1、風(fēng)景優(yōu)美的地方沙河鎮(zhèn)鎮(zhèn)北小學(xué)畢嘉敏一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)诘谖鍐卧杏钨p了壯闊的天門山，柔美的西湖，富饒的西沙群島，美麗 的小興安嶺和繁華的香港。祖國(guó)的大好風(fēng)光美不勝收。你也一定去過一些風(fēng)景優(yōu)美的地方， 下面請(qǐng)你提供一下你去過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方呢？你還想去哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方呢？二、整體感知（一）小導(dǎo)游介紹。同學(xué)們說(shuō)的地方可真不少！現(xiàn)在老師請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，介紹一下你去過的地方或者 你想去的地方，那里有著怎樣的優(yōu)美風(fēng)光呢？要求講清楚這個(gè)地方吸引人的原因。（12位 同學(xué)，一人介紹一分鐘左右。）（二）評(píng)一評(píng)小導(dǎo)游介紹的怎么樣？語(yǔ)言是否流暢、優(yōu)美？景點(diǎn)介紹得是否清楚準(zhǔn)確？你聽了以后想不想去看看？三、習(xí)

2、作目標(biāo)同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了這么多風(fēng)景優(yōu)美的地方，既然 我們說(shuō)的這么精彩，相信在寫的時(shí)候一定會(huì)筆下生花！習(xí)作開始之前，我們來(lái)看一看習(xí)作要 求。（一）習(xí)作要求：.按一定的順序?qū)懬宄@個(gè)地方的景色。（空間、時(shí)間順序）.用生動(dòng)形象的語(yǔ)言、具體流暢地表達(dá)出這個(gè)地方吸引人的原因。這樣我們的文章才會(huì)條理清晰，內(nèi)容更加豐富多彩。（二）目標(biāo)1如何按一定的順序?qū)懬宄@個(gè)地方的景色呢？我們?cè)囍鴱牡谖鍐卧恼n文中得到啟發(fā)。1、富饒的西沙群島、美麗的小興安嶺都是按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。富饒的西沙群島先總述西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛的地方，然后從海 水、海底、海灘、海島四個(gè)方面分述西沙

3、群島的美麗富饒，最后總結(jié)全文。美麗的小興安嶺先總述小興安嶺就像綠色的海洋，有著數(shù)不清的紅松、白樺、棟 樹，然后從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)分述小興安嶺所呈現(xiàn)出來(lái)的美景，最后總結(jié)全文。2、我們來(lái)歸納一個(gè)習(xí)作提綱。開頭：介紹這個(gè)地方的地理位置和它總的景色特點(diǎn)。中間局部：逐個(gè)景點(diǎn)具體描寫。結(jié)尾：再次贊美風(fēng)景或抒發(fā)感情。（二）目標(biāo)2怎樣用生動(dòng)形象的語(yǔ)言、具體流暢地表達(dá)出這個(gè)地方吸引人的原因呢？在富饒的西沙群島和美麗的小興安嶺中，有哪些句子給你留下了深刻印象呢？請(qǐng)你讀一讀下面的句子，你覺得寫得好不好，為什么？1、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。比喻的修辭手法可以讓文

4、章更加生動(dòng)形象。2、小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。擬人的修辭手法，賦予事物以人類的行為特點(diǎn)，使小鹿的形象更活潑、更親近，使文章 更加生動(dòng)形象。3、魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上 長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上 長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。排比的修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)氣，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)烈表達(dá)出西沙群島魚的種類繁多。3、要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學(xué)著我們學(xué)過的課文那樣，使用比喻、擬 人、排比等修辭手法，把句子寫得更生動(dòng)、更有趣。四、教師展示范文。（讓學(xué)

5、生分析、點(diǎn)評(píng)。）美麗的海濱公園我家前面的海濱公園風(fēng)景十分優(yōu)美，那里有金燦燦的沙灘，寬廣的大海，藍(lán)藍(lán)的天空， 雪白的浪花金燦燦的沙灘像金色的海洋。沙灘上有五彩繽紛的鵝卵石，紅的、白的、黃的、紫的 美麗的鵝卵石像一顆一顆晶瑩剔透的瑪瑙。寬廣無(wú)比的大海里生活著各種各樣的動(dòng)物，有魚、海龜、海豹、海豚、鯨魚、鯊魚 這 些動(dòng)物把大海打扮得更加絢麗多彩。藍(lán)藍(lán)的天空里有許多白云，有的像一群群小綿羊，有的像一只只小兔子，有的像奔跑的 快馬，有的像慢吞吞的烏龜所有的云彩都形狀各異，千奇百怪。雪白的浪花輕輕拂過我的雙腳，一個(gè)接一個(gè)浪花，就像一層層樓梯。有時(shí)候浪花還像一 只老虎猛撲過來(lái)，把我的衣服都濕透了，浪花寶寶真

6、淘氣呀！海濱公園真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方！美麗的校園我喜歡我的校園，它春、夏、秋、冬都非常迷人，是個(gè)美麗的地方。當(dāng)春姑娘來(lái)到時(shí)，樹木換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露， 向外探出頭來(lái)，好奇的打量著美麗的世界。夏天，樹林的枝葉長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長(zhǎng)得很壯很壯，遠(yuǎn)處看，好像一片 綠色的地毯。我和同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓返赝嫠！Ｇ锾欤〔菹袷ニ至?，變的枯黃了。小樹的葉子有紅有黃，紛紛落下時(shí)，像一只只 美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個(gè)書簽。冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小 伙伴們?cè)诨▔锎蜓┱?，好不熱鬧。我愛我的學(xué)校。五、學(xué)生寫作欣賞了老師的文章，接下來(lái)大家就可以妙筆生花了?，F(xiàn)在請(qǐng)你用筆完整地描繪出你想介 紹的風(fēng)景優(yōu)美的地方吧！六、教師總結(jié)在這節(jié)課當(dāng)中，同學(xué)們