1、豐收歌舞教學(xué)目標(biāo)：1、歌舞形式是表達(dá)人們喜悅心情的最正確方式之一。本 課四首反映中外農(nóng)民豐收歌舞的作品，贊美人們勞動(dòng)豐收的 喜悅只情。2、邊歌邊舞表演桔梗謠、圓圓和彎彎，表現(xiàn) 人們喜慶豐收的歡樂(lè)情緒。3、聆聽(tīng)豐收、瀏陽(yáng)河，并即興表演來(lái)抒發(fā)豐 收的喜悅只情。4、初步了解人聲分類的音樂(lè)常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。2、通過(guò)聽(tīng)辯、曲調(diào)接龍等形式，提高音樂(lè)基礎(chǔ)能力與即 興創(chuàng)作的水平。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶。第一課時(shí)一、組織教學(xué)1、拍手進(jìn)教室，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律。2、師生問(wèn)好。二、導(dǎo)入1、以每年的春節(jié)晚會(huì)的歌舞場(chǎng)面為導(dǎo)入。2、豐收之歌是首丹麥民歌，丹麥人民豪

2、放開(kāi)朗、能歌善舞。3、欣賞音樂(lè)并看課本中的歌詞和插圖，想象丹麥農(nóng)民慶 豐收歌舞的場(chǎng)景。三、學(xué)唱歌曲1、解題：桔梗是朝鮮族人民愛(ài)吃的一種野菜。2、體驗(yàn)感知，聆聽(tīng)歌曲桔梗謠范唱。大家在歌聲中感受到什么？3發(fā) 聲 練 習(xí)1 23 4|I 1 一 IIla la la lalala la lala la4、有“La”模唱主旋律，注意難點(diǎn)。5、用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲。6、小聲跟范唱完整的演唱歌曲。7、創(chuàng)新表現(xiàn)，處理歌曲。（交流、處理、試唱）四、音樂(lè)活動(dòng)1、人聲的分類：童聲、女生、男生。2、 復(fù)習(xí)歌曲并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。五、課堂小結(jié)，下課。課時(shí)小節(jié)及體會(huì): 第二課時(shí)一、組織教學(xué)1、拍手進(jìn)教室，確立良好坐姿，明確課堂紀(jì)律，師生問(wèn)好。發(fā) 聲 練1 23 4|I 1 一 II吃魚(yú)，5 |5 43、復(fù)習(xí)歌曲桔梗謠。二、聆聽(tīng)豐收的喜悅1、初聽(tīng)全曲（可帶上身體律動(dòng)）了解歌曲內(nèi)容，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō) 心情如何？2、復(fù)聽(tīng)，這首歌曲是哪個(gè)地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格？你能用舞蹈動(dòng) 作來(lái)表演一下嗎？3、探討一下書(shū)本作業(yè)：把聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)與視覺(jué)藝術(shù)結(jié)合起來(lái)， 用色塊來(lái)表示三段音樂(lè)的情緒變化。三、學(xué)唱歌曲1、導(dǎo)入：果實(shí)中哪些是圓的，哪些是彎的？2、我們來(lái)聆聽(tīng)歌曲范唱，跟著拍一拍節(jié)奏。3、有感情的朗讀歌詞。4、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。5、小聲哼唱歌曲，跟伴奏反復(fù)唱幾遍，注意音準(zhǔn)。五、創(chuàng)編活動(dòng)1、為歌曲伴奏，渲染豐收的氣氛。2