1、53+2022-h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案53+2022-h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案2018年江西教師招聘小學語文考試真題第一部分客觀題一.（本大題一共50道題，每道題1分，共50分）.“任”“單”“華”“仇”用于姓氏時，下列讀音完全正確的一項是（B ）A.r6ng shn hu至 ch6uB.r6n shn hu金 qidC.rn ch芻n hud qiuD. Rdn ch芻n huA qiQ2,下列各組詞語中，加點字的讀音不完全一致的一項是（B ）A. 一夫當關當仁不讓當機立斷當行出色B.青山綠水桃紅柳綠綠林好漢律呂調陽C.天道酬

2、勤躊躇滿志未雨綢繆運笫帷幄D.膾炙人口櫛風沐雨博聞強識獨樹一幟3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（D）A.各行其是否極泰來姓紫嫣紅響徹云再B.走投無路縱橫搏闔纏綿緋惻甘拜下風C.發人深省窮兵獨武美輪美奐暴殄天物D.墨守陳規莫名其妙剛愎自用融為一體4,下列句子沒有錯別字的一項是（D ）A.無絲竹之亂耳，無案讀之勞形B.春風能解凍，和煦催耕種。裙劇微動搖，花氣時相送。D153+2022h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案D 53+2022h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案D C.江南幾渡梅花發，人在天涯鬢巳斑。D.這個字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼雄立.5.下列

3、說法正確的一項是（D）A.“甘”字是指事字，“休”字是會意字，“芭字是象形字。B.“山、水、絲、冊、國”都是象形字。C.“本.刃信、焚”屬于同一種構字方法。D.“蜻蜓、慫恿、遙遠.蔥若都是形聲字6.下列說法不正確的一項是（A ）A子”“山”“乃”這三個字都是三畫。B.“肺”字的第五筆是“橫”C. “兇”字的第三筆是“豎折”D.“報”字的第五筆是“豎”7,下列關于課題板書描述不正確的一項是（D ）A.曹沖稱象中“象”的第六筆是撤從扁扁的“口 ”中斜出。B.登鸛雀樓）的“樓”書寫時要左窄右賁，注意筆畫間的穿插。C.春夏秋冬怎么都快樂中“秋”的第八筆是豎撤，“快”的左點低，右點高，第三 筆是豎要直。

4、D.比尾巴中“比”第二笫是豎提，第三筆是豎奔鉤，起筆略高于豎提的起第。.下列詞語構詞方式完全相同的一項是（C ）A.肆虐盤爆歸宿嫣然淤泥蕩漾.祭祀潮汛竹匾勉勵摩拳殷勤C.鼓掌打球裝晾耕田采礦D.呼嘯寒晅魁梧憂慮嚴寒阻擾“妣蜉撼大樹，不自量力”中“妣蜉”指的是（C ）A.水中浮游生物B.蜻蜓C.大螞蟻D.蜘蛛.下列各句標點符號使用正確的一項是（B ）A.“當你被生者意忘，便是再一次死亡。”去年，墨西哥以亡靈節為題材的動面電影 “尋夢環游記”讓很多人感動落淚。B.考察文化的差異性，最重要的一個方面就是怎么認識人類生命的問題，即生命 觀一一萬物包括人的生命從哪里來，生命怎樣維系怎樣延續，生命的意義又

5、在哪里。C.如果國家主權遭到貶損或剝奪，個人的一切就將失去保障（包括人權在內）。D.對英烈“污名化”的思潮，不是還原歷史，而是歪曲歷史，不是發現史實， 而是顛倒黑白，不是學術研究，而是別有用心。.二十四節氣是中國古代勞動人民勞動經驗和認識自然規律的智慧結晶，反映了 季節更替、物候現象、氣候變化，下列反映物候現象的一頊是（B ）A.立春B.驚蟄C.夏至D.霜降.劉勰在文心雕龍中說的“或喻于聲，或方于貌，或擬于心，或警于事”，指的是 （B ）A.夸張B.比擬C.借代D.想象.在括號里依次填入適當的關聯詞，正確的一項是（0 ）喝水的時候，（）用普通的杯子，（）把杯子倒過來，水（）不會往下流。（）在宇

6、宙飛船里，水失去了重置。航天員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋。 A因為所以也哪怕53+2022-h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案53+2022-h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案C.我們要牢固樹立社會主義生態文明觀，推動形成人與自然和諧發展的現代化建 設新格局，為保護生態環境作出我們這代人的努力。D.作為最基本的公共產品，國家安全并非抽象的概念遙遠的事情，也不只是少數 人的職責，而是像空氣一樣無處不在，與所有人的生活息息相關。16.“救救孩子!”這是一位反封建斗士發出的第一聲吶喊。這位反封建斗士是（D）A.聞一多B.巴金C.茅盾D,魯迅.堪稱

7、中國現代新詩箕基之作的是（B）A.死水（聞一多）B.女神（郭沫若）C.致橡樹（舒婷）D.雨巷（戴望舒）.下列不屬于徐志摩代表作的一項是（C）A.再別康橋B.沙揚娜拉C.五月的麥地D.雪花的快樂.下列關于背影的描述，不正確的一項是（C ）A.背影通過樸素真切的語言，表現了父親的一片爰子之心和兒子對父親的感念 之情。B.背影對現代白話文的發展有著很大的貢獻。C.背影在語言上大運用口語，不講究藻飾，做到了自然親切。D.背影是朱自清的一篇紀實散文，描述了在家庭遭變故的情況下，父親送別遠 行兒子的經過。20.以宣揚“爰的哲學”著稱的作家是（D）A.郁達夫B.艾青C.鐵凝D.冰心21.關于老舍戲劇語言的描

8、述，下列說法不正確的一項是（A）A.老舍要求自己每寫一句臺詞，都要像老百姓說話那樣隨意、自然B.老舍偏爰那種“說得很現成，含意卻很深”的言詞C.老舍戲劇語言的詩意，是以“樸”“淡”“淺”“顯”的形態呈現出來的D.茶館的語言風格京味十足。老舍通過對老北京市民口語的運用，突出了簡潔、 生動、含蓄、幽默的藝術特色。22達摩克利斯劍”源自希臘傳說，它比喻的是（A）A.隨時都可能出現的災難B.堅不可摧的力C.神圣的王權D,騎士風范.因“他的文學作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類型人物時所具有的同情 和對真理的熱爰”而獲得諾貝爾文學獎的作家是（B）A.石黑一雄B.羅曼羅蘭C.契訶夫D.莫言.下列關于老人

9、與海的描述不正確的一項是（D）A.小說塑造了“重壓下保持優雅風度”的老漁夫桑提亞哥的形象。桑提亞哥不僅把捕魚作為謀生的手段，而且視之為人生角斗的象征。C.桑提亞哥完美地體現了作者所說的“你盡可把他打敗，可就是消滅不掉他”的思 想。D.在兩次戰斗中，桑提亞哥經受了嚴峻的考驗，他雖敗猶榮。.以描寫頓河哥薩克人的生活和命運而聞名于世的作家是（D）A.高爾基B.奧斯特洛夫斯基C.列昂諾夫D.肖洛費夫.當代著名詩人兼評論家阿倫塔特說，他第一次讀這部作品時，一個字也看不 懂，不過他巳意識到這是一首偉大的詩篇。這部作品是（B）A.空心人B.荒原C.窗前晨景D.灰星期三.“十月塞邊，颯颯寒森驚戍旅；三冬江上，

10、漫漫朔雪冷漁翁”和“難德學，唯才藝, 不如人，當自礪”分別出自（A）A.簽翁對韻弟子規B.聲律啟蒙三字經C.聲律啟蒙千字文D.簽翁對韻三字經.下列四組作家中，全都是江西籍的一組是（A）A.楊萬里姜夔晏殊B.黃庭堅辛棄疾柳永C.王安石范成大歐陽修D.朱熹文天樣周邦彥.我國古代第一部字典是（C）A.辭海B.現代漢語詞典C.說文解字D.文心雕龍30.下列句子中，與上句“樓臺遺跡留丹火”對仗最工整的一項是（D）A.秋高鷹隼傍春接B.九流爭赴水縈蟠C.幾處溪山存舊物D.江漢回波散翠瀾 31.下列詩句和節日對應不正確的一項是（B ）A.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。一元日B.去年元夜時，花市燈如晝。一社

11、日C遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。一一重陽D.兒童強不睡，相守夜歡嘩。一一除夕.我國古代第一部笫記體小說集是（A ）53+2022h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案 53+2022-h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案 A.世說新語B.搜神記C.詩經D,警世通言.下列關于謙稱的說法不正確的一項是（D ）A.愚，謙稱自己不聰明。B.敝，謙稱自己或自己的事物不好。C.竊，有私下，私自之意，常有冒失、唐突之意D.卑，謙稱自己學識淺薄。34.下列句子不是被動句的一項是（C ）A.身死人手，為天下笑者，何也？（過泰論）B.臣被恐見欺于王而負趙。（史記廉頗葡相如

12、列傳）C.不足為外人道也。桃花源記）D.吾屬今為之擄矣。（鴻門宴）35.下列加點字的用法屬于遞進關系的一項是（D ）A.置之地，拔劍撞而破之。（鴻門宴）B.取之于藍，而青于藍。（勸學）C.人而無信，不知其可也。（論語，為政）D.君子博學而日參省乎已。（師說）36.下列加點字的解程不正確的一頊是（A ）A.將軍身被堅執銳（陳涉世家（同“披”，穿在身上或披在身上）B.收天下之兵（過秦論）（戰士，軍隊）C.寧信度，無自信也（鄭人買履）（尺寸，尺碼）D.教為汝多知乎（兩小兒辯日）（同“智”，智慧）.部編版義務教育教科書語文二年級上冊第12課坐井觀天改寫自（A ）A.莊子秋水B.民間故事C.伊索寓言D.

13、神話故事.下列關于逃家小兔的描述不正確的一項是（C ）A.逃家小兔總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寧靜的愉快。B.逃家小兔以免媽媽想盡各種辦法追回想逃跑的免寶寶為主線，讓免寶寶感受 爰。C.兔寶寶的經歷就像孩子的游戲一樣，給孩子們帶來了一種不安全感。D.逃家小兔的文字、圖畫作者分別是瑪格麗特懷茲布朗和克雷門新德。39.下列關于寓言的說法不正確的一項是（C ）A.17世紀法國的寓言詩人拉封丹認為高言必須有故事和教訓。B.援苗助長告訴人們，做違反客觀事物發展規律的事，只能得到失敗的結局。C.掩耳盜鈴和伊索寓言中的狼和小羊屬于諷刺性寓言，嘲笑人們的某些愚 蠢行為，批判人們思想性格中的缺陷和不合理的社

14、會現象。D.故事性是寓言的基本要素之一，沒有故事情節的寓言是不存在的。.有一部作品和葉圣陶的稻草人一同被認為是“新文化運動以來，關于童話的 兩個時期的杰作”，這部作品是（A ）A.張天翼大林和小林B.洪汛濤神筆馬良C.冰心寄小讀者D.秦文君男生賈里.通常將文學分為四大類別，下列選項中正確的一項是（A ）A.詩歌、小說、散文、戲劇B.詩歌、小說.寓言.戲劇C.詩歌、小說、散文、科幻D.記敘文、說明文、散文、議論文.“一切景語皆情語”，提出這一觀點的人是（B ）A.劉勰B,王國維C.梁啟超D.劉熙載.下列選項中說法不正確的一項是（C）A.中華優秀傳統文化的傳承要貫穿國民教育始終。B,要批判地繼承古

15、代優秀的文化遺產，弘揚我們民族的優秀文化傳統。C.開展中華優秀傳統文化教育要做到知行合一。“行”是基礎，“知”是重點；知中有 行，行中有知。D.圍繞立德樹人根本任務，遵循學生認知規律和教育教學規律，按照一體化、分學 段.有序推進的原則，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育.文化知識教育、 藝術體育教育社會實踐教育各環節，貫穿于教育的各領城。44.某校舉辦對聯大褰，下面是某學生就“岳陽樓、黃鶴樓、膝王閣.蓬菜閣”四大名 樓擬寫的對聯。所擬對聯與樓名對應最恰當的一項是（B ）云鶴俱空橫笛在，古今無盡大江流。海市蜃樓仙人境，忠臣孝子紫殿高。眼底院坤千里月，胸中憂樂萬重山。孤鷲落霰生秋水，才人江上

16、送夕陽。A.B.C.D.45,下列關于語文課程性質描述準確的一項是（B ）A.工具性與人文性的統一，必須緊緊圍繞語言文字。B.工具性與人文性的統一，必須緊緊圖繞語言文字的運用。C.工具性與人文性的統一，必須緊緊圍繞語文知識。D.工具性與人文性的統一，必須緊家園繞語文教材和生活實踐。.義務教育語文課程標準（2011版）推出：第一學段課外閱讀總量應不少于 一字，九年課外閱讀總應在一萬字以上。（A ）53+2022h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案D1153+2022h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案D11A.5 萬 400 萬 B.8 萬 400 萬 C

17、.10 萬 500 萬 D,50 萬 500 萬.寫字的評價，要考察學生對于要求“會寫”的字的掌握情況，重視書寫的（C）A.筆畫結構字體、速度B.筆畫、結構、字體、臨摹C.正確、端正、整潔流利D.端正、正確、整潔、行款. 一位教師在仔細閱讀義務教育語文課程標準（2011版）后，寫了一段體會, 正確的一項是（C）A.語文課程評價的根本目的是診斷語文教學中存在的問題。B.語文課程評價的根本目的是反映學生語文學習效果。C.語文課程評價的功能是檢查、診斷、反饋、激勵、甄別和選拔等。D.語文課程評價的功能是為了突出語文課程的整體性和綜合性。.寫作是語文學習的基本功，培養良好的寫作習慣，要讓孩子在第一二學

18、段（A）A.對寫話有興趣，樂于書面表達。B.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。C.不拘形式地寫下自己的見聞感受和想象。D.學寫讀書筆記，學寫常見應用文。50.以下是四年級古詩送元二使安西的教學片段，評析不正確的一項是（D ）師：早晨下過小雨，客舍的柳像被洗過一樣清新。詩人為什公要寫這場雨， 要寫清新的柳枝，這雨.這柳是否有什么特別呢？53+2022h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案三、案例分析（8分）D 53+2022h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案三、案例分析（8分）D #53+2022h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案二.

19、論述題（12分）D 生：下過雨后空氣會比較好。早展下雨感覺很干凈。詩人可能想讓雨沖走一些憂傷 吧。生：我聽說過“柳”在古代有“留”的意思，應該是作者希望好友元二不要去那黃沙 漫天的戈壁，希望他能留在這里。師：你說得很對，在古代，人們以“柳”的諧音表達希望對方留下來的情感，還有 “折柳送別”的習俗。A.探充景物描寫，感悟選景傳情。B.珍視學生獨特的閱讀感受.體驗和理解。C.滲透送別背景信息提升文化關注意識。D.脫離語文運用的實際進行“系統”的講授和操練第二部分非選擇題一.名句填空（8分）（注意：答題卡要依次注明小題序號）.洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。（秋思）.綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。

20、（鄉村四月）.七夕今宵看碧母,至牛織女渡河橋。（乞巧）.因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。（商山早行）.王維送元二使安西中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”兩句詩，高適別 董大中也有兩句詩正好與上述詩句中“無故人”意思相反，這兩句詩是:“莫愁前路無 知己，天下誰人不識君，永遇樂涼口北固亭懷古中寫古代英雄叱咤風云馳騁疆場的名句是：“金苫鐵 馬，氣吞萬里如虎。”宋朝理科學家、教育家朱熹曾說“讀而未曉則思，思而未曉則讀:義務教育語文 課程標準（2011版）指出：“在發展語言能力的同時，發展思維能力。”“語文課程應特 別關注漢語言文字的特點對學生識字寫字、閱讀.寫作、口語交際和思維發展等方面 的影響。”請談談

21、思維和語言的關西，結合教學實際簡要說說如何在聽、說、讀.寫中培養學 生的思維能力。【解析】考題之前說了識字寫字、閱讀、習作、口語交際，答題范圍其實就巳經告訴 了考生，是要寫這幾個板塊。聽一閱讀，說一口語交際，讀一閱讀;寫一識字寫字習作。 參考答案：答:課標指出，識字寫字教學要利用學生熟識的語言因素作為主要材料，利用各 種機會主動識字，力求識用結合，以此發展學生思維。例如執教媽媽睡了一文時，引 導學生聯系生活實際、加一加等方法認識“潤”字，豐富了學生積累，發展了學生思維。課標指出，閱讀教學要引導學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體 驗，有所感悟和思考。例如執教桂林山水時，播放壯族音樂，出

22、示相關圖片，激發學 生聽說的欲望，發展了學生思維。課標指出，習作教學要為學生寫作提供有利條件和廣闊空間，鼓勵學生有創意 地表達。例如指導我的課余生活習作時，利用課件播放學生滑冰、騎自行車的視頻， 在聽說的基礎上發展學生思維，為寫作打下基礎。課標指出，口語交際教學要聯系學生生活實際，在具體的情境中發展學生思維。 例如談天說地課中，出示“西游記人物”這個話題，激發了學生說的興趣，在教學過 程中讓學生聯系自己的實際來發展口語交際能力。53+2022-h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案 53+2022-h+y7段施工現場采用環保、消防文明、等施工技術措施方案 案例材料】某教師指導

23、四年級學生寫想象文我們的奇思妙想。為了站在科技前 沿，激發學生的奇思妙想，老師這樣引導學生：“我們對當今世界發展的信息了解是有 限的，互聯網可以填補這個空缺。你們想去看看嗎？讓我們走進網絡世界。”學生頓時 興趣盎然但通過課堂觀察我們發現，有的學生被網絡世界浩如煙海的姿料迷惑得找不 出來方向，還有的學生看了相關插圖后，關注的興趣點發生了轉移;更有一部分學生沉 浸在視頻中，無法投入習作。【問題】請結合義務教育語文課程標準（2011版）相關理念，對以上案例進行分 析，并提出改進的意見。【解析】沒有師生對話的案例，落腳點應該放在教師的教學設計當中，考題中明確 要求寫出改進意見，說明此案例一定是有很多缺

24、憾的。所以各位按照一般套路寫就可 以了，改進措施多寫一些。參考答案：教師利用網絡優勢引導學生感受世界的奇妙，為想象作文打下基礎。課標指出：習作教學要積極合理利用信息技術與網絡的優勢，豐富寫作形式，激 發寫作興趣，增加學生創造性表達、展示交流與互相評改的機會。L教師通過談話引導學生探索世界，創設問題情境激發學生寫作興趣，這樣有助 于激發學生的好奇心、求知欲，提高習作效率。2.教師利用網絡優勢，為學生展示信息世界的奇妙，有助于學生在想象作文我的 奇思妙想時將說與寫結合起來。為學生習作提供有利條件和廣闊空間，課標指出， 第二學段要引導學生在習作中觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和 想象

25、，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚。.教師利用網絡出示有關科技的信息，沒有目的性，容易造成學生興趣轉移，如果 先在談話中歸納出學生感興趣的方面，再有側重點的播放相關資料就更好了。.在學生觀看興趣點轉移之后，沉浸在視頻中時，教師應該及時調整教學方式，設 計“說說身邊的奇思妙想”等環節，讓學生說出印象最深，最受感動的內容，為寫作打 下基礎。四、教學設計（22分）【設計材料】下面是部編版義務教育教科書語文二年級上冊第三組第7課媽媽睡了全文。媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著;彎彎的眉毛，也在睡覺， 睡在媽

26、媽紅潤的臉上。睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴眼角都笑 彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那公沉。她烏黑的頭發粘在微微滲出汗珠的額頭 上。窗外，小鳥在唱著歌，風兒在樹葉間散步，發出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。 她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。本文作者張秋生，選作課文時有改動。【設計與問題】.課文第二自然段用了三個短語來描寫媽媽的美麗，請用楷體認真抄寫來，井照 樣子各仿寫一個。（4分）.認真閱讀全文，設計本課的教學目標，確定教學重點。（5分）3,認真閱讀課文的第二、三自然段，完成片段教學設計。要求在教學中進行隨文識 字，體現多種識字方法，并將課后相關練習融入其中。(9分)4.讀著課文，我們一起感受了“睡夢中的媽媽”的樣子。請你寫一寫印象中某一時 刻媽媽的樣子，不少于100字，題目自擬。(4分)【答案要點】第一題參考答案：抄寫：明亮的眼睛，彎彎的眉毛，紅潤的臉，烏黑的頭發；仿寫:水汪汪眼睛，黑黑的眉毛，圓圓的臉，長長的頭發。第二題參考答案：教學目標(1)大聲自