1、心懷感恩，愛心永恒活動方案淄川區實驗小學南校區二年級二班活動主題：心懷感恩，愛心永恒活動背景：我們中華民族自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”的說法，也有不少感人肺腑的“感恩”故事，曾經熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體，時時刻刻受恩于社會，學會回報是情理之中。而家長的過分溺愛與縱容，卻讓現在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面。針對這種令人擔憂的現象，我們二年級二班準備通過開展“學會感恩”系列綜合實踐活動，讓學生感受親情的重要與偉大，并懂得珍惜身邊的親情，以此喚起學生的感恩之心，用感恩之心去對待周圍的人和事。活動目的：1、通過活動，讓學生感受親情的重要與偉大，并懂得珍惜身邊的親情，

2、對父母的養育之恩抱有感激之情。2、學會關心、體貼父母，用實際行動表達對父母的感激之情。3、激發學生情感升華，學會感恩，以感恩之心去對待周圍的人和事。活動程序：1、召開活動籌備會：時 間：2014年11月26日參加人員：班主任陳冰華和全體家委會成員 2、活動準備：（1）制作親情卡。 （2）下載歌曲感恩的心和愛的奉獻。（3）搜集誦讀感恩父母的詩歌和名句。（4）給家長們發放邀請函。3、活動內容：講故事，感受父母恩；心語分享，感受親情；讀詩詞、誦名句，分享親情；走進古人，學習感恩；點亮親情，感恩父母；親情互動，快樂成長；拓展延伸，情感升華。4、活動延伸：感恩，我們在行動。活動對象：二年級二班全體同學活

3、動地點：二年級二班教室活動步驟：一、課前三分鐘：講故事，感受父母恩。1、主持人講感恩故事偉大的母親，這是一個發生在2008年5月12日汶川地震中的真實故事。學生交流：聽了這個故事，你感受到了什么？你覺得這是一位什么樣的母親？2、這種生死離別的場面雖然不是我們每個人都會經歷的。但是平凡的生活中，父母對我們的恩情，為我們所做的一切，同樣令我們感激他們。同學們，你們對爸爸媽媽心存感激，這說明你們內心具備了一種美德感恩回報。感恩是一種美德，是一種美好的情感。這節活動課我們就圍繞“感恩”這個話題展開。（板書：心懷感恩）那我們應該感恩誰？為什么要感恩？該如何讓去感恩呢？我想通過下面的活動，大家一定能找到答

4、案。二、心語分享，感受親情。1、渲染親情（背景音樂：母親）魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。同學們，今天爸爸媽媽們也來陪我們一起上課了，你們高興嗎？那我提議讓我們以熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來。2、爸爸媽媽給予我們的真的是太多了，是他們給了我們生命，想想從我們呱呱墜地到啞啞學語，再到上學讀書，在這漫長的成長過程中，他們為我們付出了多少心血啊！現在請你們靜下心來回想一下，從小到大，你的爸爸媽媽為你做的哪些事情讓你記憶深刻，難以忘懷呢？3、哪位同學愿意起來說一說，讓老師和同學們同你分享一下爸爸媽媽對你的愛？（指2-3名學生說）4、小

5、結：心中有愛才能發現這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。同學們，分享了你們的幸福時刻，我想此刻興許還有很多同學沉浸在爸爸媽媽的愛里。那你們說，在這個世界上，我們首先應該感謝的是誰？對，首先應該感謝的是我們的爸爸媽媽，我們的父母。（板書：父母）三、讀詩詞、誦名句，分享親情。過度：在我們成長的道路上，父母給予我們的愛真的是太多太多了，那是幾天幾夜也說不完的。因為這種愛深似海，比山高。為此，古往今來，許多文人墨客為了表達他們對父母的感激之情，不知寫下了多少優美的詩詞和名篇名句，來歌頌我們偉大的父母親。1、同學們，課前我讓你們搜集了有關歌頌父母的詩詞和名句。現在請拿出來，讀給你們小組

6、里的同學聽一聽，并說說你最喜歡哪一句？為什么？大家在朗讀、交流的時候，注意選出你們認為最美最感人的詩詞和名句，讓你們組里讀得最好的同學讀一讀，等會兒在全班展示，好不好？ 2、哪位同學愿意代表你們小組把你們搜集的最美最感人的詩詞、名句讀給全班同學聽一聽？3、同學們搜集的詩詞、名句可真不少，有的連老師都沒有讀過，看來課前下了不少功夫。好的詩句一語傳神。吟誦父母親的詩句，每每吟來更是讓人感動、流淚。我想，它傳得不僅是神，還傳遞的是一種愛。現在，請同學們帶著這種愛一齊有感情地吟誦唐朝詩人孟郊的詩作游子吟。四、走進古人，學習感恩。正如詩中所說，“誰言寸草心，報得三春暉”。父母對兒女的恩情真的是太大了，就

7、像春天的陽光沐浴著小草，是怎么也回報不完的。為此，我們做兒女的應該處處孝敬父母，體貼父母，以此來回報他們。這一點，我們的古人為我們樹立了良好的榜樣。接下來，讓我們一起來走進傳統故事，尋找答案。三字經里曾經有這樣一句“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”哪位同學愿意把“黃香溫席”的故事講給同學們聽一聽？（結合課件，欣賞故事：黃香溫席）五、點亮親情，感恩父母。1、孝敬父母，是我們中華名族傳承千年的美德，古人為我們樹立了良好的榜樣。在物質生活比較富裕的今天，我們如何將我們對父母的感恩之情化為行動呢？比如：爸爸媽媽下班回來，為他們送上一雙要換的鞋子你準備怎么做（引導學生從這幾個方面談談：父母生日時、生病

8、了、心情不好時）2、小結：回報爸爸媽媽的方式有很多，比如在他們下班回到家時，給他們捶捶背；在過年過節時，給他們送上一句溫馨的祝福，或一個深情的擁抱；給爸媽唱首歌，跳支舞，寫一份精彩的作業等，都能表達你對他們的愛。其實為爸爸媽媽做力所能及的事，就是我們孝敬他們最好的方式。3、禮物不在貴賤，事情不在大小。因為感恩是來自心靈深處的真誠，不一定要驚天動地，在愛的天平上一杯清茶和一座豪宅是等值的。所以，同學們，只要是你用心去做，我想你的父母都會為有你這樣的兒女而高興。在這里，老師希望同學們在今后能像你們所說的那樣去做，從現在做起，從點滴做起，去愛你們的父母。大家能做到嗎？六、親情互動，快樂成長。1.寫感

9、恩卡從同學們的言談中、從你們此刻的神情中，我感覺到，你們長大了，懂事了，明白了父母的付出和偉大，懂得了回報和感恩。我們的活動進行到這里，我想此時此刻你一定有很多話想要對爸爸媽媽說。我有個提議，請拿起筆把你對父母的感謝、祝福寫到老師為你們準備的那張心形感恩卡上吧。（生寫感恩卡，播放背景音樂愛的奉獻）2.送感恩卡你們的爸爸媽媽今天也來了，把你的感恩卡送給他們，把你們寫在感恩卡上的話大聲對爸爸媽媽說出來，并給他們一個真誠的擁抱和最熱烈的吻，以此獻上自己真誠的祝福。（父母沒來的學生，就把他的卡貼到感恩樹上。）3、集體朗誦孝心三字經。同學們，請全體起立，集體誦讀孝心三字經，讓我們永遠將“孝心”銘記吧！（

10、起立齊誦讀）為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。七、拓展延伸，情感升華。1、拓展：同學們，父母確實是我們在這個世界上最需要感激的人。不過，在我們的成長道路上，除了父母，還有誰在愛護著我們、關心著我們？（爺爺奶奶等許多親人）。那在學校里誰在關心著你們的成長呢？（有老師，有和你朝夕相處的同學、朋友等都在時刻關心著你。）（板書：老師、朋友）剛才大家所說的都是熟悉的人，如果你生病了得去醫院，這時你該感謝誰？你們愛吃的點心、冰激凌都是誰加工的？還有我

11、們吃的糧食、水果，那是誰給我們種的？不管是醫生、護士，還是工廠的叔叔、阿姨、農民伯伯等等，對于我們來說，他們都是陌生人。可離開了他們的勞動，我們能生活得這么幸福嗎？不能！所以，我們應該感謝我們身邊的每一個人，感謝我們這個和諧而美好的社會，感謝大自然所賜予我們的，感謝我們周圍的這一切。（板書：）2、誦讀詩歌感恩有你。現實生活中，我們不僅要感恩父母，還要感恩身邊關心我們、愛護我們的每一個人。這讓老師想起了一首詩歌感恩有你。現在請同學們和老師一起合作讀一讀這首詩歌，再次把心中那種感激大聲讀出來，好嗎？ 師生配樂朗讀。（配樂感恩的心）八、總結：是呀，正如詩歌中所說，在我們的成長道路上，我們要感激的人太