固延伸】(Consolidationandextension)看圖仿寫對話。【達標測評】(Test)A我會選。()1.Sarah:Whatareyougoingtodothisafternoon?Amy:.A.Imgoingtobuyabook.B.Imastudent.C.Igotoschoolbybike.D.Areyouateacher?()2.Zhang:WhatareyougoingtobuyanEnglishbook?John:.A.Doyouhavecomicbook?B.Whatareyougoingtobuy?C.Thi

8、safternoon.D.Imgoingtoplanttrees.()3.Sarsh:Areyougoingtouseanybooks?Mike:A.Imgoingtobuyamagazineaboutplants.B.No,Iam.C.Yes,Iam.D.Imgoingtotheshoestore.Unit3Whatareyougoingtodo?第三課時導學案學習內容:PartALetsreadCProunciation學習目標:能夠讀懂Letsread中的段落，并根據段落內容寫出提綱式的LiuYunsweekendplan。學習重點:（1）閱讀段落并根據段落內容進行第三人稱的轉述，掌握第

9、三人稱begoingtodo句型的用法。（2）轉述時第一人稱與第三人稱的人稱代詞與物主代詞的變化。學習難點：能夠了解音標/a:/,/A/,/G/,/m/,/n/,/n/的音和形并會郎讀相關例詞；能夠完成Readandmatch部分看圖、讀音標、辨詞形后連線的練習。學法指導：借助工具書和單詞表理解課文意思。自己閱讀課文。（可聽錄音,可問老師,也可問同學）通過自己的努力讀懂課文。學具準備：多媒體課件學習流程：【自主學習】根據漢語提示完成句子：（1）.Imgoingto.（過一個忙碌的周末）（2）.Wearegoing.（午飯后）（3）Imgoingtothesupermarket.（和我哥哥一起）

10、（4）WeregoingtowatchTV.（一起）(1)放課文錄音，學生跟讀兩遍后全班一起朗讀，再自由朗讀課文l一2遍。(2)小組之間交流討論回答以下問題：WhatisLiuYungoingtodoOnSaturday？Whatisshegoingtobuy?Whatisshegoingtodoathome?WhatisshegoingtodoonSunday?Whoisshegoingwith?Whatisshegoingtodointheevening?Howisherweekend?(3)學生獨立填充課本30頁LiuYunsWeekendPlan并在組內互相討論交流與校對。小組展示(G

11、roupshow)對合作探究中的三個問題進行展示。溫馨提示：組長對組員進行分工，小組內相互學習。(詢問別人自己不會的，教別人自己會的。)課堂小結(Summary)這節課我學會了：【鞏固延伸】(Consolidationandextension)(1)看表格學生兩人一組問答，一人扮演LiuYun回答。(2)學生模仿課文表述自己的周末活動安排。【達標測評】(Test)A我會選出畫線部分的發音與眾不同的一個。()1、A.cakeB.bananaC.cinema()2、A.cupB.duckC.student()3、A.thankB.thisC.that()4、A.notB.noseC.English

12、()5、A.wantB.fatherC.pathB我會選擇。（1）Imgoingtothezoomymother.TOC o 1-5 h zA.atB.withC.in（2）Thatwillfun.A.isB.areC.be（3）Whatareyougoingtodotomorrow?A.inB.atC./（4）Imgoingtoreadsome.A.storybookB.storybooksC.astorybook課后反思：Unit3Whatareyougoingtodo?第四課時導學案學習內容:PartBLetslearnLetsplayC.Goodtoknow學習目標:能夠聽、說、認讀單

13、詞或詞組:dictionary,postcard,newspaper,magazine,comicbook;并能夠書寫postcard,newspaper和comicbook。能夠聽、說、認讀句子：“Whatareyougoingtodo?ImgoingtobuyanEnglishbookinthebookstore.Whenareyougoing?Thisafternoon.”并通進行關鍵詞的替換練習。能夠用所學句型Whatareyougoingtobuy?Imgoingtobuy進行Letsplay部分的購物活動。學習重點:本課時的教學重點是聽、說、讀、寫四會單詞和短語。學習難點:三會單詞

14、dictionary的發音、四會單詞的拼寫學法指導:自主學習單詞和短語:（試讀，試翻譯，可借助單詞表，錄音機。）聽懂會說，正確讀寫單詞和短語:dictionary,postcard,newspaper,magazine,comicbook（自己能獨立背會并默寫。）根據本人學到的知識，獨立完成導學案。（在自學過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人交流合作。）學具準備:多媒體課件學習流程:【自主學習】（Self-learning）A你能正確讀出下列單詞嗎？你能正確翻譯它們的漢語嗎？postcard2.magazine3.dictionarycomicbook5.newspaperB你能流利讀

15、出下面的句子嗎？你知道它們的漢語嗎？Whatareyougoingtodo?ImgoingtobuyanEnglishbookinthebookstore.Whenareyougoing?Thisafternoon.【合作探究】（Groupwork）A你能正確讀出上面的單詞和句子嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發音最正確。（1）小組內自由讀。（2）小組推薦優秀組員展示讀，并領讀，全班學生跟讀。B你能用英語寫出下面單詞嗎？（1）漫畫書（2）明信片（3）報紙（4）雜志（5）字典C你能對其中的書籍名詞進行替換練習嗎？倆人一組進行問答練習。（仿照課本31頁BLetslearn部分）D根據所學知識小組進

16、行課本31頁Letsplay部分表演對話練習。小組展示（Groupshow）對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結（Summary）這節課我學會了：溫馨提示：組長對組員進行分工，小組內相互學習。（詢問別人自己不會的，教別人自己會的。）【鞏固延伸】（Consolidationandextension）Readandmatch學生跟讀錄音23遍后獨立完成連線練習【達標測評】（Test）課后反思課后反思A英漢互譯。漫畫書2、明信片3、扌報紙4、magazine5、dictionaryB按要求做題.Imgoingtovisitmygrandparents.（對畫線部分提問）Imgoingtothes

17、hoestore.（對畫線部分提問）Imgoingat3oclock.（對畫線部分提問）Ihavecomicbooks.（變為一般疑問句）Imgoingbytrain.（變為否定句）Unit3Whatareyougoingtodo?第五課時導學案學習內容:PartBLetstryLetstalk學習目標:能聽、說、認、讀What、When、Where引導的特殊疑問句并做出相應回答。聽、說、讀、寫四會句子:“Whereareyougoingthisafternoon?Imgoingtothebookstore.Whatareyougoingtobuy?Imgoingtobuyacomicbook

18、.”學習重點:能運用what,wherewhen引導的特殊疑問句進行問答。學習難點：能運用what,wherewhen引導的特殊疑問句進行真實的情景交際及兩組四會句型的正確書寫。學法指導：自己閱讀對話。(可聽錄音，可問老師，也可問同學。)通過自己的努力會正確拼寫四會句子并能正確書寫。學具準備：多媒體課件學習流程：【自主學習】(Self-learning)A你能讀出下列單詞嗎？你知道他們的漢語嗎？shoestorebuyfruitstandpetshopB你能流利讀出下面的句子嗎？你知道他們的漢語嗎？Whereareyougoingthisafternoon?Imgoingtothebookst

19、ore.Whatareyougoingtobuy?Imgoingtobuyacomicbook.Whenareyougoing?Imgoingat3oclock.【合作探究】(Groupwork)(1)你能正確讀出上面的句子嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽一聽誰的發音最正確。A小組內自由讀。B小組推薦優秀組員展示讀，并領讀，全班學生跟讀。(2)兩人一組，看下面表格，一人扮演Amy,扮演ChenJie進行問答練習。NameWhereWhatWhenAmyChenJieBookstoreAcomicbook3:00看課本32頁Letstalk三幅圖，仿照對話內容進行替換詞練習。小組展示(Groupsh

20、ow)對合作探究中的三個問題進行展示。溫馨提示：組長上臺領任務，組長對組員進行分工，小組內相互學習。(詢問別人自己不會的，教別人自己會的。)課堂小結(Summary)這節課我學會了：還有什么疑惑：【鞏固延伸】(Consolidationandextension)兩人一組完成課本32頁內容。【達標測評】(Test)A選詞填空：1、(What、Where)areyougoingthisafternoon?Imgoingtothebookstore.2、(How、What)areyougoingtobuy?Imgoingtobuyastory-book.3、(What、When)areyougoin

21、g?Imgoingat3oclock.二、漢譯英。1、今天下午你打算去哪里？我打算去書店。2、你打算買什么？我打算買一本漫畫書。課后反思：Unit3Whatareyougoingtodo?第六課時導學案學習內容:PartBLetsreadCLetssingStorytime學習目標:(1)能聽、說、認讀Letsread部分的對話，并根據對話內容回答文后的問題。(2)能夠完成Letscheck部分聽音選圖的練習。學習重點:聽懂、理解、認讀Letsread部分的對話。學習難點：短語：amagazineaboutplants句子：Whatelse?Letmesee.Iwanttobe學法指導：自己閱讀對話。(可聽錄音，可問老師，也可問同學。)在自學過程中注意記錄自己解決不了的問題，以便和他人交流合作學具準備：多媒體課件學習流程：【自主學習】(Self-learning)A你能正確讀出下面單詞嗎？你知道他們的漢語嗎？needplantelseshopB你會翻譯下列短語嗎？thisweekend(2)planttreesneedsomeplants(4)wa